использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І

Нажмите для полного просмотра!

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №2

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №3

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №4

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №5

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №6

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №7

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-І. Презентация содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

использование увеличительных приборов на уроках биологии Подготовила Трубчанинова Е.П., учитель биологии и химии Грабской ОШ І-ІІ ст. Амвросиевского районного совета

Слайд 2

Описание слайда:

ПЛАН Цели применения увеличительных приборов Виды увеличительных приборов, особенности их использования Особенности микромира Выводы

Слайд 3

Описание слайда:

Цель оптимизация обеспечения восприятия, осмысления, усвоения знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения концентрация внимания на объекте изучения, активные действия учащихся с объектом изучения максимальное использование самостоятельности в добывании знаний

Слайд 4

Описание слайда:

Виды увеличительных приборов ЛУПА

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Язык человека Костная ткань

Слайд 8

Описание слайда:

итоги В наше время отношение человека к природе превратилось в практическое. Теперь, познавая природу, человек задается вопросом, что с ней можно сделать. Естествознание превратилось в технику, а точнее соединилось с ней в единое целое. Нигде и ни в каком ином случае не чувствуется особая трепетность нашего мира, как только во время созерцания его сторон, невидимых простому глазу Обычный школьный микроскоп превращает урок биологии в заседание клуба по интересам На формирование бережного отношения к феномену жизни наибольшее влияние оказывают практические занятия с увеличительной техникой