Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ

Нажмите для полного просмотра!

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №2

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №3

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №4

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №5

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №6

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №7

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №8

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №9

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №10

Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Эффективный и профессиональный волонтёр – это уверенное владение навыками комплексного оказания помощи людям с ОВЗ. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Что такое ОВЗ? ОВЗ – ограниченные возможности здоровья? Несколько видов классификаций и шкал в различных научных школах (Классификация А. Маллера; Т.В. Егоровой; Н.Ф. Дементьевой; и т.д.) Люди с ОВЗ обладают определенной личностной спецификой и сопутствующими дополнительными диагнозами и нарушениями

Слайд 3

Описание слайда:

Типы ОВЗ по виду заболевания: (не научная, практическая классификация) физиологические проблемы (заболевания, не проявляющиеся внешне) ограничения подвижности и сенсорные проблемы ментальные и психические проблемы (нарушение умственного и психического развития вследствие заболеваний и органических травм) сочетанные проблемы (две и более из предыдущих одновременно)

Слайд 4

Описание слайда:

Возрастная специфика Помимо самого нарушения на личность и ее развитие накладывает отпечаток и возраст: Возраст, когда возникло нарушение; Возрастная динамика развития в норме и патологии «Искаженный дизонтогенез – все еще онтогенез»

Слайд 5

Описание слайда:

Методы оказания помощи Основные принципы оказания помощи людям с ОВЗ Алгоритм партнерского взаимодействия как метод выстраивания конструктивной модели общения с лицами с ОВЗ Принятие как эмоционально-смысловая основа психологической готовности к работе с людьми, имеющими ограниченные возможности здоровья Возможности и ограничения применяемых волонтерами методов в работе с людьми с ОВЗ: границы компетенций волонтера

Слайд 6

Описание слайда:

методики оказания помощи, доступные волонтеру: Элементы функционального анализа поведения и применение элементов модификации поведения с применением элементов АВА-терапии: Навык анализа поведения и выбора соответствующей процедуры модификации поведения Навыки применения элементов структурированного обучения навыкам Навыки работы с нежелательным поведением

Слайд 7

Описание слайда:

Элементы функционального анализа поведения Любое поведение человека в норме и патологии выполняет одну из функций поведения. Поведения без функции не бывает. - привлечение внимания - доступ к желаемому предмету, объекту - избегание нежелаемого действия и т.д. - самостимуляция

Слайд 8

Описание слайда:

Анализ функции В общем виде анализ проводится по следующей схеме: 2. Что делает ребенок или взрослый с ОВЗ? Что произошло перед началом его поведения? 3. Какие последствия его поведения возникли?

Слайд 9

Описание слайда:

Элементы структурированного обучения навыкам Задача волонтера - организация и оказание помощи и содействия специалисту в коррекционном процессе путем взаимодействия с лицом с ОВЗ посредством элементов тьюторства. Своими действиями волонтер создает условия для формирования навыка у человека с ОВЗ.