Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №1

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №2

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №3

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №4

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №5

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №6

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №7

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №8

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №9

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №10

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №11

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №12

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №13

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №14

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №15

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №16

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №17

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №18

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №19

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №20

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №21

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №22

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №23

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №24

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №25

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №26

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №27

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №28

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №29

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №30

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №31

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №32

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №33

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №34

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №35

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №36

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №37

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №38

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №39

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №40

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №41

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №42

Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы, слайд №43

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Экзамен в форме ЕГЭ. Основные орфограммы. Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Экзамен в форме ЕГЭ по русскому языку- быть в 8.30 в фойе школы (паспорт, черные гелевые ручки!) 36 тестовых балла для поступления в вуз, 24- минимальный балл для получения аттестата. Время выполнения 210 минут – 3,5 часа на весь экзамен по русскому языку, 1-24 задание – тестовая часть 25 задание сочинение – РАССУЖДЕНИЕ 150 слов и более Сочинение- РАССУЖДЕНИЕ на основе исходного текста Примерное распределение времени: 1) 1час - тест (перепроверить в черновике, не забыть перенести в бланк ответа №1), потом приступить к сочинению 2) 1,5 часа - приступить к сочинению в черновике, проверить на все виды ошибок (орф., пункт, грамматич., речевые, этические, фактические, логические, абзацы, повторы, стилистические...) переписать на бланк ответа №2 = 1,5 часа Все перепроверить – полчаса. В запасе – полчаса. НЕ забыть проверить заполнение ВСЕХ БЛАНКОВ!

Слайд 2

Описание слайда:

24 задание ИВС Эпитеты – один из тропов, образное определение предмете, явления, выраженное чаще прилагательным, обычно числительным, существительным, наречием, глаголом. Эпитет выделяет в предмете одно из его свойств: гордый конь. Есть постоянные эпитеты: добрый молодец, красна девица. Антитеза - противопоставление при описании явлений, событий: тёмная ночь, светлый день. Антонимы – сова с противопоставлением: мал - велик, узок - широк. Архаизмы – устаревшие слова: издревле, глад. Гипербола – преувеличение: в сто сорок солнц закат пылал. Градация – постепенное усиление или уменьшение, нагнетание обстановки: убивают, насилуют, грабят. Пришел, увидел, победил. Инверсия – необычный порядок слов. Вышел месяц из тумана. Историзмы – слова ушедшие в историю: урядник, боярин, арбалет. Литота – слова, противоположные гиперболе, преуменьшение: мальчик с пальчик, мужичок с ноготок. Метафора – скрытое сравнение на основе сходства: ножка стола, град пуль, закат пылай, стальное перо.

Слайд 3

Описание слайда:

ИВС Метонимия – употребление названия одного предмета вместо другого: на золоте едал, съешь тарелочку, читал Пушкина. Оксюморон – соединение двух понятий, противоречащих друг другу: живой труп, горячий снег, звонкая тишина, горькая радость пульс покойника. Олицетворение – троп, состоящий в том, что неодушевлённому предмету, отвлеченному понятию, живому существу приписываются качества, присущие живому существу: ветер воет. Омофоны: пруд[т], прут[т]. Омоформы: стих(глаг.) – стих(стихи). Омографы: мука – мука Параллелизм - одинаковое синтаксические построение предложения: Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы. Паронимы: игра слов - Леса обезлесили Леса обезлысели Леса обезлосили Парцелляция: примеры, где 1 мысль высказывается в 2-х,3-х предложениях: У Елены беда. Большая. С девушкой поссорился. И вот из-за чего. Тавтология: Писатель пишет письма. Эвфемизмы: Девушка в интересном положении (беременная). Был в не столь отдалённых местах (в тюрьме).

