🗊Презентация Использование информационных технологий в изобразительном искусстве: современные тенденции

Содержание Формирование у обучающихся уровня информационной культуры, соответствующего требованиям информационного общества. Овладение современными информационными технологиями и практическими навыками использования современных программных средств мультимедиа для обработки звука, видео и фото на компьютере, записи мультимедиа на оптические носители. Предоставление учащимся возможности личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Развитие творческого мышления, коммуникативных качеств, интеллектуальных способностей и нравственных ориентиров личности в процессе создания видеофильмов и мультфильмов, изучения лучших образцов экранной культуры. Приобщение к киномиру, воспитание интереса к искусству кинематографа, к съёмке и монтажу фильмов.

Метапредметные результаты Приобретение навыков работы с фото и видеоаппаратурой, со специальными программами для видеомонтажа и обработки фотографий. Умение создавать полноценные телевизионные материалы любых жанров. Участие в различных конкурсах кино - видео творчества разного уровня (окружных, региональных, всероссийских, международных).

Личностные результаты Реализация собственных творческих замыслов, работа со звуковым сопровождением, расширение и углублении знаний в области киноискусства. Формирование умения планировать учебное сотрудничество.

Предметные результаты Знакомство учащихся с терминологией и классификацией киноискусства, получение детьми представлений о некоторых специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, работа с компьютером, видеокамерой и пр.).

1. Определитесь со светом. 1. Определитесь со светом. 2.Настройте фотоаппарат, сделав все настройки ручными (можно выб-камеру) 1. Режим M. 2. ISO (50-400). 3. Баланс белого ручной. 4. Использование ручного фокуса. 3. Укрепите фотоаппарат. 4. Закрепите объекты сцену (фон).

Школьники изучили и приобрели опыт над созданием художественного образа в разных видах и жанрах синтетических искусств. Умение работать в различных компьютерных программах, обрабатывать цифровую фотографию, создавать мультипликацию, работать звуковым рядом, создали на практике свой первый творческий фильм. Школьники изучили и приобрели опыт над созданием художественного образа в разных видах и жанрах синтетических искусств. Умение работать в различных компьютерных программах, обрабатывать цифровую фотографию, создавать мультипликацию, работать звуковым рядом, создали на практике свой первый творческий фильм. Познакомились с творческими профессиями сценариста, режиссера, актера, художника, звукорежиссёра, кинооператора и монтажёра. Занятия проходили с чередованием уроков индивидуального практического творчества учащихся и уроков коллективной творческой деятельности, диалогичность и сотворчество учителя и ученика.