Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е

Нажмите для полного просмотра!

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №2

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №3

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №4

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №5

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №6

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №7

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №8

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №9

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №10

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №11

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №12

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №13

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №14

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №15

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №16

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №17

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №18

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №19

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №20

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е. Презентация содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирующая оценка. Роль учителя в оценке качества предоставляемых образовательных услуг. 15.11.2011г ст. препод. каф. управления Е.А.Зайцева Экспериментальная пл. шк.№6 г. Приволжска

Слайд 2

Описание слайда:

План занятия Организация формирующего эксперимента . Тема: Формирующее оценивание в условиях ФГОС. Оценка качества результатов обученности учащихся.

Слайд 3

Описание слайда:

Как мы оцениваем традиционно? Поставил «5» –качество, а оценивали учителя или ученика? Когда ставили «5» чем руководствовались?

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Оценка качества предоставляемых образовательных услуг. Инновационный х-р содержания темы: Образовательные услуги Невоспроизводимы Не поддаются хранению Не отделимы от исполнителя услуги. Трудности с оценкой качества услуг

Слайд 6

Описание слайда:

Объект экспериментирования - сама структура ОКО в школе; новые виды, формы, средства оценивания Какой продукт, который необходимо получить в инновационном режиме? 1.разработка системы формирующего оценивания, критериев и показателей результативности деятельности учащегося. 2.Апробация процедур экспертиз,

Слайд 7

Описание слайда:

Услуга реализуется ,если проведено выделение уровней достижения компетентностных результатов образования Создание требований к уровням сформированности ключевых компетентностей учащихся

Слайд 8

Описание слайда:

АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ФОРМИРУЮЩЕЙ ОЦЕНКИ –разработка и апробация Организация формирующего оценивания -внедрение Планирование результатов обучения по теме- разработка Определение реперных точек темы- формирующий эксперимент Выбор тем для разработки листов обратной связи- разработка

Слайд 9

Описание слайда:

Очень важными аспектами инновации являются Разработка Листов обратной связи как инструмента формирующего оценивания Разработка символов прямой и символов обратной связи Использование листов обратной связи в работе с учащимися –этап внедрения. Результатвнедрения инновации: Обсуждение с учащимися их продвижения по уровням освоения результатов образования - реализация и оценка результата деятельности экспертного сообщества и учителей школы по внедрению формирующего оценивания Итоговое оценивание образовательных результатов темы, выставление отметки –внедрение.

Слайд 10

Описание слайда:

Как часто необходимо использовать формирующее оценивание? Что отвечают на этот вопрос авторы разработки? Стр 43-49 Мнение Вашей группы? Лаб.частотность должна определяться и возникать в раках индивидуального продвижения, начинаться с самооценки учащихся. Попробуйте использовать материалы междуниародных исследований по Ивановской обл. как готовые опросные листы.форм оц.

Слайд 11

Описание слайда:

Разработка весовых коэффициентов Соотношение цены и качества (работы ученика) как способ передать ценность личного вклада учащегося в свое развитие + выбор уровня достижения результата учащимся.

Слайд 12

Описание слайда:

Интерпретация Интерпретация носит, как правило, опосредованный характер и включает в себя многоступенчатые, иерархические системы промежуточных интерпретаций. Связь начального и конечного звеньев таких иерархий обеспечивается тем, что «интерпретация интерпретаций дает непосредственную ее интерпретацию». Таким образом, интерпретация есть инструмент научного моделирования.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Сегодня Оценка качества индивидуальных достижений обучающихся.

Слайд 15

Описание слайда:

Сегодня

Слайд 16

Описание слайда:

Как организовать новую структуру? Какова форма представления этих результатов? Кто и каким образом должен узнать о них?

Слайд 17

Описание слайда:

Как организовать новую структуру? подходы к организации системы оценивания:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Информатизация процесса оценивания в школе?

Слайд 20

Описание слайда:

4)повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием; 5)принятие обоснованных управленческих решений администрацией. 6)подготовка и информирование о качестве образования потребителей информации. 7)подготовка оперативной информации о фактическом качестве объектов мониторинга; 8)обобщение данных объектов мониторинга для сопоставления результатов образовательной деятельности в региональном и муниципальном аспекте, 9)Создание информационной базы для принятия управленческих решений.