Слайд 4

Описание слайда:

ИВС

Слайд 5

Описание слайда:

ИВС

Слайд 6

Описание слайда:

ИВС

Слайд 7

Описание слайда:

ИВС

Слайд 8

Описание слайда:

ИВС

Слайд 9

Описание слайда:

ИВС

Слайд 10

Описание слайда:

ИВС

Слайд 11

Описание слайда:

Основные орфограммы Чередующиеся гласные в корне. 1) а – загар, о – гореть. Пригарь(искл.). 2) –зар-зор – (под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – а. Искл.: зоревать, зорянка. Запомнить: заря, зарница, озаренный, озарять, по слову зарево будем проверять. 3) – кос – кас – -кос, если далее н: коснусь, прикосновение -кас – а, если после корня гласная а. 4)- клан – клон – кланяюсь, поклон под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – о: наклонится. 5)- лаг – слагаемое - лож – сложить Искл.: полог. 6)- мак – пишу в корне а, т.к. значение чуть-чуть: макать перо - мок – пишу в корне о, т.к. значение «сильно» - промок под дождем. 7) – плав -, -плов -, -плыв- В корне –плав- а может быть ударным и безударным: плавать, плавучий. Заучить: пловец, пловчиха, плывуны. 8)-ровн- равн- Пишу а, если значение «наравне»: сравнить уравнять, пишу о, если значение «ровный»: подровнять дорожки(сделать ровными).

Слайд 12

Описание слайда:

Чередующиеся гласные в корне Корни –раст-ращ-рос- 1)раст – расти 2)ращ – ращу 3)рос – росла Искл.: Ростов, росток, ростовщик, Ростислав, вырастай, подросток, отрасль, корень –скак-скач- 1) –скак- перед к пишется а: скакать. 2) –скоч- перед ч пишется о: подскочить. Искл.: скачок, скачу. Корень –трар-твор- Под ударением пишу ту гласную, которую слышу, без ударения – о. Пример: творчество, творить. Искл.: утварь. Корни –бер-бир, -дер-дир, -мер-мир, -пер-пир, -тер-тир. В этих корнях пишу гласную и, если после корня суффикс а, если любая другая гласная, то пишу е: иа, еа, соберу – собирать, сдеру – сдирать, замереть – замирать. Запомнить: сочетание.

Слайд 13

Описание слайда:

НЕ с разными частями речи Не раздельно, если: 1) есть противопоставление с а: не мал, а велик. 2) рядом стоят слова вовсе не, отнюдь не, ничуть не глупый. 3) глагол: не был, не видел. 4) деепричастия: не решал, не говоря. 5) если краткое причастие: задача не решена, поле не засеяно. 6) если наречие или прилагательное в простой сравнительной степени: не хуже, не короче, не умнее. 7) если у причастия есть зависимое слово: не паханное трактором поле. 8) с числительным: по двое, по одному (человеку). 9) с местоимениями(кроме отрицательных и неопределённых): не ты, не наш, не всякий, некто(неопределённое). 10) с наречиями не, на о, е: не вовремя, не здесь. 11) если нет слов с противопоставлением: не мама, не кожаный (отн.прил). Не заячий (притяж.прил) 12) не умный и не глупый – однородные прилагательные. 13) не белый – цвет 14) не по-человечески – рядом слово с дефисом.

Слайд 14

Описание слайда:

НЕ с разными частями речи НЕ слитно: 1) когда слово без не не употребляется: незабудка, ненавидеть, нездоровится, неистовствовать. 2) с сущ., прилаг., и наречиями на -о, если можно подобрать синоним без не: неглубокий – мелкий, несчастье – беда, немедленно – сразу. 3) если у причастия нет зависимого слова: нераспаханное поле.

