«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго

Нажмите для полного просмотра!

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №2

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №3

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №4

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №5

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №6

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №7

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №8

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №9

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №10

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №11

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №12

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №13

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №14

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №15

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №16

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №17

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №18

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №19

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №20

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №21

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №22

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №23

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго, слайд №24

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подго. Доклад-сообщение содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» «Как воздействует искусство на экологию жизни человека?» Проект подготовили ученики 6а и 8а классов. Руководитель: учитель музыки и МХК МОУ «СОШ№19» Данилова Е.Я.

Слайд 2

Описание слайда:

1.Каково влияние искусства на человека? 1.Каково влияние искусства на человека? 2. Как воздействуют предметы эстетического цикла на учащихся нашей школы? 3. Каковы результаты успеваемости и посещаемости учащихся школы, которые вовлечены в изучение предметов эстетического цикла во внеурочное время?

Слайд 3

Описание слайда:

Экология и человек. Экология и человек. Термин экология образован от двух греческих слов (ойкос — дом, жилище, родина, и логос — наука), означающих дословно "наука о местообитании". Речь идет об особом и очень распространенном понимании природы нравственного воздействия искусства. Искусство действительно обладает способностью «заражать» зрителя, особенно молодого, формами, нормами, манерой поведения своих героев. Отсюда и возникает мысль о том, что главное нравственное назначение искусства - создавать достойные образцы для подражания. История художественной культуры запечатлела немало случаев, когда восприятие искусства послужило непосредственным импульсом для совершения тех или иных поступков, для изменения образа жизни. Формируя и оттачивая на искусстве вкус к красоте, люди стремятся внести красоту во все области человеческой жизни, в самую жизнь, в поведение и отношения людей, в окружающую их среду.

Слайд 4

Описание слайда:

В традиционном зодчестве экологические подходы особенно наглядно проявились в выборе материала по признаку полифункционального назначения: дерево, белый камень, керамический кирпич используются как конструкционные и отделочные материалы. Экологически целесообразно стремление из одного материала создать художественно выраженную и в то же время «простую» строительную систему. В традиционном зодчестве экологические подходы особенно наглядно проявились в выборе материала по признаку полифункционального назначения: дерево, белый камень, керамический кирпич используются как конструкционные и отделочные материалы. Экологически целесообразно стремление из одного материала создать художественно выраженную и в то же время «простую» строительную систему.

Слайд 5

Описание слайда:

Одним из особенностей наших глаз является то, что глаз всегда ищет в предмете, здании, явлении или пейзаже какую-то черту, «изюминку»- точку фокусировки иначе возникает беспокойство, легкая нервозность. Одним из особенностей наших глаз является то, что глаз всегда ищет в предмете, здании, явлении или пейзаже какую-то черту, «изюминку»- точку фокусировки иначе возникает беспокойство, легкая нервозность. В режиме скоростного развития мегаполиса, люди порой не замечают этого беспокойства, объясняя все повседневным стрессом. Основная причина подобного явления в зрении – соответствующая архитектура города. Плоские, серые, угловатые здания негативно влияют на зрение человека. Учитывая то, что подобные здания составляют большинство архитектуры мегаполиса, а парков и зеленых зон становится все меньше, не удивительно, что число больных миопией (близорукостью) возрастает. Красивые здания помогают отвлечься…

Слайд 6

Описание слайда:

Средства изобразительности и выразительности скульптуры – свет и тень. Плоскости и поверхности изваянной фигуры, отражая свет и бросая тени, создают пространственную игру форм, эстетически воздействующую на зрителей. Бронзовая скульптура допускает резкое разделение света и тени. Проницаемый же для световых лучей мрамор позволяет передать тонкую светотеневую игру. Эта особенность мрамора использовалась древними художниками: так, нежный розоватый, чуть-чуть просвечивающий мрамор статуи Венеры Милосской поразительно искусно передает нежность и упругость тела женщины. Пластическая выразительность скульптуры передает красоту движения и тела и способна оказывать сильное эмоциональное влияние на человека.

