Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна

Нажмите для полного просмотра!

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №2

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №3

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №4

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №5

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №6

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №7

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №8

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №9

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №10

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №11

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №12

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №13

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №14

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №15

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №16

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №17

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №18

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна, слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна. Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Директор МБОУ ДОД ДДТ п.г.т.Уренгой Пуровского района Коба Ирина Александровна

Слайд 2

Описание слайда:

Новый закон об образовании весьма существенно отличается от действующего сейчас нормативного правового акта. Положения Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" (далее – Закон РФ "Об образовании") касаются в основном управленческих и финансово-экономических отношений в сфере образования. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") регулирует не только эти отношения, но и содержание образования (в т. ч. устанавливает требования к образовательным программам и стандартам), а также более подробно регламентирует права и ответственность участников образовательного процесса. Новый закон об образовании весьма существенно отличается от действующего сейчас нормативного правового акта. Положения Закона РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" (далее – Закон РФ "Об образовании") касаются в основном управленческих и финансово-экономических отношений в сфере образования. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") регулирует не только эти отношения, но и содержание образования (в т. ч. устанавливает требования к образовательным программам и стандартам), а также более подробно регламентирует права и ответственность участников образовательного процесса.

Слайд 3

Описание слайда:

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" изменил систему профессионального образования. Теперь она, как и система общего образования, включает в себя четыре уровня: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" изменил систему профессионального образования. Теперь она, как и система общего образования, включает в себя четыре уровня: 1) среднее профессиональное образование; 2) высшее образование – бакалавриат; 3) высшее образование – специалитет, магистратура; 4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации. Иными словами, новый закон отменяет понятие "начальное профессиональное образование" и существенно расширяет понятие "среднее профессиональное образование". Среднее профессиональное образование становится общедоступным (хотя и на иных условиях, чем дошкольное и общее). При этом полученное ранее начальное профессиональное образование приравнивается к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих), а среднее профессиональное образование – к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена. Меняется также и концепция высшего образования: если в Законе РФ "Об образовании" употреблялся термин "высшее профессиональное образование", то в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" – просто "высшее образование". В систему высшего образования теперь входят не только бакалавриат, специалитет и магистратура, но и послевузовское профессиональное образование – подготовка кадров высшей квалификации.

Слайд 4

Описание слайда:

К сведению К сведению Дополнительное образование в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" регулируется исходя из концепции образования в течение всей жизни и включает в себя три подвида: ________________________________ дополнительное образование детей; дополнительное образование взрослых; дополнительное профессиональное образование. Таким образом, закон предполагает, что взрослые могут обучаться не только в рамках повышения своей квалификации, но и в рамках образовательных программ, интересных с точки зрения личностного роста и развития. Ниже представлена таблица, в которой отмечены основные отличия старого и нового закона об образовании:

Слайд 5

Описание слайда:

Согласно ч. 5 ст. 108 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" наименования и уставы образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с указанным законом не позднее 1 января 2016 г. Таким образом, на переименование учреждений и внесение изменений в уставы дается достаточно много времени. Иными словами, принятие закона не означает, что учреждения должны экстренно осуществлять какие-либо действия и нести незапланированные расходы: уставы меняются достаточно регулярно по массе различных причин, и в случае, если такая необходимость возникнет в течение ближайших трех лет, одновременно можно будет внести в них изменения и в связи с новым законом. Если же к моменту окончания 2015 г. устав все еще сохранится в неизменном с 2012 г. виде, то придется предпринять специальные действия по его корректировке. Принятие Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" не потребует прохождения повторного лицензирования. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут осуществлять образовательную деятельность на основании лицензий на осуществление образовательной деятельности и свидетельств о государственной аккредитации (за исключением имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ), выданных им до дня вступления в силу данного закона. Вместе с тем, ранее выданные лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации должны быть переоформлены до 1 января 2016 г. Срок также довольно длительный, что позволит большому числу учреждений избежать дополнительных затрат.

Слайд 6

Описание слайда:

Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании"

Слайд 7

Описание слайда:

Последовательно проводится принцип светскости в образовании Последовательно проводится принцип светскости в образовании

Слайд 8

Описание слайда:

Отсутствуют положения, регулирующие использование сетевой формы реализации образовательных программ, технологий электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Отсутствуют положения, регулирующие использование сетевой формы реализации образовательных программ, технологий электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Слайд 9

Описание слайда:

Отсутствуют положения, детально регламентирующие разработку и утверждение примерных образовательных программ Отсутствуют положения, детально регламентирующие разработку и утверждение примерных образовательных программ

Слайд 10

Описание слайда:

Отсутствуют положения, регулирующие проведение независимой оценки качества образования Отсутствуют положения, регулирующие проведение независимой оценки качества образования

Слайд 11

Описание слайда:

Правовой статус образовательных учреждений и организаций В законе говорится об образовательных учреждениях и образовательных организациях. Согласно п. 1 ст. 12 образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, т. е. реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Понятие образовательной организации не раскрывается

Слайд 12

Описание слайда:

Нормы закона о внутренней структуре образовательного учреждения не имеют регулятивного значения. Нормы закона о внутренней структуре образовательного учреждения не имеют регулятивного значения. Нормы закона о локальных актах образовательного учреждения не имеют регулятивного значения

Слайд 13

Описание слайда:

Правовой статус обучающихся и их родителей (законных представителей) Правам обучающихся посвящены отдельные положения закона Ответственности и обязанностям обучающихся посвящены отдельные положения закона

Слайд 14

Описание слайда:

Отсутствуют положения, детально регламентирующие получение образования лицами особых категорий Отсутствуют положения, детально регламентирующие получение образования лицами особых категорий Отсутствуют положения, регулирующие оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ Не предусматривается создание комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

Слайд 15

Описание слайда:

Правовой статус педагогических работников Отсутствуют положения, раскрывающие академические права, свободы, ответственность и обязанности педагогических работников В законе нет положения, устанавливающего обязанность педагогических работников соблюдать этические нормы Закон не устанавливает гарантии уровня заработной платы педагогических работников

Слайд 16

Описание слайда:

Отсутствуют положения, регулирующие рабочее время педагогических работников Отсутствуют положения, регулирующие рабочее время педагогических работников

Слайд 17

Описание слайда:

Особенности дополнительного и профессионального образования Организация дополнительного образования детей относится к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов не является общедоступным Предусматривается проведение аккредитации программ дополнительного профессионального образования

Слайд 18

Описание слайда:

Согласно п. 1 ст. 33 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", к обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся: Согласно п. 1 ст. 33 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", к обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся: воспитанники – лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования, лица, осваивающие основную общеобразовательную программу с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации; учащиеся – лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы; студенты (курсанты) – лица, осваивающие образовательные программы среднего профессионального образования, программы бакалавриата, программы специалитета или программы магистратуры; аспиранты – лица, обучающиеся в аспирантуре по программе подготовки научно-педагогических кадров; адъюнкты – лица, проходящие военную или иную приравненную к ней службу, службу в органах внутренних дел, службу в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ в адъюнктуре по программе подготовки научно-педагогических кадров; ординаторы – лица, обучающиеся по программам ординатуры; ассистенты-стажеры – лица, обучающиеся по программам ассистентуры-стажировки; слушатели – лица, осваивающие дополнительные профессиональные программы, лица, осваивающие программы профессионального обучения, а также лица, зачисленные на обучение на подготовительные отделения образовательных организаций высшего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом; экстерны – лица, зачисленные в организацию, осуществляющую образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.