Слайд 15

Описание слайда:

Н-НН в прилагательных и причастиях. Н пишется в: 1) -ин - кожаный (кож+ан+ый) - ан - голубь+ин+ый→голубиный - ян - багряный (искл.:оловянный, стеклянный, деревянный) 2) в отгл.прилагательных, образованных от глаголов несов. вида: бешеный, жареный, соленый, вареный, кованый, жеваный. Искл прилаг.: негаданный, виденный, слышанный, плененный, лишенный, казненный, обиженный, обещанный, жданный, брошенный, купленный, деленный и данный, решенный, деланный, желанный, медленный, священный, читанный. 3) в кр. причастиях: решена, приказано, прочитаны. Запомнить: юный, званый, названый(брат), посажённый(отец), ветреный, груженый-перегруженый, свиной, рьяный, тюлений. 4) Одна н пишется в существительных и наречиях, образовательных от основ прилагательных, оканчивающихся на букву н, с помощью суффиксов, которые не начинаются с н: ветреник, ветреность, ветрено(от ветреный); путаник, путано(ср. путаный).

Слайд 16

Описание слайда:

Н-НН в прилагательных и причастиях. НН пишется: 1)-ова – маринованный -ева – измалёванный Искл.: кованый, жеваный 2)-оон – революционный (революция+онн+ый) -енн - естественный (естество+енн+ый) 3) н + н – лимон+н→лимонный окно+н→оконный 4) нн в сущ. и наречиях на - о, - е, если они образованы от слов, в которых нн искренность, искренне (искренний), бессонница (бессонный). 5) нн – в сложных прилагательных, если во второй части пишется нн, в самостоятельных прилагательных, образующих вторую часть сложного, где было уже нн: свежее+испечённый→свежеиспеченный, широколиственный, высокообразованный. 6) нн, если второй частью является: - куренный, - варенный, - гонный, - рощенный, смолокуренный, солеваренный, доморощенный, потогонный. 7) нн, если в первой части сложных прилагательных уже было нн: вагонно-паровозный, общественно-политический. 8) нн пишется в причастиях, если они имеют приставки, кроме не: скошенный фермером луг, печённый в золе картофель. 9) нн, если прилагательные образованны от глаголов сов. вида (с приставками или без них): врожденный, заржавленный, уверенный. Искл: конченый (человек), но: конченная работа, названная книга, посаженное дерево.

Слайд 17

Описание слайда:

ПРЕ-при Гласные в приставках пре-, при-. ПравилаПримеры 1) Пре- указывает на: а) высшую степень качества, признака действия превышение меры: (=очень).б) значения, близкие к значению приставки пере-. 2) При – обозначает: а) приближение, присоединение, близость к чему-либо, добавление к чему-либо: б) неполное действие: в) отсутствующий характер действия: Предобрый, прехороший, преувеличить, превзойти. Прервать, претерпеть, преобразовать, преградить, прекратить.Приусадебный, придвигать, присоединить, пришить. Присесть, приоткрыть, привстать. Приплясывать, припевать, прищелкивать.

Слайд 18

Описание слайда:

ПРЕ-при Различайте по смыслу. при – пре – придать форму, придавать предать друга, предавать земле, значение, приданое невесты, предание старины, предел всему придел в храме, радиоприёмник, приёмник начальника, превратности восприимчивый, привратник судьбы, пребывать в неведении, (сторож), притворить окно, препираться=перебраниваться, поезд прибыл, припирать дверь, преклониться в знак уважения прислониться к плечу, призреть преклонный возраст, презирать врагу, сироту, приступить к работе, преступить закон, преходящие идеи, приходящая няня, приложить непреложный закон(нерушимый), усилия, приуменьшить(чуть-чуть), преуменьшить(значительно), приставить стол, приткнуться преставиться(умереть), камень где-нибудь, неприменимый(приём), преткновения, непременное условие, притерпеться к боли, приставать претерпеть лишения, беспрестанный с вопросом. дождь. Заучить: пресловутый, президент, причуда, премьер, премировать, претендент, прелестный, привилегия, претензия, приоритет…

Слайд 19

Описание слайда:

Правописание суффиксов существительных. Если в именах существительных корень оканчивается на д, т, с, з, то пишется -чик д-т-чик – датчик, перебежчик, переписчик, образчик, объездчик, т-д – щик – кровельщик, фонарщик, барабанщик, брильянтщик. -ек-, если при сложении е выпадает: горошек – горошина -ик-, если гласный не выпадает: столик, столика, столику -ец-, в словах м.р.: кормилец, красавец. -иц-, в словах ж.р.: кормилица, красавица. -енк-. (ен/к-) – в словах, образованных от сущ. на –на, -ня, которые в р.п. мн.ч. заканчиваются на –ен: вишенка-вишен, сосенка – сосен. -ин/к - в словах, образованных от существительных на – ин-а: трещинка, горошинка.

