Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов

Нажмите для полного просмотра!

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №2

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №3

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №4

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №5

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №6

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №7

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №8

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №9

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №10

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Лабораторно-практическое занятие №9 Специальность: Общая медицина Дисциплина: Химия Кафедра: Биохимии и химических дисциплин Курс: 1 Тема: Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов. Занятие проводит ассоциированный профессор, кандидат химических наук Болысбекова Салтанат Манарбековна

Слайд 2

Описание слайда:

Кислотность и основность органических соединений. Реакционная способность спиртов, фенолов, тиолов и аминов. Цель Задачи обучения: Студент должен знать: Студент должен уметь: Владеть навыками: Основные вопросы темы : Методы обучения и преподавания: Контроль: Чек-лист ответов: Практические навыки: Чек – лист практических навыков: Терминологический словарь:

Слайд 3

Описание слайда:

Цель: Изучить: основные положения теории кислотности и основности органических соединений по Бренстеду и Лоури; количественную характеристику кислотности и основности (Ка, рКа, Кb и рКb) органических соединений; влияние природы атома в кислотном центре, стабильности аниона, органического радикала и растворителя на кислотность и основность органических соединений.

Слайд 4

Описание слайда:

Студент должен знать: Правила классификации и номенклатуры органических соединений; Типы и механизмы химических реакций;

Слайд 5

Описание слайда:

Студент должен уметь: Классифицировать органические соединения по строению углеродного скелета и природе функциональных групп; Пользоваться правилами химической номенклатуры; Составлять название по структурной формуле и по названию устанавливать структурную формулу представителей биологически важных классов органических соединений;

Слайд 6

Описание слайда:

Владеть навыками: Давать сравнительную качественную и количественную характеристику кислотности и основности органических соединений.

Слайд 7

Описание слайда:

Основные вопросы темы : Понятие о кислотности и основности органических соединений по Бренстеду и Лоури Классификация кислот: ОН-, SH-, NH-, CH–кислоты Количественная и качественная оценка кислотности и основности: Ка, рКа и Кb, рКb. Сравнительная характеристика кислотных свойств спиртов, тиолов, фенолов и карбоновых кислот. Влияние числа функциональных групп на кислотность органических соединений. Роль неподеленной пары электронов гетероатомов в проявлении основных свойств аминов, спиртов, тиолов. Кислоты и основания Льюиса

Слайд 8

Описание слайда:

Методы обучения и преподавания: Определение входного уровня знаний, беседа по теме занятия, выполнение упражнений работа в парах - выполнение лабораторной работы и оформление отчета. Итоговый контроль знаний – отчет по работе.

Слайд 9

Описание слайда:

Контроль: 1.Сравните кислотность уксусной кислоты и этилового спирта. Объясните какое вещество и почему обладает большей кислотностью. 2.Разместите по мере увеличения основности следующие соединения: n-метиланилин, анилин, n-нитроанилин. Дайте объяснения различной основности соединений. 3.Расположите в ряд по уменьшению кислотности следующие соединения и объясните различия в кислотности соединений: а) 2-бромэтанол; этанол; 2,2,2-трибромэтанол; в) фенол, n-нитрофенол, n-аминофенол. 4.Расположите следующие соединения в ряд по возрастанию основности: а) метиламин, диметиламин, анилин; в) анилин, n-аминофенол, n-аминобензойная кислота.

Слайд 10

Описание слайда:

Практические навыки: Тема: Кислотность основность органических соединений Опыт №1. Получение глицерата меди. В две пробирки наливают по 10-12 капель 10% раствора гидроксида натрия NaOH и по 2-3 капли 5% раствора сульфата меди (II) CuSO4. После этого к содержимому первой пробирки прибавляют 3-4 капли глицерина (до растворения осадка), а ко второй пробирке - 3-4 капли этанола, встряхивают. В первой пробирке происходит растворение осадка с образованием глицерата меди синего цвета (см. уравнение реакций) 2 NaOH + CuSO4  Cu(OH)2 + Na2SO4 Глицерат меди Объясните причину происходящего. Сделайте вывод о различии кислотных свойств глицерина и этанола.

Слайд 11

Описание слайда:

Опыт №2. Доказательство кислых свойств фенолов – получение фенолята натрия и изучение его свойств. В пробирку помещают 5-6 капель раствора фенола в воде и по каплям добавляют 10% раствор гидроксида натрия NaOH до растворения фенола. Образуется растворимый в воде фенолят натрия. Фенолят натрия К полученному раствору фенолята натрия прибавляют по каплям 5% раствор уксусной кислоты СН3СООН до появления мути вследствие образования свободного фенола: С6Н5-ОNa + СН3СООН  С6Н5-ОН + СН3СООNa Объясните наблюдаемые явления. Сделайте вывод о феноле как ОН-кислоте.