Слайд 7

Описание слайда:

Это важное средство художественного отражения действительности, воздействия на мысли и чувства человека. Это важное средство художественного отражения действительности, воздействия на мысли и чувства человека. Слово живопись означает, что картина написана «в живую», рукой художника. Это один из самых древних видов искусства. Сила его в том, что на протяжении многих веков оно смело входило во дворцы королей и хижины бедняков. Оно заставляло плакать жестоких правителей и радоваться нищих. Живопись помогает нам осознать красоту и смысл жизни.

Слайд 8

Описание слайда:

Многие организации используют так называемую «Корпоративную культуру». Устраивают выставки репродукций картин знаменитых художников. Полотна вывешиваются в столовых, вестибюлях, холлах — местах массового скопления работников. Многие организации используют так называемую «Корпоративную культуру». Устраивают выставки репродукций картин знаменитых художников. Полотна вывешиваются в столовых, вестибюлях, холлах — местах массового скопления работников. Результаты превзошли все самые смелые ожидания. Существенно выросла производительность труда, рабочие стали уравновешеннее и спокойней. Мир художественных образов, по убеждению античных мыслителей и художников, «подражавший» жизни, становился неотъемлемой частью истинной жизни человека. Еврипид, например, писал: «Нет, не покинут, Музы, алтарь ваш… Истинной жизни нет без искусства»

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

О влиянии музыки на организм человека было известно c давних времен. Более того, сам феномен намного старше человеческого рода. О влиянии музыки на организм человека было известно c давних времен. Более того, сам феномен намного старше человеческого рода. Музыка влияет на эмоциональное состояние человека – это всем известно. Она может успокаивать, смягчать и ожесточать, вызывать воспоминания, утешать боль, усиливать агрессию. Боэций в трактате "Наставления к музыке" писал, что пением избавляли сильные подагрические боли".

Слайд 14

Описание слайда:

Ученые пытаются понять, каково эстетическое, эмоциональное, психологическое, физиологическое и биохимическое воздействие музыки на человека. Ученые пытаются понять, каково эстетическое, эмоциональное, психологическое, физиологическое и биохимическое воздействие музыки на человека. Исследования показали, что подростки, после получасового пребывания на дискотеке, полностью теряют над собой контроль и впадают в состояние, близкое к гипнотическому.

Слайд 15

Описание слайда:

, ,

Слайд 16

Описание слайда:

Корифеи античного мира Пифагор, Аристотель, Платон утверждали, что музыка устанавливает порядок и равновесие во всей Вселенной и гармонию в физическом теле человека. Корифеи античного мира Пифагор, Аристотель, Платон утверждали, что музыка устанавливает порядок и равновесие во всей Вселенной и гармонию в физическом теле человека. Выдающийся арабский философ Авиценна 1000 лет назад музыкой лечил от нервных и психических заболеваний. Русские знаменитые ученые: И. Сеченов, С. Боткин, И. Павлов говорили о необыкновенной способности мелодичных звуков вызывать приятные эмоции, повышать активность коры головного мозга, улучшать обмен веществ,

Слайд 17

Описание слайда:

На перемене, перед уроком в гипер-подвижном классе, в кабинете звучит классическая музыка. Часто используются современные обработки И.С. Баха, А. Вивальди, Ф.Шопена. На перемене, перед уроком в гипер-подвижном классе, в кабинете звучит классическая музыка. Часто используются современные обработки И.С. Баха, А. Вивальди, Ф.Шопена. В спокойном состоянии ученики трезво рассуждает, развивает память , внимание и даже творческие способности.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Все желают петь! Все желают петь!

Слайд 21

Описание слайда:

Качество знаний по музыки и МХК в Качество знаний по музыки и МХК в 2010-2011 учебном году. 89% 100% I полугодие. II полугодие.

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Вот закон, сформулированный еще в «Изумрудной скрижали» Гермесом Трисмегистом : «То, что внизу(на земле), подобно тому, что вверху(на небе), а то, что вверху, подобно тому, что внизу. И все это только для того, чтобы совершить чудо одного-единственного». Вот закон, сформулированный еще в «Изумрудной скрижали» Гермесом Трисмегистом : «То, что внизу(на земле), подобно тому, что вверху(на небе), а то, что вверху, подобно тому, что внизу. И все это только для того, чтобы совершить чудо одного-единственного». Исходя из этого постулата, можно говорить о том, что искусство, ниспослано человечеству свыше. Следовательно имеет на нас, людей, очень сильное влияние.