Слайд 20

Описание слайда:

Правописание суффиксов наречий -о, если приставки в, -на, за-: влево, направо, затемно -а, если приставки из (ис), до, с (со): издавна, досыта, слева, искоса. Запомнить: смолоду, смалу, спьяну, спьяна, сослепу, сослепа. -у, если наречия имеют приставки по- : подолгу, понапрасну, попросту, потихоньку. Запомнить: досрочно, исключительно, совместно от. Прил.: досрочный, исключительный, совместный.

Слайд 21

Описание слайда:

Правописание суффиксов глаголов. 1) У глаголов, деепричастий перед –л, -в, -вш пишется та же гласная, что переть – ть: пилить – пилил, пиливший, пилив. 2) В неопределённой форме и в прошедшем времени пишутся суффиксы – ова, - ева, если в 1-м лице, ед.ч. настоящего и будущего простого времени глагол оканчивается на – ую, - юю: Малюю (наст. вр.) – малевал (прош.вр.). Если в указанной форме глагола оканчивается на –ываю, -иваю, то в н.ф. и в прош. вр. пишу –ыва – ива-: закрываю – закрывать, закрывал. Запомнить: глаголы на ударяемые –вать, -ваю, ва- имеют перед суффиксом ту же гласную, что в неопределённой форме без этого суффикса: залить – заливать, заливаю.

Слайд 22

Описание слайда:

Безударные личные окончания глаголов. СпряженияГлаголыЛичные окончания 2спр.) все на –ить, кроме: брить, стелить. б) 4 на -ать: гнать, держать, дышать, слышать. в) 7 на –еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть Все остальные кроме разноспрягаемых 1 спр.(на –оть, -ыть, -ать, -ять, -еть, -уть). 2 спр. -у(-ю), -ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят. Гонишь, гоним, гонит, гоните, гонят.Смотришь, смотрим, смотрит, смотрите, смотрят. 1 спр.-у, ю –ешь, -ем, -ете, -ете, -ут, Стелешь, стелем, стелет, стелете, стелют. Молоть, мелем, мелешь, мелете, мелют. Разноспрягаемые глаголы Хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят, Брезжит, брезжут. Зиждиться, бежать.

Слайд 23

Описание слайда:

Союзы и союзные слова. Запомни раздельные написания: потому что, как будто, однако же(ж), при этом, то есть, так как, не то…не то, пока что. Слитно пиши союзы и союзные слова : тоже, также, чтобы (чтоб), итак, зато, отчего, потому, поэтому, зачем, притом, причём.

Слайд 24

Описание слайда:

Пунктограммы Обращение. Это слова, называющие того, к кому обращаются с речью. Они могут быть выражены разными частями речи. Их может быть несколько в предложении. Они бывают распространённые и нераспространённые. […,О,…]. Отпусти меня родная, на простор широкий. […,О]. Опять я ваш, о юные друзья. [О,О!...]. Петя, да Петя же! Подойди сюда. [О,…]. Гордые, опять вы восстали…

Слайд 25

Описание слайда:

Вводные слова, словосочетания, вставные предложения. Вводные слова и словосочетания помогают выразить чувства, указывают на источник сообщаемого, порядок и связь мыслей… Они выделяются запятыми: Конечно, я решу задачу. Вводные слова отделяются запятой от предшествующих подчинительных и сочинительных союзов, кроме союза а: В душе осталось сожаление, а может быть, и любовь. Запятыми выделяются небольшие по объёму вводные предложения: У меня, я чувствовал, закипало на сердце.

