Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО

Нажмите для полного просмотра!

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №2

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №3

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №4

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №5

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №6

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №7

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №8

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №9

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №10

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №11

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №12

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №13

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №14

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №15

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №16

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №17

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №18

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №19

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №20

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №21

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №22

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №23

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №24

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №25

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №26

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО, слайд №27

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО. Доклад-сообщение содержит 27 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методика полевых этнографических исследований Булатова Ирина Андреевна, МБОУ ДОД ЦДЮТЭ, методист, педагог ДО

Слайд 2

Описание слайда:

Предмет этнографии. Этнография – («этнос» (народ), «пишу») – часть исторической науки, изучающая народы-этносы и другие этнические образования, их происхождение (этногенез), состав, расселение, культурно бытовые особенности, материальную и духовную культуру.

Слайд 3

Описание слайда:

Полевая этнография: Исследования, ведущиеся среди живых народов с целью сбора первоначальных этнографических данных об отдельных структурных компонентах традиционно-бытовой культуры и их функционировании как определенной системы.

Слайд 4

Описание слайда:

Типы полевых этнографических исследований: Стационарный (кабинетный) – долгое проживание среди народа с целью более глубокого изучения материальной и духовной культуры, быта. Недостаток – малый охват территории, невозможность сравнительного исследования с другими областями. Экспедиционный (полевой) – наиболее распространенный метод сбора этнографического материала, позволяющий за короткое время собрать материал о быте, жилище, одежде, утвари.

Слайд 5

Описание слайда:

Методы полевых этнографических исследований 1. Наблюдение – метод, при котором исследователь вживается изучаемую среду. Простое – наблюдение со стороны. Внутреннее – исследователь принимает участие в жизни изучаемого социума. 2. Опрос – метод сбора первичной информации. Беседа с жителями по вопроснику. 3. Анкетирование – метод, при котором не проводится личная беседа, а информация собирается с помощью анкеты (через почту, листовки, прессу). 4. Интервью – личная беседа с использованием вопросника. 5. Метод пережитков – изучение различных явлений, которые еще остались у народа, но потеряли свое прежнее значение. 6. Сравнительно-функциональный (или кросс-культурный) – позволяет путем сравнения выявить общее в развитии народов.

Слайд 6

Описание слайда:

Методика полевых этнографических исследований Полевой этнографический материал – информация, документированная в процессе непосредственного наблюдения живой действительности в ходе экспедиции.

Слайд 7

Описание слайда:

Виды экспедиций: 1. Стационарные экспедиции – основаны на углубленном и длительном изучении традиционно-бытовой культуры. 2. Маршрутные – на перемещении отряда по предварительно намеченной дороге с последующими кратковременными остановками на один-два дня в расположенных по пути селениях. 3.Маршрутно-кустовые экспедиции проводятся по базовым пунктам изучения, ближайшие селения обследуются для проверки и уточнения полученных сведений.

Слайд 8

Описание слайда:

Характеристика методов 1.Полевой метод: непосредственное наблюдение, опрос, беседа, описание явлений традиционной культуры, реконструкции, работа по программам, вопросникам, выписка статистических сведений из документов текущего учета населения (хозяйственных книг), сбор экспонатов – личные наблюдения участника экспедиции – записываются в тетрадь (полевой дневник). Опрос и беседа с информаторами требуют предварительной подготовки: примерный план разговора по темам «жилище», «одежда», «пища» и др.

Слайд 9

Описание слайда:

Работа с людьми начинается с объяснения цели визита. Данные фиксируются, перепроверяются, сравниваются со сведениями других информаторов. Фиксация включает в себя выстроенное в определенной последовательности подробное описание того или иного элемента культуры. Фиксация осуществляется посредством рисования, черчения, копирования. Рисование позволяет графически изобразить устройство орудий труда, принцип взаимодействия их частей, характер рабочих операций. Черчение – составить план отдельных объектов, населенного пункта. Графические приемы могут использоваться при реконструкции исчезнувших к настоящему времени явлений культуры. Копирование используют для получения образцов орнамента, аппликации, вышивки, росписи ткани. Материал фиксируют при помощи видеокамер, диктофона, фотоаппарата. Фотографирование производится с разных ракурсов. Используется прием масштабного фотографирования (рядом с объектом – линейка, предметы , размеры которых хорошо известны.

