Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы

Нажмите для полного просмотра!

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №2

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №3

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №4

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №5

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №6

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №7

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №8

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №9

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №10

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №11

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №12

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №13

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №14

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №15

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №16

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы , слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы . Презентация содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Интегрированный урок (литература + информатика + русский язык). Учитель русского языка и литературы ФБОУ В(С) ОШ-9 УФСИН России по Томской области Шежгутова Ирина Игоревна.

Слайд 2

Описание слайда:

Тема урока: М.Ю Лермонтов «Три пальмы как баллада»

Слайд 3

Описание слайда:

Цель урока: 1. познакомить учащихся с данным произведением М.Ю. Лермонтова; 2. развивать навыки выразительного чтения и анализа текста, творческие способности учащихся; 3. воспитывать нравственно-эстетические чувства.

Слайд 4

Описание слайда:

Эпиграф: «Стихотворение «Три пальмы» чудесно, божественно. …Какая образность!.. Дивная картина – так и блестит яркостию восточных красок!..». В.Г. Белинский.

Слайд 5

Описание слайда:

Викторина. 1. Где и когда родился М.Ю. Лермонтов? 2. Как звали его родителей, кем они были по происхождению? 3. Каким искусствам обучался поэт в детстве? 4. В каких учебных заведениях обучался М.Ю. Лермонтов? 5. Как называлось военное заведение в Петербурге, куда поступил М.Ю. Лермонтов в 1832 году? 6. Почему писатель Ф. Сологуб сказал : «Смерть Пушкина возвестила России о появлении нового поэта – Лермонтова»? 7. Назовите место ссылки Лермонтова за стихотворение «Смерть поэта». 8. Назовите причину гибели поэта. 9. Назовите место гибели М.Ю. Лермонтова. 10. Где находится музей М.Ю. Лермонтова?

Слайд 6

Описание слайда:

Викторина. Из каких произведений взяты эти строки? 1. «Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: «Что ж мы? На зимние квартиры? Не смеют что ли командиры Чужие изорвать мундиры О русские штыки?..». («Бородино») 2. «Как сходилися, собиралися Удалые бойцы московские На Москву-реку, на кулачный бой, Разгуляться для праздника, потешиться». («Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»)

Слайд 7

Описание слайда:

Викторина. Из каких произведений взяты эти строки? 3. «Старик! Я слышал много раз, Что ты меня от смерти спас, Зачем?.. Угрюм и одинок, Грозой оторванный листок, Я вырос в сумрачных стенах Душой дитя, судьбой монах». ( «Мцыри») 4. «Его убийца хладнокровно Навел удар… спасенья нет: Пустое сердце бьется ровно, В руке не дрогнул пистолет». ( «Смерть поэта»)

Слайд 8

Описание слайда:

Викторина. Из каких произведений взяты эти строки? 5. «Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой, А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой». («Парус») 6. «Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя». (« Утёс»)

Слайд 9

Описание слайда:

Викторина. Из каких произведений взяты эти строки? 7. «Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники, С милого севера в сторону южную». («Тучи») 8. «Люблю дымок спаленной жнивы, В степи ночующий обоз И на холме средь желтой нивы Чету белеющих берез». (« Родина»)

Слайд 10

Описание слайда:

В.Д. Поленов «Караван».

Слайд 11

Описание слайда:

Анализ стихотворения. Работа в группах. Вопросы для литературоведов (учитель). 1. Исследователи определяют жанр этого стихотворения как балладу. Вспомните, что такое баллада? 2. Найдите признаки баллады в тексте. Литературоведы – языковедам. 1. Что означает выражение «под кущей зеленой»? 2. Каково значение слова «вьюк»? 3. Что означает слово «шатер»? 4. Кто такой араб? 5. Каково значение слова «фарис»? 6. Что означает слово «караван»? 7. Что такое «стан»? 8. Что означает слово «урочный»? 9.Каких предложений в тексте больше: сложносочиненных, сложноподчиненных или бессоюзных? 10. Как связаны простые предложения в составе сложносочиненных? 11. Чем осложнены предложения?

Слайд 12

Описание слайда:

Анализ стихотворения. Работа в группах. Языковеды – литературоведам. 1. Действие баллады происходит в Аравийской земле. Что вам известно об этом месте? 2. Что вам известно о климате этих мест? 3.Какой художественный прием использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении? 4. Что противопоставляется в стихотворении? 5. Какие выразительные художественные средства использует автор? 6. каков стихотворный размер баллады?

Слайд 13

Описание слайда:

Итоговые вопросы. 1. Почему пальмы стали роптать на Бога? 2. Что явилось причиной их гибели? 3. Могут ли быть совместимы в этом стихотворении такие понятия, как «красота» и «польза»? 4. Чему учит стихотворение? 5. Прочтите слова В.Г. Белинского о стихотворении «Три пальмы».. Как они соотносятся с содержанием стихотворения?

Слайд 14

Описание слайда:

Кроссворд.

Слайд 15

Описание слайда:

Вопросы к кроссворду. 1. Стихотворный размер «Трех пальм». 2. Одно из выразительных средств, используемых автором в балладе. 3. Место действия стихотворения. 4. Жанр стихотворения. 5. «Всадник» по-восточному. 6. «Питомцы столетий». 7. Художественный прием, используемый автором. 8. Ряд вьючных животных.