Слайд 26

Описание слайда:

Однородные члены предложения 1) [Ο:Ο,Ο,Ο,Ο] Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Смешивалось все: дыхание можжевельника, вереска, воды, брусники. 2) [Ο,как-то, а именно, например: Ο,Ο,Ο]. К краснолесью относятся хвойные деревья, например: сосна, ель, пихта. При наличии слов как-то, а именно, например, перед ними ставится запятая, а после них – двоеточие. 3) [Ο,Ο,Ο-Ο]. В степени, за рекой, по дорогам – везде было пусто. (если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то пере ним ставится тире). 4) [Ο:Ο,Ο,Ο-Ο]. Фрукты: яблоки, груши, сливы – всё я люблю. 5) [Ο:Ο и Ο-]. Обобщающее слово может быть перед однородными членами и после них. Если однородные члены стоят в середине предложения после обобщающего слова, перед ними ставится двоеточие, а после них тире. Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки. 6) [Ο,Ο,Ο] За окнами сиял, сверкал, лучился снег. (Нет союзов, поэтому запятые). 7) [Ο, да(=но)Ο]. Мал золотник, да дорог. Запятая ставится, т.к. противительный союз. (а, но, да(=но), однако, зато, тем не менее, хотя…) 8) […то…,то]. Я то пробуждаюсь, то засыпаю. Если повторяющиеся союзы и…; ни…ни; либо…, либо; ли..,ли; не то…, не то, то перед вторым ставится запятая

Слайд 27

Описание слайда:

Однородные члены предложения Запятая не ставится: 1) перед одиночными союзами: Бор угрюмо молчит или воет глухо [Ο и Ο]. 2) перед что и чтобы в составных союзах не то… что, а(но); не то чтобы…,а/но. По возвращении Павлика показался матери, не то чтобы расстроенным, но каким-то странно притихшим. 3) внутри устойчивых целостных сочетаний с повторяющимися союзами не, ни. И день и ночь; и смех и горе; и стар и молод; ни да ни нет; ни пуха ни пера.

Слайд 28

Описание слайда:

ССП 1) Простые в составе ССП соединяются союзами: и, да (=и) или но, а, но, однако, зато, а то, не то, или, либо также тоже. Перед повторяющимися союзами ставится запятая. [То дверь скрипнет], то [тихо отворится калитка]. [Небо умело], и[в сером тумане зарождался день]. 2) Перед и запятая не ставится, если оба простые в составе ССП вопросительные или восклицательные. [ ] и [ ] ?! Где ты был и что ты делал? Как красиво в этих местах и как хорошо мы отдохнули! Если два номинативных предложения: Чужие скалы и мокрый снег, летевший навстречу. 3) [ ] и [ ] запятая не ставится, если общий компонент: а) второст. член. [В паре играла музыка] и [танцевали пары]. б) общее вводное слово: [По-видимому, он был в затруднении] и [в его душе совершалась борьба]. в) общее придаточное [ ] и [ ], (когда…). Дождь перестал и начинало светать, когда мы добрались до города. 4) Тире в ССП ставится перед союзами и, а, но. Если необходимо показать быструю смену событий: Еще напор – и враг убежит. Немного счастья – и человек становится добрее.

Слайд 29

Описание слайда:

СПП Сложноподчиненные предложения. Когда ставим или нет запятую, тире, двоеточие. 1) [Я сказал мальчикам, (что заблудился), и подсел к ним]. (Придаточное внутри главного). 2)Запятая не нужна: Хотелось бы знать (не что сказал), а как сказал он это. (Придаточное начинается с не). 3) [Он ушёл и не сказал] (куда). (Придаточное из одного слова). 4) В предложениях с составными союзами запятая ставится один раз: [Яблони пропали], (оттого что мыши объели кору вокруг). 5) Не разделяются на две союзы: между тем как, тогда как, словно как, так как: Туман у Монэ окрашен в багровый цвет, тогда как из хрестоматии было известно, что цвет у тумана серый. 6) Между двумя и более придаточными предложениями запятая ставится, 1) однородные и не связаны союзами: Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод. [ ], (сколько), (сколько). 2) однородны и соединены повторяющимися союзами, в том числе ли…или: Все остались в недоумении, не зная, действительно, ли они видели это необыкновенные глаза, или это была просто мечта. [ ],(ли),(или). 3) связаны по способу последовательного подчинения: В самых лучших дружеских отношениях лесть и похвала необходимы, как подмазка необходимых колес, чтобы они поехали. [ ], (как).