Слайд 10

Описание слайда:

Сбор предметов материальной культуры - самостоятельное направление полевой этнографической работы, позволяющее формировать коллекцию. Каждый предмет коллекции снабжается подробным описанием, легендой: 1) место и дата приобретения; 2) общепринятое и местное название; 3) сведения о прежнем владельце; 4) данные об изготовителе (изготовителях) 5) примерный возраст (датировка) 6) способ использования; 7) полное описание (с указанием особенностей и характерных признаков).

Слайд 11

Описание слайда:

Для учета собранных вещей или коллекций заводится особая тетрадь. В ней каждый экспонат записывается в порядке получения под отдельным номером, на предмет укрепляется такой же номер или талон-бирка с описанием легенды. Вещи, входящие в одну коллекцию и подаренные одним лицом, записываются под одним номером, но с введением внутренней нумерации для каждого предмета. Основанием для передачи экспонатов в музей является акт приемки-сдачи. Сведения о вновь поступивших вещах заносятся в специальную книгу. На каждый полученный предмет оформляется карточка

Слайд 12

Описание слайда:

Практическая работа исследователей. Норма на одного исследователя составляет примерно 100 единиц (карточек) и распределяется в зависимости от тем и задач, стоящих перед экспедицией или научной работой группы. Сбор материала проводится по программам и вопросникам, составленным руководителями полевых этнографических исследований.

Слайд 13

Описание слайда:

Основные правила ведения и хранения полевых документов (дневника и карточек) 1.На внутренней стороне обложки тетради записывается номер полевого дневника, название экспедиции, фамилия и инициалы ее участника, подробный адрес организации, силами которой проводится экспедиция. 2.Каждый лист дневника нумеруется. 3.Запись каждой новой беседы с информатором начинается с нового листа: Ф.И.О. информатора (если женщина – указывается девичья фамилия), год, место рождения, место постоянного проживания, образование, профессия, национальная, этническая, родовая принадлежность. 4.Этнографический материал из полевого дневника переносится на тематические карточки из плотных (альбомных) листов формата А4. 5.Заголовки карточек стандартные, наклеиваются на карточки и заполняются исследователями на месте.

Слайд 14

Описание слайда:

Образец заголовка карточки: Образец заголовка карточки: Этнографическая экспедиция Краеведческого музея МБОУ ДОД ДДТ, г. Новый Уренгой Месяц, год_________ Собиратель_____________________ Тема: Самоидентификация (национальность, этническая, родовая и т.д.) Сведения об информаторе: Область, край, республика (подчеркнуть) Район, населенный пункт Полевой дневник №___ Листы №№_______ Пленка №_____ Кадры №№_____ Карточка №______ (заполняется руководителем практики) Материалы экспедиции сводятся в отдельные папки и хранятся в краеведческом музее. Могут быть использованы обучающимися для написания рефератов, статей.

Слайд 15

Описание слайда:

Примерная тематика сбора полевого этнографического материла 1. Хозяйственные занятия. Оленеводство. Охота. Рыбная ловля. Собирательство. Промыслы. Кедровый промысел. Домашнее производство. Выделка шкур и кожи. Пути сообщения. Природопользование. Природоохранные меры и запреты. 2. Поселения. Жилища. Временные. Стационарные. Хозяйственные постройки. 3. Одежда. Обувь. Головные уборы. Украшения. 4. Пища. Мясная пища. Растительная. Лекарственные средства растительного и животного происхождения. 5. Утварь. Берестяная. Деревянная утварь. 6. Средства передвижения. Способы перемещения груза. Устройство средств передвижения. Назначения. 7. Социальные отношения. Родоплеменная или фамильно-родовая структура. Система родства. Генеалогия. Семья, семейный быт. Семейные обряды. Родильная обрядность. Свадебная обрядность. Поминально-погребальная обрядность 8.Религиозные представления. Культы. Шаманизм. Народные знания. Календарь. Медицина. Ветеринария. Исторические легенды и предания. Народные праздники. Декоративно-прикладное искусство. 9. Современные этнические процессы. Этнодемографические и этнотерриториальные процессы. Этноязыковые процессы. Этнокультурные процессы. Межэтнические отношения. Этническое самосознание.

