Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения

Нажмите для полного просмотра!

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №2

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №3

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №4

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №5

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №6

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №7

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №8

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №9

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №10

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №11

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №12

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №13

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №14

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №15

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №16

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №17

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №18

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №19

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №20

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №21

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №22

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №23

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №24

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №25

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №26

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №27

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №28

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №29

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №30

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №31

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №32

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №33

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №34

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №35

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №36

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №37

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №38

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №39

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №40

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №41

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №42

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №43

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №44

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №45

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №46

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №47

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №48

Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения, слайд №49

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Лекция как один из методов обучения химии на старшей ступени общего образования. Методика ее подготовки и чтения. Доклад-сообщение содержит 49 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема лекции ЛЕКЦИЯ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. МЕТОДИКА ЕЕ ПОДГОТОВКИ И ЧТЕНИЯ

Слайд 2

Описание слайда:

Основные вопросы, рассматриваемые на лекции Главные дидактические цели лекции Виды лекций, их характеристика и возможности применения Дидактические требования к лекции и методика ее подготовки Методика чтения лекции

Слайд 3

Описание слайда:

В последние годы система общего среднего образования живет в эпоху внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий. В последние годы система общего среднего образования живет в эпоху внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий. Среди них свою нишу на старшей ступени обучения занимает такая форма обучения, как лекция.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Лекция традиционна для высшей школы, где на ее основе формируются учебные курсы Лекция традиционна для высшей школы, где на ее основе формируются учебные курсы

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Лекции относятся к словесным методам обучения, так как они предполагают монологическое изложение материала учителем Лекции относятся к словесным методам обучения, так как они предполагают монологическое изложение материала учителем

Слайд 8

Описание слайда:

Методологическое значение лекции состоит в том, что в ней раскрываются фундаментальные теоретические основы предмета и научные методы, с помощью которых анализируются жизненные явления Методологическое значение лекции состоит в том, что в ней раскрываются фундаментальные теоретические основы предмета и научные методы, с помощью которых анализируются жизненные явления Лекция содержит последние данные науки и в ней наука выступает в виде живого человеческого слова

Слайд 9

Описание слайда:

дать школьникам современные, целостные, систематизированные знания, уровень которых определяется целью изучения каждой конкретной темы привить интерес к изучаемому предмету – химии, развить самостоятельность и творчество в мышлении

Слайд 10

Описание слайда:

В лекции, как в форме и методе обучения, можно вычленить четыре основные дидактические функции: В лекции, как в форме и методе обучения, можно вычленить четыре основные дидактические функции: обучающую развивающую воспитывающую организующую

Слайд 11

Описание слайда:

лекции заключается в вооружении учащихся пониманием основ науки, научно обоснованных путей решения научно-практических задач и проблем лекции заключается в вооружении учащихся пониманием основ науки, научно обоснованных путей решения научно-практических задач и проблем

Слайд 12

Описание слайда:

выполняется тогда, когда лекция ориентирована не на память, не дается как набор фактов, а учит думать, рассуждать и сопоставлять, проводить анализ и синтез поставленной проблемы. выполняется тогда, когда лекция ориентирована не на память, не дается как набор фактов, а учит думать, рассуждать и сопоставлять, проводить анализ и синтез поставленной проблемы.

Слайд 13

Описание слайда:

лекции заключена в ее содержании, в формировании научно-материалистического мировоззрения, развития самоанализа своих действий и поступков лекции заключена в ее содержании, в формировании научно-материалистического мировоззрения, развития самоанализа своих действий и поступков

Слайд 14

Описание слайда:

лекции предусматривает управление самостоятельной работой учащихся как в процессе лекции, так и после нее лекции предусматривает управление самостоятельной работой учащихся как в процессе лекции, так и после нее

Слайд 15

Описание слайда:

Для этого чтобы учащиеся не были пассивными слушателями, а осуществляли познавательное движение, лекция должна иметь каркас, определяющий структуру ее содержания Для этого чтобы учащиеся не были пассивными слушателями, а осуществляли познавательное движение, лекция должна иметь каркас, определяющий структуру ее содержания

Слайд 16

Описание слайда:

По дидактическому назначению выделяют следующие разновидности лекций: вводные (или установочные) классические (традиционные) тематические обзорные заключительные (по теме, разделу, курсу) лекции-консультации

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

дается традиционно вначале изучения темы дается традиционно вначале изучения темы раскрывает цели и задачи изучения данного учебного материала, его структуру и место в системе образования учащихся излагает основные требования и исходные теоретические понятия, термины, с которыми предстоит ознакомиться учащихся определяет место изучаемого материала в общей системе научных знаний

Слайд 19

Описание слайда:

Основным методом изложения является популярное чтение вводной лекции, заинтересовывающее в изучении нового материала Основным методом изложения является популярное чтение вводной лекции, заинтересовывающее в изучении нового материала

Слайд 20

Описание слайда:

последовательное изложение материала в логике данной науке, осуществляемое преимущественно вербальными средствами в виде монолога учителя последовательное изложение материала в логике данной науке, осуществляемое преимущественно вербальными средствами в виде монолога учителя

Слайд 21

Описание слайда:

это лекции, содержащие факты, их анализ, выводы, доказательства конкретных научных положений это лекции, содержащие факты, их анализ, выводы, доказательства конкретных научных положений

Слайд 22

Описание слайда:

представляют науку (раздел) в системе и развитии как логическое целое, дают выход к дальнейшему теоретическому анализу за пределами первоначального понимания представляют науку (раздел) в системе и развитии как логическое целое, дают выход к дальнейшему теоретическому анализу за пределами первоначального понимания

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

анализируются типичные ошибки и недочеты анализируются типичные ошибки и недочеты делаются выводы из полученных практических результатов при изучении данной темы (тем, раздела, курса, предмета) на практических занятиях

Слайд 25

Описание слайда:

Особый вид лекций представляет собой лекции-консультации К этим лекциям учащиеся должны готовиться заранее: сформулировать ключевые вопросы, которые взывают у них затруднения прочитать какой-либо материал

Слайд 26

Описание слайда:

Основными определяющими любой лекции являются ее содержание и методика проведения Основными определяющими любой лекции являются ее содержание и методика проведения

Слайд 27

Описание слайда:

Содержание школьной лекции включает: научность и актуальность данной темы в системе научных знаний внутрипредметные и межпредметные связи темы прикладное значение и практическая значимость излагаемого

Слайд 28

Описание слайда:

воспитывающее значение воспитывающее значение творческий характер системность, убедительность и доказательность логику построения

Слайд 29

Описание слайда:

Методика проведения лекции охватывает: вовлечение учащихся в тему лекции создание проблемных ситуаций и их разрешение в диалоговом, дискуссионном режиме широкое использование наглядного и иллюстративного материала

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

1) каким должно быть содержание лекции, как его простроить 1) каким должно быть содержание лекции, как его простроить 2) какие методические приемы будут использованы

Слайд 32

Описание слайда:

Для отбора содержания лекции определяющими являются: требования учебной программы к уровню подготовки учащихся учебно-воспитательные цели и задачи темы время изложения лекции и ее разновидность место данной темы в системе изучения предмета

Слайд 33

Описание слайда:

Выбор методики изложения материала лекции определяется: поставленными дидактическими целями написанием текста лекции структурой и объемом содержания видом лекции и логикой ее построения возможностью использования наглядных и технических средств обучения

Слайд 34

Описание слайда:

Процесс подготовки лекции состоит из следующих этапов: целеполагание

Слайд 35

Описание слайда:

составление предварительного плана лекции План лекции: позволяет лектору представить себе мысленно, что он должен сказать по данной теме помогает отобрать самый существенный материала записывается на доске или представляется на экране

Слайд 36

Описание слайда:

подбор и систематизация материала с соблюдением баланса «необходимо и достаточно» Лектору следует выбивать факты типичные и убедительные, достаточные для соответствующих обобщений

Слайд 37

Описание слайда:

написание конспекта лекции Конспект лекции в отличие от плана и тезисов, содержит доводы, доказательства, примеры, пояснения, иллюстрации, ссылки на авторов и т.д.

Слайд 38

Описание слайда:

определение методов и методических приемов поддержания интереса, внимания, стимулирования творческого мышления учащихся обеспечение текста лекции наглядностью для придания ему удобства использования выделение структурных элементов, опорных, узловых и переходных моментов, что позволяет учителю следовать логике продуманного заранее плана изложения отобранного материала

Слайд 39

Описание слайда:

решение организационно-методических вопросов предварительный просмотр слайдов, видеофрагментов, таблиц и схем проверка, а при необходимости – овладение навыками пользования, используемой аппаратуры определение времени, необходимого для включения и использования аппаратуры

Слайд 40

Описание слайда:

Типичная структура лекции включает следующие элементы: введение или вводная часть основное содержание или главная часть заключение

Слайд 41

Описание слайда:

Вводная часть (введение)

Слайд 42

Описание слайда:

актуальность темы степень разработанности темы в науке и практике место изучаемой темы внутри данного учебного предмета и в системе других учебных предметов

Слайд 43

Описание слайда:

расчленение материала на этапы изложения с использованием ораторского искусства (вариация темпа, интонация, громкость, повторение важных, основных моментов)

Слайд 44

Описание слайда:

соблюдение научности, логики изложение с использованием доказательных или сопутствующих путям изложения иллюстративных материалов соблюдение научности, логики изложение с использованием доказательных или сопутствующих путям изложения иллюстративных материалов

Слайд 45

Описание слайда:

Слайд 46

Описание слайда:

Слайд 47

Описание слайда:

подведение итогов лекции и получение выводов и обобщений подведение итогов лекции и получение выводов и обобщений рекомендации по самостоятельной работе учащихся над изложенной темой доведение до учащихся требований к знанию изложенной темы на практических занятиях и зачетах

Слайд 48

Описание слайда:

Занимая важное место в педагогическом процессе и решая конкретные дидактические задачи в обучении химии, лекция во всех случаях остается формой живого активного общения учителя с аудиторией, их совместной продуктивной деятельностью Занимая важное место в педагогическом процессе и решая конкретные дидактические задачи в обучении химии, лекция во всех случаях остается формой живого активного общения учителя с аудиторией, их совместной продуктивной деятельностью