Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел

Нажмите для полного просмотра!

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №2

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №3

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №4

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №5

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №6

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №7

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №8

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятельности Участница конкурса «Воспитатель года 2011» Воспитатель 2 квалификационной категории МДОУ детского сада №14 «Сказка» Лобановой Елены Александровны

Слайд 2

Описание слайда:

30 ноября 2010 г. 30 ноября 2010 г. Послание Президента РФ Федеральному Собранию Создание полноценных условий для активной жизни детей – инвалидов должно стать приоритетом при реализации новой государственной программы «Доступная среда»

Слайд 3

Описание слайда:

Цель работы: Создание особых условий для воспитания и обучения детей, имеющих особые образовательные потребности.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи: Придать уверенность в собственных силах детям с ограниченными возможностями (как в психическом так и физиологическом планах), таким способом мотивируя их к обучению в школе; Включение каждого ребенка с особыми потребностями в образовательную среду и гибкость в подходах к обучению

Слайд 5

Описание слайда:

Принципы инклюзивного воспитания и образования Ценность человека не зависит от его способностей достижений Каждый человек способен чувствовать и думать Каждый человек имеет право на общение и на то , чтобы быть успешным Все люди нуждаются друг в друге Подлинное образование может осуществляться в контексте реальных взаимоотношений Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут Разнообразие усиливает все стороны жизни человека

Слайд 6

Описание слайда:

Педагогические технологии Метод СОТВОРЧЕСТВА Программа Лыковой И.А. «Цветные ладошки»

Слайд 7

Описание слайда:

Метод сотворчества Метод сотворчества на основе незавершенных композиций уникален тем, что позволяет учиться друг у друга: детям у воспитателя или родителя, а воспитателю у детей.

Слайд 8

Описание слайда:

Работа с детьми 1 этап В паре с психологом провела беседу с родителями детей с ограниченными возможностями, с целью выделить положительные и отрицательные черты поведения детей, обучить новым формам поведения.

Слайд 9

Описание слайда:

Встреча с родителями

Слайд 10

Описание слайда:

Работа с детьми 2 этап Введение ребенка с ограниченными возможностями в коллектив сверстников, где главной моей задачей было помочь ребенку войти в это детское сообщество.

Слайд 11

Описание слайда:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Оценка результата Причастность Отношения Знания/умения

Слайд 14

Описание слайда:

Причастность Причастность – понятие фокусируется на том, насколько ребенок принят и активен в группе, а также на его включенность в социальную структуру группы ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ УМЕНЬШЕНИЕ БОЯЗНИ РАЗЛИЧИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ И ОДНОВРЕМЕННО БОЛЬШЕЕ СПОКОЙСТВИЕ И ПОНИМАНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ РОСТ СОЦИАЛЬНОЙ СОЗНАТЕЛЬНОСТИ ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ И САМООЦЕНКи ПРОЯВЛЕНИЯ ИСКРЕННЕЙ ЗАБОТЫ И ДРУЖБЫ

Слайд 15

Описание слайда:

ОТНОШЕНИЯ Отношения – понятие охватывает широкий ряд моделей поведения и сложных межличностных взаимодействий ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕТИ МОГУТ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ СО МНОГИМИ СВЕРСТНИКАМИ УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЯХ ВЫРАЖАТЬ ЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ ДРУГИМ И ПРИНЯТЬ ПОМОЩЬ КОГДА ЭТО НЕОБХОДИМО