Слайд 16

Описание слайда:

Основные правила безопасности при проведении полевых и экспедиционных работ 1. Общие положения 1.1.Настоящие Правила безопасности разработаны с использованием Временных правил по технике безопасности при проведении научными учреждениями и организациями РАН полевых и экспедиционных работ, утвержденных РАН Инструкции по технике безопасности при геофизических работах. Они определяют организационные мероприятия и требования безопасности при проведении экспедиционных и полевых работ и распространяются на все учебные заведения и научные учреждения Минобразования РФ, проводящие работы в полевых условиях.

Слайд 17

Описание слайда:

1.2. Ответственность за обеспечение безопасных и здоровых условий труда в экспедициях, за выполнение настоящих Правил возлагается на руководителей учебных заведений, на непосредственных руководителей экспедиционных партий, отрядов и групп, на каждого участника экспедиции. 1.2. Ответственность за обеспечение безопасных и здоровых условий труда в экспедициях, за выполнение настоящих Правил возлагается на руководителей учебных заведений, на непосредственных руководителей экспедиционных партий, отрядов и групп, на каждого участника экспедиции. 1.3. Участники экспедиции должны постоянно помнить, что сохранение жизни и здоровья участников экспедиции, успешное выполнение учебных или научно-производственных планов зависит от дисциплинированности самих участников, от четкой организации работ и строгого выполнения распорядка дня. Необдуманные или легкомысленные действия одного (лихачество, пренебрежение опасностью, употребление спиртных напитков и др.) могут поставить под угрозу жизнь других участников экспедиции и сорвать ее проведение. 1.4. Случаи нарушения дисциплины должны рассматриваться как неумение начальника экспедиции, отряда обеспечить условия для успешного выполнения возложенных на него задач.

Слайд 18

Описание слайда:

2. Обязанности и ответственность должностных лиц, учебного заведения, учреждения по безопасной организации полевых и экспедиционных работ 2. Обязанности и ответственность должностных лиц, учебного заведения, учреждения по безопасной организации полевых и экспедиционных работ 2.1. Начальники полевых подразделений (экспедиций, партий, отрядов) назначаются из числа штатных сотрудников учреждения, имеющих опыт в проведении экспедиционных работ. 2.2. Подбор участников экспедиций проводится заблаговременно, с учетом пригодности их к работе в полевых условиях, деловых и моральных качеств. 2.3. Все лица, выезжающие в поле обязаны пройти медицинское освидетельствование и сделать необходимые предохранительные прививки. Лица, имеющие медицинские противопоказания, к участию к работе в полевых условиях не допускаются. 2.4. Все участники экспедиций должны проходить вводный инструктаж, инструктаж на рабочем месте, повседневный текущий инструктаж, периодический (повторный) инструктаж. Программы инструктажа должны учитывать специфику конкретных условий труда того или иного участника экспедиции. Инструктаж по технике безопасности проводит начальник экспедиции.

Слайд 19

Описание слайда:

2.5. До выезда на полевые работы должны быть проведены инструктивные занятия по изучению настоящих Правил и организовано обучение сотрудников экспедиций, партий, отрядов навыкам и приемам, связанным со спецификой полевых работ и особенностями района исследований. 2.5. До выезда на полевые работы должны быть проведены инструктивные занятия по изучению настоящих Правил и организовано обучение сотрудников экспедиций, партий, отрядов навыкам и приемам, связанным со спецификой полевых работ и особенностями района исследований. 2.6. Руководство учебного заведения, научного учреждения обязано своевременно обеспечить выезжающие в поле экспедиции всеми видами необходимого довольствия: доброкачественным имуществом, транспортом, средствами связи, спасательным и аварийным фондом. 2.7. Выезд экспедиции, партий, отряда на полевые работ разрешается только после проверки их готовности к этим работам. Состояние готовности оформляется актом, подписанным руководителем полевого подразделения, инженером по ТБ, руководителем учреждения

Слайд 20

Описание слайда:

2.8. Каждая экспедиция должна иметь следующую документацию по охране труда: 2.8. Каждая экспедиция должна иметь следующую документацию по охране труда: акт проверки готовности экспедиции; контрольные листы инструктажа по технике безопасности на каждого участника экспедиции; журналы регистрации инструктажа по технике безопасности на рабочем месте; справка о прохождении медосмотров и прививок участниками экспедиции. 2.9. Начальники полевых подразделений обязаны поддерживать постоянную связь с руководством учебного заведения, сообщать о ходе выполнения работ, безотлагательно сообщать о происшедших несчастных случаях. 2.10. Руководство учебного заведения, научного учреждения по получении сообщения о несчастном случае должно принять экстренные меры по оказанию помощи пострадавшим.

