Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско

Нажмите для полного просмотра!

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №2

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №3

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №4

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №5

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №6

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №7

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №8

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №9

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №10

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №11

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №12

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №13

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №14

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №15

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русско. Презентация содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа (урок «открытия» новых знаний) Жирнова Н.В., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с. Новополеводино» Саратовской области Балаковского района

Слайд 2

Описание слайда:

Задачи, стоящие перед нами на уроке: находить существительные, которые имеют форму только единственного числа; употреблять указанные существительные в сочетании с прилагательными и глаголами прошедшего времени; включить в систему знаний новый материал и повторить пройденный.

Слайд 3

Описание слайда:

Проверим готовность к уроку Игра «Третий лишний» Кони, лошади , пони Песни , ножницы, бури Сумерки, темнота, вечер Какое мы можем сделать открытие?

Слайд 4

Описание слайда:

Третье «лишнее» Пони Ножницы Сумерки Наше открытие: не все существительные могут иметь два числа: единственное и множественное; есть существительные, которые имеют форму только множественного числа.

Слайд 5

Описание слайда:

Разминка Из данных слов выписать существительные, которые имеют форму только множественного числа. Алфавит, верба, ворота, очки, погода, метель, тиски, вьюга, чернила, опилки, молоко, весы, портфель, хлопоты, макароны, лес, горелки, инструмент, диван, грабли. Проверим Ворота, очки, тиски, чернила, опилки, весы, хлопоты, макароны, горелки, грабли.

Слайд 6

Описание слайда:

Формирование новых знаний У плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром, и, качаясь, шепчет шаловливо: « С добрым утром!» Задание Выпишите в тетрадь все имена сущ., определите их род и число. Можно ли от них образовать форму множественного числа?

Слайд 7

Описание слайда:

Проверим У плетня – сущ., в м.р., ед. ч. Крапива – сущ., в ж.р., ед.ч. Перламутром – сущ., в м.р., ед.ч. Утром – сущ., в ср. р, ед. ч. Вывод: от данных существительных нельзя образовать форму множественного числа.

Слайд 8

Описание слайда:

Самостоятельно формулируем тему урока

Слайд 9

Описание слайда:

Проверим, правильно ли выполнили упражнение № 513

Слайд 10

Описание слайда:

Самостоятельная работа Подобрать к сущ. антонимы, которые употребляются только в ед. числе. (Выбери сам вариант)

Слайд 11

Описание слайда:

Самопроверка 1вариант Правда – ложь, бедность – богатство, горе – радость, старость – молодость, белизна – чернота. 2 вариант Беготня – тишина, свет – тьма, движение – неподвижность, доброта – злость, боязнь – смелость.

Слайд 12

Описание слайда:

Игра Мальчики Вспомните и запишите названия 3-4 инструментов, которые имеют только форму мн.числа и составьте предложение по схеме О,О,ОиО – это рабочие инструменты.

Слайд 13

Описание слайда:

Тиски, кусачки, плоскогубцы и клещи - … Молоко, творог, сметана и редис - …

Слайд 14

Описание слайда:

Клише для рефлексии Что мне удаётся? Что у меня не получается? Что ты мне посоветуешь?

Слайд 15

Описание слайда:

Домашнее задание по выбору Параграф №96: словарные слова в рамках записать в словарь и выучить(всем). Упражнение № 514(выполни по образцу) Упражнение №515( проведи выборочную работу по тексту) Упражнение №516( составь предложения по заданной теме)