Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов

Нажмите для полного просмотра!

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №2

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №3

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №4

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №5

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №6

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №7

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №8

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №9

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №10

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №11

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №12

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №13

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №14

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №15

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №16

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №17

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №18

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №19

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №20

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №21

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №22

Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Халықты халықпен, адамды адаммен теңестіретін - білім. М.Әуезов. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

СТУДЕНТТІК ҒЫЛЫМИ ҚОҒАМ Өтесін Махмутсұлтанғали Актобе 2018 жыл

Слайд 2

Описание слайда:

Дәріс 2 Зерттеуіңіз үшін ғылыми жетекшіні таңдау Тезис пен мақала бөлімдеріне сипаттама Гипотеза жайлы түсінік

Слайд 3

Описание слайда:

В. Вернадский: «Наше дело правое и сейчас стихийно совпадает с наступлением ноосферы – нового состояния области жизни, биосферы – основы исторического процесса, когда ум человека становится огромной геологической силой». В. Вернадский: «Наше дело правое и сейчас стихийно совпадает с наступлением ноосферы – нового состояния области жизни, биосферы – основы исторического процесса, когда ум человека становится огромной геологической силой». Науку часто смешивают с знанием. Это грубое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, то есть умение пользоваться знанием как следует». В. Ключевский

Слайд 4

Описание слайда:

Бастапқы кезде не бірінші?

Слайд 5

Описание слайда:

Ғылыми жетекшіні таңдаудағы кеңестер

Слайд 6

Описание слайда:

Ғылыми жетекші түрлері

Слайд 7

Описание слайда:

Ғылыми жұмыс жасаудың фазалары

Слайд 8

Описание слайда:

Теориялық бастама – ғылыми мақаланың негізгі базисы, бірақ оңай зат емес.

Слайд 9

Описание слайда:

Ғылыми мақала мен тезистер құрастыру

Слайд 10

Описание слайда:

Ғылыми мақалалар бар сайттар: elibrary.ru PubMed MedLine plus Elsiver Ebscohost.com Embase The Lancet Brirish medical Journal cyberleninka.ru

Слайд 11

Описание слайда:

Мақалалар және тезистер

Слайд 12

Описание слайда:

Гипотеза – мәселенің болжамды шешімі. Белгілі амалдармен шешілу мүмкіндігі болуы керек. Гипотеза – мәселенің болжамды шешімі. Белгілі амалдармен шешілу мүмкіндігі болуы керек.

Слайд 13

Описание слайда:

Как писать статьи?

Слайд 14

Описание слайда:

Құрылымы

Слайд 15

Описание слайда:

Мысал: Тезис Мурадалиева М.З. ФЕТОПЛАЦЕНТАРЛЫҚ ЖЕТІСПЕУШІЛІКТІҢ ҰРЫҚТЫҢ ӨМІР СҮРУ ҚАБІЛЕТТІЛІГІНЕ ӘСЕРІ Ғылыми жетекшілері – м.ғ.д., ОПАБюро профессор Жумабаева А.Н, ОПАБюро балалар бөлімінің меңгерушісі Буркутова Р.Р, м.ғ.к., доцент Калиев А.Р. Патологиялық анатомия мен сот медицина кафедрасы Марат Оспанов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік медициналық университеті Ақтөбе қаласы, Қазақстан Республикасы Өзектілігі. Плацента-ана-ұрық жүйесінің патологиясын зерттеу шала туылуы мен балалар өлімінің себептерін анықтауда маңызды мәселелердің бірі болып саналады. Қазіргі таңда репродуктивті жастағы әйелдердің денсаулық көрсеткіштерінің төмендеуі мен плацентаның патологиясының асқынуымен сипатталатын сәбилер өлімінің көрсеткішінің жоғарылауы байқалады. [1,2]

Слайд 16

Описание слайда:

Зерттеу мақсаты. Әр түрлі геcтациялық мерзімдегі Зерттеу мақсаты. Әр түрлі геcтациялық мерзімдегі плацентаның морфологиялық түрлерін анықтау. Материалдар мен зерттеу әдістері. Зерттеу дизайны: клиникалық зерттеу, обсервациялық, сипаттамалық,ретроспективті анализ (2017 жылғы ОПАБюро балалар бөлімінің мұрағат материалдары). Зерттеу әдісі ретінде аутопсия хаттамаларын анализдеу, плацентаны гистологиялық зерттеу алынды. Алынған материалдар Г-Э боялды.

Слайд 17

Описание слайда:

Нәтижелері мен талқылаулар. Біз 168 өлі туылған сәбилердің Нәтижелері мен талқылаулар. Біз 168 өлі туылған сәбилердің аутопсиялық хаттамаларын және олардың плацентасының морфологиясын зерттедік. Анализде алғаш босанушы әйелдер барлық босанушылардың 18,5%, қайталап босанушы 20,2%, көп босанушы 61,3% құрады. Жүкті әйелдер анамнезінен анықталды: анемия мен инфекциялық аурулар, гестациялық гипертензия - 6%;соматикалық аурулары - 10%, преэклампсия мен эклампсия - 14%, 23% - ҚОПУБА. Өкінішке орай, аутопсия хаттамаларының нәтижесі бойынша 35% жағдайда жүкті әйелдің анамнезі толық көрсетілмеген. Жынысы бойынша ұл балалар - 64%; қыз балалар -36% құрады. Гестациялық жасы бойынша ұрықтың орташа массасы 22-28 апта – 915,0±131,0; 29-32 апта – 1347,0±358,0; 33- 38 апта – 2497,0±186,0; 39-41 апта – 3863,0±428. Жалпы біздің зерттеуде төмен массалы ұрық 49% құрады. Плацентаны гистологиялық зерттеу нәтижелерін талдауда 29,1% - плацентаның қабынуы; 0,5% - созылмалы компенсирленген формалы плацентарлы жетіспеушілік; 8% - созылмалы субкомпенсирленген формалы плацентарлы жетіспеушілік; 23,2% - созылмалы декомпенсирленген формалы плацентарлы жетіспеушілік; 39,2% - созылмалы декомпенсирленген формалы плацентарлы жетіспеушілік пен плацентаның қабынуы қосарланған жағдай анықталды.

Слайд 18

Описание слайда:

Қорытынды. Біздің зерттеу нәтижелері бойынша плацентарлы Қорытынды. Біздің зерттеу нәтижелері бойынша плацентарлы жетіспеушіліктің декомпенсирленген формасы басым түсті. Құрсақішілік дамуда ана-плацента-ұрық жүйесінің байланысын үзетін бұл форманың морфологиялық көрінісіне мына аталғандар жатады: ишемиялық инфаркт, афункционалды аймақ санының көптігі, қан құйылу, склероз және петрификат ошақтары. Әдебиеттер тізімі: 1.Милованов А.П. Патология системы мать-плацента-плод. Рук. для врачей, Москва – 2015г, 107-143 бет 2.Глуховец В.И, Глуховец Н.Г. Патология последа, С-П, 2016г, 294-322 бет 3.Милованова А.П., Захарева О.Ю., варианты патологической незрелости плаценты и его роль в развития плаценты. Архив патологии, журнал вып №5, Москва,2014г, 92- 99бет