Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре

Нажмите для полного просмотра!

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №2

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №3

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №4

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №5

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №6

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №7

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №8

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №9

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №10

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №11

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №12

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №13

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №14

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №15

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №16

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №17

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №18

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №19

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №20

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апре. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Краткий сравнительный анализ современных образовательных технологий Учитель биологии МБОУ СОШ № 3 г Чехов Петухова Г.А. 9 апреля 2013 г

Слайд 2

Описание слайда:

Основные критерии сравнения образовательных технологий 1.Основная единица учебного процесса ( урок, часть блока, целый блок, несколько блоков )

Слайд 3

Описание слайда:

2.Преимущественные методы обучения Объяснительно- иллюстративный Программированный Эвристический Проблемный Модельный

Слайд 4

Описание слайда:

3.Объём самостоятельной работы на уроке 3.Объём самостоятельной работы на уроке 4.Формы организации познавательной деятельности учащихся - индивидуальная - фронтальная - парная - групповая - коллективная 5.Возможность учитывать индивидуальные особенности учащихся

Слайд 5

Описание слайда:

АНАЛИЗ традиционной формы обучения: 1. Основная единица учебного процесса – комбинированный урок 2.Объяснительно-иллюстративные и эвристические методы 3.Объём самостоятельной работы на уроке минимален 4.Фронтальная форма познавательной деятельности 5.Дифференциация отсутствует

Слайд 6

Описание слайда:

Адаптивная система обучения Адаптивная система обучения -Объяснительно- иллюстративные, эвристические , программированные методы обучения. - Самостоятельная работа не менее – 20-25 минут. -Фронтальная , парная , групповая формы познавательной деятельности. - Внутриклассная дифференциация по уровням усвоения знаний.

Слайд 7

Описание слайда:

Работа в парах : Статическая Вариационная Динамическая

Слайд 8

Описание слайда:

Анализ циклоблочной ситемы обучения Цикл уроков Объяснительно-иллюстративные, программированные (ТПО) Самостоятельная работа = 50% Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная Внутриклассная дифференциация

Слайд 9

Описание слайда:

Анализ лекционно-семинарской системы: Блок уроков. Объяснительно-иллюстративные, проблемные, программированные, модельные методы обучения. Самостоятельная работа более 75%. Фронтальная, групповая, индивидуальная формы познавательной деятельности. Дифференцированные задания А,В,С.

Слайд 10

Описание слайда:

проектная система 1) Постановка проблем, выдвижение гипотез. 2) Определение способов и методов исследования, организация проектных групп. 3) Обмен информацией, работа по группам экспертов, работа с лидером группы 4) Анализ найденной информации, полученных результатов по группам. 5) Работа в малых группах по составлению сценария проекта, способов его оформления. 6-7) Защита проекта. 8) Презентация оформленных проектных работ

Слайд 11

Описание слайда:

Анализ интегральной технологии. 1.Основная единица – блок уроков 2.Все методы обучения 3.Сам.работа более 50% 4.Индивидуальная, групповая формы познавательной деятельности. 5.Дифференцированные задания Структура урока - нелинейная

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Анализ тогиса: 1.Основная единица – блок уроков 2.Все методы обучения 3.Сам.работа - до 100% 4.Индивидуальная, групповая формы познавательной деятельности. 5.Дифференцированные задания Структура урока - нелинейная