Культурологія. Вступ в дисципліну - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №1

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №2

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №3

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №4

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №5

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №6

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №7

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №8

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №9

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №10

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №11

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №12

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №13

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №14

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №15

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №16

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №17

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №18

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №19

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №20

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №21

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №22

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №23

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №24

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №25

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №26

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №27

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №28

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №29

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №30

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №31

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №32

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №33

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №34

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №35

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №36

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №37

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №38

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №39

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №40

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №41

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №42

Культурологія. Вступ в дисципліну, слайд №43

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Культурологія. Вступ в дисципліну. Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

9.Культура східних слов’ян. 9.Культура східних слов’ян. 10.Культура Київської Русі. 11.Українська культура XIV – XVII ст.. 12.Українська культура XVIII - XIX ст.. 13.Українська культура XX ст.. 14.Національна культура в сучасній Україні. Єдність і взаємозалежність світової та національної культур.

Слайд 10

Описание слайда:

Походить від латинських слів colo, colere (щось вирощувати, доглядати,обробляти); Походить від латинських слів colo, colere (щось вирощувати, доглядати,обробляти); Звідси – culturare (вирощений, оброблений людською працею, доведений до досконалості); Спочатку ці слова стосувалися праці на землі, згодом їх стали вживати у широкому значенні – стосовно духовно-практичної діяльності людини.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Практичне застосування знань з галузі теорії культури спрямоване на виховання в людей цивілізованості, високої культури мислення, гуманізму, моральності. Практичне застосування знань з галузі теорії культури спрямоване на виховання в людей цивілізованості, високої культури мислення, гуманізму, моральності.

Слайд 13

Описание слайда:

Немає жодної особи чи спільноти, повністю позбавлених культури. Немає жодної особи чи спільноти, повністю позбавлених культури. Існують різні історичні типи культур: Національні. Світова. Класові. Професійні. Серед них перше місце посідає світова культура.

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Культурні епохи (епоха Середньовіччя, епоха Відродження); Культурні епохи (епоха Середньовіччя, епоха Відродження); Національні (українська, польська, англійська); Регіональні(первісна, антична, слов’янська); Класові (селянська, робітнича, буржуазна).

Слайд 17

Описание слайда:

Міська і сільська; Міська і сільська; Професійна і молодіжна; Культура сім’ї і особистісна. Класова і етнічна.

Слайд 18

Описание слайда:

Ми чуємо: Ми чуємо: “культурна людина”, “некультурна людина”, висока культура, первісна культура, сільськогосподарська культура, художня культура, політична культура, технічна культура, правова культура, культура побуту, фізична культура.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Соціально-економічних відносин; Соціально-економічних відносин; Політичних подій; Історичних передумов; Соціального стану людини, суспільства; Інтелектуального рівня особистості, сформованого світогляду та системи цінностей.

Слайд 23

Описание слайда:

Вони виступають як засоби, за допомогою яких визначаються умови, необхідні для задоволення і розвитку людських потреб. Вони виступають як засоби, за допомогою яких визначаються умови, необхідні для задоволення і розвитку людських потреб. У різних народів, у різні історичні часи склалися різні культурні форми як засоби задоволення потреб: релігійні уявлення, обряди, мистецтво, спортивні ігри, святкові ритуали.

Слайд 24

Описание слайда:

Філософія; Філософія; Наука; Мистецтво.

Слайд 25

Описание слайда:

Національні культури; Національні культури; Регіональні культури; Цивілізації.

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Інтегративна функція - виражається в здатності об’єднувати людей незалежно від їх світоглядної й ідеологічної орієнтації,національної приналежності у певні соціальні спільноти, а народи – в світову цивілізацію. Комунікативна функція – зводиться до передачі історичного досвіду поколінь через механізм культурної спадкоємності та формування на цій основі різноманітних способів і типів спілкування між людьми. Оцінно-нормативна функція – реалізується через систему цінностей і норм, які служать регуляторами суспільних відносин, культурно-духовними орієнтирами на певному етапі розвитку суспільства.

