Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках»

Нажмите для полного просмотра!

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №2

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №3

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №4

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №5

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №6

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №7

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №8

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №9

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №10

Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках», слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Комбинаторика. Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках». Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Школьная научно-практическая конференция «Будущее России в наших руках» Комбинаторика Выполняли работу учащиеся 6 «в» класса: Горячева Карина, Каряжа Мария.

Слайд 2

Описание слайда:

Цель работы: изучить способы решения комбинаторных задач. Задачи исследования: познакомиться с историей комбинаторики изучить способы решения комбинаторных задач с помощью правила умножения исследовать задачи

Слайд 3

Описание слайда:

Определение комбинаторики Комбинаторика - ветвь математики, изучающая комбинации и перестановки предметов. Еще комбинаторику можно понимать как перебор возможных вариантов. Комбинаторика возникла в 17 веке. Долгое время она лежала вне основного русла развития математики.

Слайд 4

Описание слайда:

С задачами, в которых приходилось выбирать те или иные предметы, располагать их в определенном порядке и отыскивать среди разных расположений наилучшие, люди столкнулись еще в доисторическую эпоху, выбирая наилучшее положение охотников во время охоты, воинов – во время битвы, инструментов - во время работы.

Слайд 5

Описание слайда:

Комбинаторные навыки оказались полезными и в часы досуга. Нельзя точно сказать, когда наряду с состязаниями в беге, метании диска, прыжках появились игры, требовавшие, в первую очередь, умения рассчитывать, составлять планы и опровергать планы противника. Со временем появились различные игры (нарды, карты, шашки, шахматы и т.д.). В каждой из этих игр приходилось рассматривать различные сочетания фигур, и выигрывал тот, кто их лучше изучил, знал выигрышные комбинации и умел избегать проигрышных.

Слайд 6

Описание слайда:

Задача В 8 “а” классе лучше всех математику знают 5 учеников: Вася, Дима, Олег, Катя и Аня. На олимпиаду по математике нужно отправить пару, состоящую из 1 мальчика и 1 девочки. Сколькими способами учительница может эту пару выбрать?

Слайд 7

Описание слайда:

Решение

Слайд 8

Описание слайда:

Задача В школьной столовой на первое можно заказать борщ, солянку, грибной суп, на второе - мясо с макаронами, рыбу с картошкой, курицу с рисом, а на третье - чай и компот. Сколько различных обедов можно составить из указанных блюд?

Слайд 9

Описание слайда:

Решение

Слайд 10

Описание слайда:

Правило умножения Правило умножения заключается в том, что для того, чтобы найти число всех возможных исходов независимого проведения двух испытаний А и В, следует перемножить число всех исходов испытания А и число всех исходов испытания В.