Слайд 21

Описание слайда:

3. Обязанности и ответственность руководителей экспедиций за безопасную организацию и проведение работ 3. Обязанности и ответственность руководителей экспедиций за безопасную организацию и проведение работ 3.1. Комплектование штатного и численного состава полевого подразделения производится в соответствии с намеченным планом исследований и с учетом необходимости создания здоровых и безопасных условий труда при проведении полевых работ. Особо тщательно следует подбирать личное и групповое снаряжение, средства передвижения, продовольствие. 3.2. Все выезжающие в поле должны быть ознакомлены с основными природными особенностями района работ и возможными опасностями. 3.3. При получении полевого имущества необходимо контролировать его качество и соответствие нормам обеспечения. 3.4. Руководство полевого подразделения обязано принимать безотлагательные меры при любом нарушении распорядка дня, дисциплины, правил техники безопасности вплоть до отстранения нарушителя от работы и отправки его из экспедиции.

Слайд 22

Описание слайда:

3.5. Лагерные стоянки в поле должны выбираться засветло, в удобных для размещения людей местах, обеспечивающих безопасность и наилучшее удовлетворение бытовых и гигиенических требований. Руководство полевого подразделения должно знать месторасположение ближайших медицинских учреждений в районе работ. 3.5. Лагерные стоянки в поле должны выбираться засветло, в удобных для размещения людей местах, обеспечивающих безопасность и наилучшее удовлетворение бытовых и гигиенических требований. Руководство полевого подразделения должно знать месторасположение ближайших медицинских учреждений в районе работ. 3.6. В период работы экспедиции запрещается самостоятельная отлучка сотрудников экспедиции как в рабочее, так и в свободное от работы время. 3.7. Границы временной базы или лагеря, за пределы которых выход без разрешения не допускается, определяется на место руководителем подразделения. 3.8. При работах на территории ведомственного режима все участники полевого подразделения должны соблюдать установленные для этой территории правила. 3.9. Руководство полевых подразделений должно поддерживать постоянную связь с учебным заведением, научным учреждением, местными органами и маршрутными группами. 3.10. При аварийной ситуации, стихийных бедствиях руководство полевого подразделения обязано принять все возможные меры для предотвращения опасности, вплоть до прекращения работ и эвакуации людей из опасного места.

Слайд 23

Описание слайда:

3.16. Несчастные случаи, происшедшие в экспедиции, расследуются и оформляются руководителем полевого подразделения в соответствии с Положением о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. 3.16. Несчастные случаи, происшедшие в экспедиции, расследуются и оформляются руководителем полевого подразделения в соответствии с Положением о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. 4. Меры пожарной безопасности в лагерях, на бивуаках и при движении по маршруту 4.1. Ответственность за пожарную безопасность несут руководители экспедиций, отрядов, партий. 4.2. При работе в лесу руководитель экспедиции, партии, отряда обязан зарегистрировать в лесхозе места работ и выделить лиц, ответственных за соблюдение правил пожарной безопасности в лесу.

Слайд 24

Описание слайда:

4.3. В лагерях, бивуаках и при движении по маршруту запрещается: 4.3. В лагерях, бивуаках и при движении по маршруту запрещается: хранить легковоспламеняющиеся вещества в палатках, где размещены люди; курить и пользоваться открытым огнем в огнеопасных местах (на моторных лодках, в кузовах автомашин, у сухой травы и пр.), применять для растопки печей легковоспламеняющиеся и горючие жидкости; хранить легковоспламеняющиеся жидкости в открытых сосудах или неисправной таре; оставлять без присмотра работающие двигатели внутреннего сгорания, топящиеся печи и зажженные свечи и фонари; применять стальной инструмент (зубила, молотки) для отвинчивания пробок емкости с легковоспламеняющейся жидкостью; применять воду для тушения легковоспламеняющейся жидкости; разводить костры на расстоянии ближе 10 м от палаток и на расстоянии ближе 100 м от мест хранения горючих и легковоспламеняющихся материалов. 4.4. При работе в лесу и степи территория лагерных стоянок должна быть очищена от сучьев, хвороста, валежника и прочего материала и окружена двухметровой полосой, с которой полностью удалены травяная и лесная подстилка. Очистка территории путем выжигания запрещается. 4.5. Запрещается разводить костры и дымокуры в хвойных молодняках, на торфяниках, в подсохших камышах, под кронами деревьев и в других пожароопасных местах. Разведение костров допускается на площадках, окаймленных минерализованной полосой шириной не менее 2 м. По окончании работ костры и дымокуры должны тщательно засыпаться землей. Запрещается бросать горящие спички и окурки, а также высыпать горячую золу из трубок, употреблять при охоте пыжи из пакли, бумаги, тряпок и прочих тлеющих материалов.