Слайд 29

Описание слайда:

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

Слайд 32

Описание слайда:

Еволюціоністи найбільш цікавилися питаннями шлюбно-сімейних відносин.Початок вивчення історії сім’ї поклав швейцарський етнограф І.Баховен. Розвинув цю концепцію американський етнограф Л.Морган у праці “Стародавнє суспільство”, намітивши схему еволюції сімейно-шлюбних відносин із послідовною їх зміною: Еволюціоністи найбільш цікавилися питаннями шлюбно-сімейних відносин.Початок вивчення історії сім’ї поклав швейцарський етнограф І.Баховен. Розвинув цю концепцію американський етнограф Л.Морган у праці “Стародавнє суспільство”, намітивши схему еволюції сімейно-шлюбних відносин із послідовною їх зміною: Кровноспоріднена сім’я (шлюби між родичами одного покоління); Пуналуальна (заборона шлюбів між кровними родичами одного покоління); Парна сім’я; Патріархальна; Моногамна.

Слайд 33

Описание слайда:

1. Богословські концепції культури, в яких термін культура вживається в значенні культу ( лат. Cultus – вшанування, поклоніння) і суть її полягає в процесі осмислення божественного в природі та історії. 1. Богословські концепції культури, в яких термін культура вживається в значенні культу ( лат. Cultus – вшанування, поклоніння) і суть її полягає в процесі осмислення божественного в природі та історії. 2.Просвітницькі концепції культури, в центрі уваги яких знаходився історичний “дух народу”, виражений у результатах діяльності людей, у характері суспільних порядків та інститутів, народних звичаях і традиціях. 3. Німецькі культурологічні школи (культура – це здатність індивіда піднятись від примітивного чуттєвого існування до морального буття, за якого людина дістає змогу діяти вільно в ім’я мети, яку вона сама ставить перед собою відповідно до морального обов’язку). 4. Концепції культурних переворотів або концепція циклічного розвитку культури , суть якої полягає в поділі історичного процесу на періоди (цикли). 5. Революційно-демократична концепція культури - це власна концепція культурно-історичного розвитку українського народу.

Слайд 34

Описание слайда:

З кінця XVIII ст. зростає потяг вчених європейських країн до вивчення власної народної культури у зв’язку з розвитком націй та формування національної свідомості. Внаслідок цих процесів, у XIX ст., обсяг нагромаджених знань про культуру досяг такого рівня, коли стало необхідним їх теоретичне осмислення.

Слайд 35

Описание слайда:

Слайд 36

Описание слайда:

Слайд 37

Описание слайда:

Дж. Віко, Дж. Віко, Ш.Л.Монтеск’є, А.Р.Тюрго,Ж.А.Кондорсе, І. Кант, Г.Спенсер, Л.Г. Морган, Є.Б.Тейлор, О.Шпенглер, А.Тойбні. Їх ідеї мають велике значення і сьогодні.

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

Слайд 40

Описание слайда:

О. Огієнко, висунув концепцію історії культури українців від найдавніших часів, являється автором праці “Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу; Широко розгорнулися дослідження української культури в діаспорі, написані і видані: 1) курс лекцій для студентів Українського технічно-господарського інституту в Подебрадах “Українська культура” ( 1940 р.), 2) тематична тритомна “Енциклопедія українознавства” (1949 р. Мюнхен-Нью-Йорк), 3) “Нариси з історії нашої культури” (Є. Маланюка в 50-х рр.), 4) “Тисяча років української культури” (М.Семчишина в 1956 р.).

Слайд 41

Описание слайда:

У працях І.Франка вперше зроблено філософсько-світоглядне опрацювання цілісної концепції історії української культури від найдавніших часів до кінця XIX ст. У працях І.Франка вперше зроблено філософсько-світоглядне опрацювання цілісної концепції історії української культури від найдавніших часів до кінця XIX ст.

Слайд 42

Описание слайда:

Доля людської культури і знань про неї залежить від того, чи зуміє людство скористатися, закладеним у надрах культури творчим потенціалом, і зупинити натиск вандалізму, моральної розбещеності, тоталітаризму, щоб спрямувати суспільне життя в русло всебічного розвитку та соціальної справедливості. Доля людської культури і знань про неї залежить від того, чи зуміє людство скористатися, закладеним у надрах культури творчим потенціалом, і зупинити натиск вандалізму, моральної розбещеності, тоталітаризму, щоб спрямувати суспільне життя в русло всебічного розвитку та соціальної справедливості.