Использование метода проектов на уроках физики в основной школе

Нажмите для полного просмотра!

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №2

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №3

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №4

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №5

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №6

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №7

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №8

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №9

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №10

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №11

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №12

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №13

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №14

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №15

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №16

Использование метода проектов на уроках физики в основной школе, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Использование метода проектов на уроках физики в основной школе. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа Говырина Владимира Ивановича Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми «Физико-математический лицей-интернат» (ГОУ РК «ФМЛИ») г. Сыктывкар

Слайд 2

Описание слайда:

Краткая характеристика работы Данная методическая разработка предназначена для повторения и закрепления изученного материала на уроках физики учащимися 8-го класса Государственного общеобразовательного учреждения Республики Коми «Физико-математический лицей-интернат» (ГОУ РК «ФМЛИ»). Учащиеся в парах или в составе группы участвуют в разработке проекта и представляют результаты работы в виде презентации с защитой предложенной схемы установки и объяснением её работы, отвечают на вопросы одноклассников. Следующим этапом может быть практическая реализация. Задания могут быть взяты из книги Г.Н. Степановой «Сборник вопросов и задач по физике для 7 – 8 классов» (Глава «Некоторые творческие и конструкторские задачи»).

Слайд 3

Описание слайда:

Определения метода проектов Метод проектов – система обучения, в которой знания и умения учащиеся приобретают в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов. Возник во второй половине XIX века в США. В 20-х годах XX века получил распространение в советской школе. Педагогический словарь Г. М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров

Слайд 4

Описание слайда:

Определения метода проектов Метод проектов - организация обучения, при которой обучающиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий-проектов. Метод проектов – это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна закончиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.

Слайд 5

Описание слайда:

Основные требования к использованию метода проектов: Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы или задачи. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность обучающихся.

Слайд 6

Описание слайда:

При использовании проектной технологии каждый ученик: учится приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных и практических задач; приобретает коммуникативные навыки и умения; овладевает практическими умениями исследовательской работы; собирает необходимую информацию, учится анализировать факты, делает выводы и заключения.

Слайд 7

Описание слайда:

Примеры заданий для подготовки Подготовительный этап играет немаловажную роль. Здесь предлагаются и обсуждаются различные варианты заданий и их выполнение. На рисунке дана схема устройства электрического звонка. На ней буквами обозначено: ЭМ - дугообразный электромагнит, Я- железная пластинка- якорь, М- молоточек, З- звонковая чаша, К- контактная пружина, касающаяся винта С. Рассмотрите схему звонка и объясните, как он действует. (Учебник А.В. Пёрышкин «Физика 8 класс».)

Слайд 8

Описание слайда:

Примеры заданий для подготовки На рисунке показана схема простейшей телеграфной установки, позволяющей передавать телеграммы со станции А на станцию В. На ней цифрами обозначено: 1 - ключ, 2 – электромагнит,3 - якорь, 4 – пружина, 5 – колёсико, смазанное краской. По схеме объясните работу установки. (Учебник А.В. Пёрышкин «Физика 8 класс».)

Слайд 9

Описание слайда:

Примеры заданий для подготовки На рисунке изображён автомат, с помощью которого включается звонок, когда температура в помещении поднимается выше нормы. Назовите все части автомата. Объясните его действие. Где можно использовать подобные автоматы? (Учебник А.В. Пёрышкин «Физика 8 класс».)

Слайд 10

Описание слайда:

Литература, используемая при подготовительной работе: В.И. Лукашик «Физическая олимпиада»; Л.И. Скрелин «Дидактический материал по физике для 7 – 8 классов»; А.Е. Марон, Е.А. Марон, С.В. Позойский «Физика. Сборник вопросов и задач к учебникам А.В. Пёрышкина, Е.М. Гутник. 7-9 классы»; Г.Н. Степанова «Сборник вопросов и задач по физике для 7 – 8 классов».

Слайд 11

Описание слайда:

Примеры заданий Электрическую цепь автомобиля может питать генератор или аккумулятор. Объясните схему реле, позволяющего автоматически отключать генератор Г от аккумулятора А при малом напряжении на клеммах генератора.

Слайд 12

Описание слайда:

Примеры заданий При помощи контактного термометра Т, включённого в цепь с нагревательной спиралью С, можно поддерживать постоянную температуру в аквариуме. Изучите схему и объясните её действие.

Слайд 13

Описание слайда:

Некоторые творческие и конструкторские задачи № 1711 Предложите схему «мигалки», т.е. такой электрической цепи, в которой после замыкания ключа электрическая лампочка автоматически то зажигается на некоторое время, то гаснет.