ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Нажмите для полного просмотра!

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №2

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №3

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №4

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №5

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №6

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №7

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №8

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №9

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №10

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №11

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №12

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. Презентация содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ЭКОНОМИКА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

Слайд 2

Описание слайда:

Рассмотрим в качестве примера экономических понятий известное произведение А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Рассмотрим в качестве примера экономических понятий известное произведение А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Слайд 3

Описание слайда:

ВСТУПЛЕНИЕ Бранил Гомера, Феоклита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог.

Слайд 4

Описание слайда:

Вопрос: Вопрос: Какому направлению в экономической науке отдавал предпочтение Евгений Онегин, а к какому его отец? Ответ: Евгений Онегин – классическая школа, отец – физиократ. Физиократы – последователи возникшего в XVIII веке течения экономической мысли, которое основывалось на ведущей роли сельского хозяйства, землепользования в экономике.

Слайд 5

Описание слайда:

Все, чем для прихоти обильной Торгует Лондон щепетильный И по Балтическим волнам За лес и сало возит нам. Вопрос: Можно ли считать подобную торговлю выгодной? Ответ: Конечно, ведь торговля – это всегда добровольный взаимовыгодный обмен.

Слайд 6

Описание слайда:

ОТРЫВКИ ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ ОНЕГИНА …………………перед ним Макарьев суетно хлопочет, Кипит обилием своим. Сюда жемчуг привез индеец, Поддельны вины европеец, Табун бракованных коней Пригнал заводчик из степей, Игрок привез свои колоды И горсть услужливых костей, Помещик – спелых дочерей, А дочки – прошлогодни моды. Всяк суетится, лжет за двух, Повсюду меркантильный дух.

Слайд 7

Описание слайда:

Вопрос: Вопрос: Чем различаются меркантильность и меркантилизм? Ответ: Меркантильность – чрезмерная, мелочная расчетливость, предельная экономность. Меркантилизм – одна из наиболее ранних целостных экономических теорий, относящихся к XV – XVII векам, то есть к периоду раннего капитализма. Меркантилисты исходили из положения, что главенствующую роль в экономике, в создании прибыли играет сфера обращения, а богатство нации заключено в деньгах.

Слайд 8

Описание слайда:

Глядишь – и площадь запестрела. Глядишь – и площадь запестрела. Все оживилось; здесь и там Бегут за делом и без дела, Однако больше по делам. Дитя расчета и отваги, Идет купец взглянуть на флаги, Проведать, шлют ли небеса Ему знакомы паруса. Какие новые товары Вступили нынче в карантин? Пришли ли бочки жданных вин? И что чума? И где пожары? И нет ли голода, войны Или подобной новизны?

Слайд 9

Описание слайда:

Вопрос: Вопрос: Как еще можно назвать представленного в отрывке купца? Ответ: Предприниматель.

Слайд 10

Описание слайда:

АГРАРНЫЕ РЕФОРМЫ ОНЕГИНА В СВОЕМ ПОМЕСТЬЕ В своей глуши мудрец пустынный, Ярем он барщины старинной Оброком легким заменил; И раб судьбу благословил. Вопрос: Можно ли теперь считать раба наемным работником? Ответ: В целом можно, рассматривая работу на себя на земле помещика в качестве заработной платы.

Слайд 11

Описание слайда:

В каждом художественном произведении можно проследить экономическую линию, при этом наблюдая практическую экономику, то есть экономику в реальных жизненных ситуациях. В каждом художественном произведении можно проследить экономическую линию, при этом наблюдая практическую экономику, то есть экономику в реальных жизненных ситуациях. Это позволяет приобрести знания не только по экономике, но и в сфере истории, Психологии и др.