Слайд 30

Описание слайда:

Когда нужна запятая, если рядом два союза. 1) Если опущение или неравенства придаточного, не требует перестановки главного, запятая ставится между союзами: [Я приду и, (если вы чего-нибудь не поняли), объясню]. 2) Такая перестановка невозможна, если в главном имеются союз и слова то, так: Ему пришлось идти пешком в конец города, и когда он подходил к невзрачной хатёнке, то насилу держался на ногах от усталости. 3) После союза а запятая обычно ставится. [Разговор остался неоконченным], (а когда отец вернулся), [мы продолжили его]. Но: [Разговор остался неоконченным], а, (если учесть наши отношения), [надеяться на его окончание не приходилось]. Запомнить: [Однако]. Однако дождь кончился. [ ],однако[ ]. Хотел прийти, однако родители не разрешили. […, однако,…], Дождь, однако, закончился. Но: Однако, когда надо было принять срочное решение, я советовался с отцом.

Слайд 31

Описание слайда:

Запомнить: Не все обороты являются придаточными предложениями. 1. Сядь как следует… (целое словосочетание). Мне всё равно куда идти. Может прийти кто угодно. 2. Запятыми выделяются уступительные обороты с союзами хотя, пусть, даром, что: Ему должен хороший, пусть и непродолжительный, отдых.

Слайд 32

Описание слайда:

Слайд 33

Описание слайда:

КАК Запятая перед словосочетаниями и предложениями с союзом как. 1) ставится, если с него начинается предложение: крестьянин ахнуть не успел, (как на него медведь насел). На самом, как говориться, в припеке лежал… 2) в сравнительных оборотах: внизу, как зеркало стальное, синеют озера струю. 3) в обороте со значением причинности: он, как человек с добрым сердцем, сердился редко. 4) в оборотах не кто иной, как…, не что иное, как.… В порядочном человеке патриотизм есть не что иное, как желание трудится на пользу своей страны.

Слайд 34

Описание слайда:

КАК Запятая перед как не ставится: 1) внутри составных союзов: перед тем как, после того как, по мере того как, подобно тому как, так же как, если союз не распадается на 2 части: если одна не входит в состав главного: [уже более трёх часов протекло, с тех пор], (как я присоединился к мальчикам). [Многие русские слова сами по себе изучают поэзии], (подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск). 2) перед оборотом как можно, как нельзя плюс сравнительное степень прилагательного или наречия: Старался сделать как можно лучше, а получилось как нельзя хуже. 3) перед союзом как…, так и, соединяющим однородные члены предложения или части сложного предложения: В Сибири есть много особенностей_ как в природе, так и в людских нравах. 4) перед оборотами в значении «в качестве». Пришел_как жених.

Слайд 35

Описание слайда:

Слайд 36

Описание слайда:

Местоимения Разряды местоимений. 1. Личные: я, мы, ты, вы, он, она, они, оно. 2. Возвратное: себя 3. Притяжательные: мой, твой, наш, ваш, свой. Различай: его нет (личное), его сумка (притяж.) 4. вопросительно – относительные: кто, что, какой, чей, сколько, каков, который. Кто вышел? (вопросит.) [Я не знаю], (кто вышел), (относительное, т.к. присоединяет придаточное к главному). 5. Неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, что-либо, кто-нибудь, кое у кого, сколько – нибудь …(все с дефисными написаниями). 6. Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, ничего. 7. Определительные: весь, всякий, сам, самый, любой, иной, другой.

