ДИДАКТИКА СОВРЕМЕННОГО УРОКА - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ДИДАКТИКА СОВРЕМЕННОГО УРОКА. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ДИДАКТИКА СОВРЕМЕННОГО УРОКА

Слайд 2

Описание слайда:

ДИДАКТИКА УРОКА – ДИДАКТИКА УРОКА – система правил подготовки, проведения и анализа результатов урока.

Слайд 3

Описание слайда:

Урок не может не меняться! Аргументы в пользу этого утверждения: Появились образовательные стандарты. Утвержден новый Федеральный Базисный учебный план. Внедряются информационные технологии. Организация Единого государственного экзамена.

Слайд 4

Описание слайда:

Концепция напрямую связана с уроком Ребенок значительную часть времени в школе проводит на уроке, где реализуются основные задачи модернизации. Современный урок – это основной механизм усвоения школьниками стандартов образования. На уроке формируются компетентности ребенка, представляющие собой одну из главных идей модернизации. Урок является наиболее важной формой индивидуального подхода к ребенку.

Слайд 5

Описание слайда:

Современный урок должен быть связан не только с усвоением школьниками определенной суммы знаний, но и целостным развитием личности, ее познавательных и созидательных способностей. Современный урок должен быть связан не только с усвоением школьниками определенной суммы знаний, но и целостным развитием личности, ее познавательных и созидательных способностей.

Слайд 6

Описание слайда:

Наиболее общие подходы к организации современного урока: усиление его социальной направленности; практико-ориентированность образования; направленность на развитие мышления, практических навыков; расширение различного рода элективных курсов, коллективных форм работы; дифференциация образовательного процесса.

Слайд 7

Описание слайда:

Что произошло с уроком за последние 10-15 лет? Что произошло с уроком за последние 10-15 лет? Какие системные научно-педагогические и методические изменения произошли в уроке и вокруг него? Насколько он способен решать поставленные задачи?

Слайд 8

Описание слайда:

Основные тенденции влияющие на урок как систему: новое содержание образования; становление различных (можно назвать три) моделей дидактических систем со своей культурой проектирования и реализации уроков.

Слайд 9

Описание слайда:

Модели дидактических систем со своей культурой проектирования и реализации уроков. I. «Традиционная»: - триединая цель урока; - план-конспект; - формы обучения; - методы и приемы обучения; - типы уроков и другие. II. «Технологическая»: - технологическая карта тематического и поурочного планирования; - технологический прием; - этап технологии; - задача этапа и диагностика его эффективности.

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Модели дидактических систем со своей культурой проектирования и реализации уроков. III. «Компетентностная» ключевые и базовые компетентности; - опыт ребенка; - умение решать жизненные ситуации; - психолого-педагогическая ситуация и другие.

Слайд 12

Описание слайда:

Модель традиционного обучения является приоритетной, основополагающей в организации и проведении современного урока. Модель традиционного обучения является приоритетной, основополагающей в организации и проведении современного урока.

Слайд 13

Описание слайда:

Рейтинг оценивания содержания учебного материала Адекватная учебным возможностям степень трудности учебного материала. Соответствие поставленным целям урока. Научность и доступность учебного материала. Связь теории и практики. Новизна, проблемность и привлекательность учебной информации. Использование межпредметных связей.

Слайд 14

Описание слайда:

Используемые методы обучения Объяснительно-иллюстративные. Частично-поисковые. Проблемные. Репродуктивные. Исследовательские.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Согласно концепции модернизации, основная идея заключается в широком использовании проектной деятельности учащихся основной школы. Согласно концепции модернизации, основная идея заключается в широком использовании проектной деятельности учащихся основной школы.

Слайд 17

Описание слайда:

Урок в основной школе, согласно идеям модернизации образования, должен иметь проектную направленность, предусматривать созидательную, коллективную работу, обеспечивающую высокий уровень познавательного интереса школьников.. Урок в основной школе, согласно идеям модернизации образования, должен иметь проектную направленность, предусматривать созидательную, коллективную работу, обеспечивающую высокий уровень познавательного интереса школьников..

Слайд 18

Описание слайда:

Вопросы совершенствования урока в основной школе развитие коммуникативной и познавательной компетентности школьников; профориентация и предпрофильное обучение; развивающее обучение; использование новых форм оценивания и другие.

Слайд 19

Описание слайда:

Основная цель уроков в старшей школе связана с формированием социально грамотной и мобильной личности. Основная цель уроков в старшей школе связана с формированием социально грамотной и мобильной личности.

Слайд 20

Описание слайда:

Рейтинг оценивания содержания учебного материала в старшей школе: Научность и доступность учебного материала. Соответствие поставленным целям урока. Адекватная учебным возможностям степень трудности учебного материала. Связь теории и практики. Новизна, проблемность и привлекательность учебной информации. Использование межпредметных связей.

Слайд 21

Описание слайда:

Используемые методы обучения (ранжированный ряд): Частично-поисковые. Проблемные. Объяснительно-иллюстративные. Исследовательские. Репродуктивные.

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Анализ любого урока представляет собой комплексный подход, в котором психологический, педагогический, содержательный, методический и предметный аспекты тесно взаимосвязаны. Анализ любого урока представляет собой комплексный подход, в котором психологический, педагогический, содержательный, методический и предметный аспекты тесно взаимосвязаны.

Слайд 24

Описание слайда:

Планирование урока Формальная часть выглядит так: Урок № __________ Тема:____________ Цель:____________ Задачи: обучающие:_____________ развивающие:__________________ воспитывающие:_______________ Оборудование:________________ ______________________________ Последовательность отдельных этапов урока.

Слайд 25

Описание слайда:

Планирование урока Содержательная часть - состоит из двух частей: 1.тексты всех заданий, новый учебный материал, решение задач, рекомендации по выполнению домашнего задания. 2. таблица, в которой зафиксировано, что, на каком этапе урока делают учитель и ученики. Она может выглядеть так :