Действия со степенями и корнями - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Действия со степенями и корнями, слайд №1

Действия со степенями и корнями, слайд №2

Действия со степенями и корнями, слайд №3

Действия со степенями и корнями, слайд №4

Действия со степенями и корнями, слайд №5

Действия со степенями и корнями, слайд №6

Действия со степенями и корнями, слайд №7

Действия со степенями и корнями, слайд №8

Действия со степенями и корнями, слайд №9

Действия со степенями и корнями, слайд №10

Действия со степенями и корнями, слайд №11

Действия со степенями и корнями, слайд №12

Действия со степенями и корнями, слайд №13

Действия со степенями и корнями, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Действия со степенями и корнями. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Действия со степенями и корнями «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» М.В. Ломоносов

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: отработка умений систематизировать, обобщать знания о степени с действительным показателем, закрепить и усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени и корни, решать уравнения.

Слайд 3

Описание слайда:

ВАЖНО ДЛЯ ВАС А чтобы на экзаменах у вас не было стресса, вы должны уже сейчас свободно выполнять задания из материалов ЕГЭ, уметь жёстко работать по времени, контролировать свою деятельность, уметь методом прикидки и минимальной подстановки выполнять проверку и тогда вы будете уверенными в себе.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

ИНТЕРЕСНО

Слайд 7

Описание слайда:

ЭТО НАДО ЗНАТЬ Дефицит витамина В1 может привести к нарушению обмена углеводов. Витамин В2 отвечает за состояние зрения, он необходим для построения защитного слоя сетчатки. Дефицит железа сказывается на росте и устойчивости к инфекциям. От железа зависит построение гемоглобина – переносчика кислорода ко всем органам.

Слайд 8

Описание слайда:

История степеней. Понятие степени с натуральным показателем сформировалось ещё у древних народов. Квадрат и куб числа использовались для вычисления площадей и объемов. Степени некоторых чисел использовались при решении отдельных задач учеными Древнего Египта и Вавилона.

Слайд 9

Описание слайда:

1) Все началось с Древнегреческого ученого Пифагора. У него была целая школа, и всех его учеников называли пифагорейцами. Они придумали, что каждое число можно представить в виде фигур. Например, числа 4, 9 и 16 они составляли в виде квадрат

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

XVI век. В этом веке понятие степени расширилось: его стали относить не только к конкретному числу, но и к переменной. Как тогда говорили «к числам вообще» XVI век. В этом веке понятие степени расширилось: его стали относить не только к конкретному числу, но и к переменной. Как тогда говорили «к числам вообще» Английский математик С. Стевин придумал запись для обозначения степени: запись 3(3)+5(2)–4 обозначала такую современную запись 33 + 52 – 4. С. Стевин

Слайд 12

Описание слайда:

В конце ХVI века Франсуа Виет ввел буквы для обозначения не только переменных, но и их коэффициентов. Он применял сокращения: N, Q, C – для первой, второй и третьей степеней. В конце ХVI века Франсуа Виет ввел буквы для обозначения не только переменных, но и их коэффициентов. Он применял сокращения: N, Q, C – для первой, второй и третьей степеней. Но современные обозначения (типа 4 5 в XVII в ввел Рене Декарт. Франсуа Виет. Рене Декарт.

Слайд 13

Описание слайда:

Современные определения и обозначения степени с нулевым, отрицательным и дробным показателем берут начало от работ английских математиков Современные определения и обозначения степени с нулевым, отрицательным и дробным показателем берут начало от работ английских математиков Джона Валлиса (1616–1703) и Исаака Ньютона (1643–1727).