Слайд 37

Описание слайда:

Слайд 38

Описание слайда:

Различай производные предлоги и сущ. с предлогами наречиями. Ввиду дождей – иметь в виду Вместо тебя – в место назначения Вслед машине – всмотреться в след зверя Вследствие болезни – в следствие по делу Наподобие шнура – задача на подобие треугольников Насчет зарплаты – на счет в банке В течение часа – в течении реки В продолжение суток – в продолжении романа Несмотря на трудности – не смотря по сторонам Возле дома – стоять возле Внутри дома – вымыть внутри(нареч.) Вдоль дороги – наклеить вдоль(нареч.) В силу обстоятельств – верить в силу Благодаря теплу – благодаря товарища Вокруг оси – у оси Напротив дома – стоять напротив Заучить написания: невзирая на холод, по поводу чего-то, сверх ожидания, в целях безопасности, по причине болезни, по мере обстоятельств, наперекор судьбе.

Слайд 39

Описание слайда:

Различай наречия от предлогов с существительными. Идти вдаль – в даль моря Бежать сбоку – вертеться с боку на бок. Смотреть вбок – ударить в бок Нырять вглубь – в глубь моря Запомнить навеки – на веки вечные Разуверится вконец – глядеть в конец книги Костюм впору – в пору юности Думать втайне – держать в тайне Разбить наголову – как снег на голову Измена налицо – на лицо упала капель Стоять на смерть – идти на смерть Действовать наудачу – надейся на удачу Поговорить начистоту – обратить внимание на чистоту Заучить: крест-накрест, волей-неволей, тет-а-тет, точь-в-точь, на-гора, ва-банк, ин-фолио, ин-кварто, де-факто, де-юре.

Слайд 40

Описание слайда:

Логические ошибки неудачный зачин(указание на предыдущий контекст), ошибки в средней части: -сближение относительно далеких мыслей в одном предложении, -сведения, загромождающие изложение, делающие его запутанным и сумбурным, -лишние перечисления, отвлекающие внимание от главной мысли, -неоправданная растянутость, -смысловые повторы, неудачная концовка: дублирование вывода – логическая ошибка отсутствуют средства связи между сверхфразовыми единствами или внутри них, читающему приходится восстанавливать опущенные смысловые единицы (фразы, слова, сочетания), чтобы проследить за ходом мысли автора сочинения; допущены логические ошибки при рассуждении (пропущены важные звенья в цепи доказательств и т. п.); при изложении собственной позиции используются противоречащие друг другу утверждения;

Слайд 41

Описание слайда:

Точность и выразительность речи Точность речи -отбор слов и выражений, наиболее соответствующих передаваемому содержанию, самые нужные для данной ситуации. Чистота речи -незасоренность словами и выражениями, чуждыми литературному языку. В хорошей речи нет места просторечию, диалектизмам, без надобности употребленным иностранным словам, вульгаризмам, жаргонным и бранным словам и выражениям. Выразительность речи -отбор языковых средств, соответствующих условиям и задачам общения, понимание особенностей выбранного функционального стиля, понимание особенности коммуникативной ситуации, учет условий и задач общения.

Слайд 42

Описание слайда:

Речь должна быть разнообразной Речь бедная -ограниченный объем словаря, -неточное словоупотребление, -синтаксическое однообразие (короткие однотипные предложения со слабо выраженной связью, в качестве средства связи предложений в таком тексте чаще всего используется лексический повтор, так как ни синонимикой, ни другими средствами связи пишущий не владеет), -выразительные средства языка, как правило, отсутствуют.

Слайд 43

Описание слайда:

Речевые ошибки Неумение членораздельно сформулировать собственную мысль Повторы Неточное словоупотребление Многословие, неуместное употребление слова Нарушение лексической сочетаемости слов Использование разностилевой лексики Использование штампов (например,штампы из официально-делового стиля) Неумение цитировать, грамотно привести слова из текста Ошибки при построении ряда однородных членов Неправильное использование противительных союзов