Формирование техноструктуры ХХI века - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №1

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №2

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №3

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №4

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №5

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №6

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №7

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №8

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №9

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №10

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №11

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №12

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №13

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №14

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №15

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №16

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №17

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №18

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №19

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №20

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №21

Формирование техноструктуры ХХI века, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование техноструктуры ХХI века. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирование техноструктуры ХХI века Феномен технонауки. Структура технонауки. Стратегические направления развития современных технологий.

Слайд 2

Описание слайда:

1. Феномен технонауки. Структура технонауки.

Слайд 3

Описание слайда:

В последней трети ХХ века возникает феномен технонауки Технонаука изменила сам принцип взаимосвязи науки и техники. До последней трети 20 в. Их взаимодействие происходило по схеме: фундаментальные исследования – прикладные исследования – разработка новой техники и технологий и внедрение. Процедура внедрения сводилась главным образом к поиску тех видов деятельности, которые открывали бы возможность применения новой технологии.

Слайд 4

Описание слайда:

В указанной модели инициатором технологических нововведений выступала наука, а вектор развития от науки и технологии. В современных условиях такая схема хотя и сохраняется, но перестает быть доминирующей. Сегодня инициаторами создания новых технологий выступают рынок и производство. В указанной модели инициатором технологических нововведений выступала наука, а вектор развития от науки и технологии. В современных условиях такая схема хотя и сохраняется, но перестает быть доминирующей. Сегодня инициаторами создания новых технологий выступают рынок и производство.

Слайд 5

Описание слайда:

Научные достижения и технологии оказываются включенными в рыночные отношения, при этом товаром становится не только готовый продукт или услуги, но и сама технология. В этой связи технонауку можно определить как взаимопроникновение науки и техники, обусловленное запросами рынка. Научные достижения и технологии оказываются включенными в рыночные отношения, при этом товаром становится не только готовый продукт или услуги, но и сама технология. В этой связи технонауку можно определить как взаимопроникновение науки и техники, обусловленное запросами рынка.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Информационную поддержку технонауке обеспечивают средства массовой информации Структура технонауки Информационная Иссдедовательская деятельность (научная деятельность) новые технологии

Слайд 8

Описание слайда:

2. Стратегические направления развития современных технологий.

Слайд 9

Описание слайда:

стратегические направления развития современных технологий и перспективные ориентации инженерной деятельности определяют конкурентноспособность любой национальной экономики Главную роль играет слияние четырех видов технологий: ◄ нанотехнологии; ◄ биотехнологии; ◄ информационые технологии; ◄ когнитотехнологии.

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Информационные технологии представляют собой совокупность видов деятельности, направленных на создание, обработку и управление потоками информации с помощью специально разработанных для этого технических средств. Информационные технологии представляют собой совокупность видов деятельности, направленных на создание, обработку и управление потоками информации с помощью специально разработанных для этого технических средств.

Слайд 13

Описание слайда:

Технологии моделирующие феномены сознания и обеспечивающие управление работой мозга получили название Технологии моделирующие феномены сознания и обеспечивающие управление работой мозга получили название когнито- технологии.

Слайд 14

Описание слайда:

Рассмотренные выше технологии можно назвать конвергирующими, стремящимися к «сращиванию». Концепт «конвергирующие технологии» был введен М. Кастельсом и получил аббревиатуру NBIC (N−нанотехнологии, B − биотехнологии, I − информационная технология,C − когнитотехнология) Рассмотренные выше технологии можно назвать конвергирующими, стремящимися к «сращиванию». Концепт «конвергирующие технологии» был введен М. Кастельсом и получил аббревиатуру NBIC (N−нанотехнологии, B − биотехнологии, I − информационная технология,C − когнитотехнология)

Слайд 15

Описание слайда:

Исследуя взаимодействие науки и техники как основу инженерной деятельности, философия предложила две модели такого взаимодействия – линейную и нелинейную. Линейная модель рассматривает технику в качестве прямого применения результатов научного познания, а технические науки – как прикладные науки. Наибольшее признание такая модель получила в 50-60-е годы ХХ в. Сегодня большинство специалистов признает, что линейная логика взаимосвязи науки и техники как движения от научного знания к техническому открытию и научно-технической инновации является слишком упрощенной.

Слайд 16

Описание слайда:

Нелинейная модель взаимосвязи науки и техники указывает на то, что в данном взаимодействии принимают участие не только наука и техника, но и целый ряд важнейших дополнительных факторов социального, политического и другого характера. Так С. Тулмин рассматривает социально-экономические условия и профессиональные ориентации инженеров и техников как детерминанты технических нововведений.

Слайд 17

Описание слайда:

По мере развития инженерной деятельности и роста ее востребованности в обществе происходят изменения в социальной сфере, возникает особый феномен – техноструктура. Понятие «техноструктура» в середине ХХ века ввел Дж. Гелбрейт, хотя подобные идеи высказывались ранее А. Сен-Симоном и Т. Вебленом. По мере развития инженерной деятельности и роста ее востребованности в обществе происходят изменения в социальной сфере, возникает особый феномен – техноструктура. Понятие «техноструктура» в середине ХХ века ввел Дж. Гелбрейт, хотя подобные идеи высказывались ранее А. Сен-Симоном и Т. Вебленом.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Социальная прослойка высших функционеров производства и управления, имеющих доступ к власти, получила название «технократия». Понятие технократии используется для обозначения социологической концепции, утверждающей необходимость установления политической власти технических специалистов, осуществляемой на основе научного знания в интересах всего общества в противовес частнособственнической власти капитала. Общество, в котором функция контроля от субъекта собственности переходит к техническому персоналу и персоналу управления, становится технократическим. Такую смену субъекта контроля, как отмечалось выше, Дж. Бернхейм называл «революцией менеджеров», а Д. Белл «молчаливой революцией».

Слайд 20

Описание слайда:

В 80-е годы ХХ в. возникла концепция неотехнократизма, согласно которой научно-техническое развитие – это не просто один из определяющих факторов социального прогресса, а фактор, который сам нуждается в оценочном и корректирующем контроле и вмешательстве экспертов, в том числе экспертов гуманитарного профиля.

Слайд 21

Описание слайда:

Необходимость социальной и гуманитарной экспертизы при использовании научно-технических разработок нашла свое обоснование в концепции экспертократии, предложенной Дж. Мойнихеном и А. Гоулднером. Согласно им экспертократия формируется на основе: ◄ общности образования; ◄ общности стиля мышления; ◄ общности ценностных идеалов; ◄ наличия «культуры критического дискурса», т.е. навыков критичекого мышления.