Слайд 25

Описание слайда:

5. Требования безопасности при использовании транспортных средств 5. Требования безопасности при использовании транспортных средств 5.1. Перевозка людей разрешается только на специально оборудованных для этих целей автомашинах. 5.2. При следовании отрядов на автомашинах на каждую автомашину назначается старший. Он должен находиться в кузове и следить за порядком и состоянием пассажиров и груза. Все находящиеся в кузове обязаны выполнять его распоряжения. Движение автомашины начинается с разрешения старшего. 5.3. Ответственность за соблюдение правил движения несет водитель автомашины. 5.4. При движении автомашины запрещается оставлять незакрытыми борта, ехать на подножках, сидеть на бортах, стоять в кузове, соскакивать и садиться на ходу. 5.5. При заправке горючим, при переправе на пароме, на узких горных дорогах, крутых уклонах и других опасных местах, особенно в дождливую погоду и гололед, пассажиры должны покинуть автомашину.

Слайд 26

Описание слайда:

6. Меры безопасности при выполнении погрузочно-разгрузочных работ 6. Меры безопасности при выполнении погрузочно-разгрузочных работ 6.6.1. На месте подъема тяжелых грузов, погрузки и разгрузки должен постоянно находиться ответственный за проведение погрузочно-разгрузочных работ, назначенный руководителем полевого подразделения. 6.6.2. Ответственный за погрузочно-разгрузочные работы до начала работы обязан проверить исправность погрузо-разгрузочного инвентаря (тачек, тележек, трапов и т.п.). Работа с неисправным инвентарем запрещается. 6.3. Проходы для размещения грузов должны быть свободными и соответствовать нормам складирования. 6.4. Территории, на которых проводятся ночные грузоподъемные работы, должны иметь освещение, обеспечивающее хорошую видимость участка работы и подвески грузов. 6.5. При работе грузоподъемных машин, необходимо обеспечить: устойчивость грузоподъемных машин; надежный захват ими грузов; квалифицированный надзор за работой. 6.6. Запрещается проводить погрузочно-разгрузочные работы при помощи механизмов при силе ветра 12 м/сек. и более. 6.7. При ручных погрузочно-разгрузочных работах разрешается поднимать груз не более 50 кг для мужчин и 20 кг для женщин. 6.8. Лица, занятые на разгрузке пылящих грузов (удобрений, извести, цемента и т.п.), должны быть обеспечены защитными очками, респираторами и спецодеждой по соответствующим нормам

Слайд 27

Описание слайда:

Справочная литература 1. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы. М., 1987. 2.Бромлей Ю.В. Свод этнографических понятий и терминов. М.: 1981 3. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М.,1981. 4.Громов Г.Г. Методика этнографических экспедиций. М.,1966. 5. Дискуссия по проблемам полевых этнографических исследований// СЭ. 1985. №№ 3, 4, 5, 6. 1986. № 1. 6. Егоров С.Б. Методика полевых этнографических исследований. СПб, 2006. 7. Жданко Т.А., Крупянская В.Ю., Терентьева Л.Я. Об организации и методике полевых этнографических исследований// ЭС, 1956. 8. Итс Р.Ф. Введение в этнографию. Л.: ЛГУ, 1991. 9. Каплан М.А., Максимов П.П. Принципы и методы экспедиционно-собирательской работы. М., 1978. 10.Красников А.Н., Токарев С.А. Религии в истории народов мира. М.: Республика, 2005. 11. Ноэль Э . Массовые опросы. М., 1978. 12. Петерсон А.Ю. Вопросы методики этнографической киносъемки. М., 1973 13. Пименов В.В. Основы этнологии. М.: МГУ, 2007. 14. Токарев С.А. Истоки этнографической науки. М.: Наука, 1978. 15. Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. М.: Наука, 1971. 16. Шмелева М.Н. Полевая работа и изучение современности// СЭ. 1985. № 5