Методика пунктуации - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методика пунктуации. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методика пунктуации 1.Значение раздела, место в курсе русского языка. 2.Содержание и этапы работы по пунктуации в школе. 3.Принципы методики пунктуации. 4.Работа над пунктуационным правилом. 5.Формирование пунктуационных умений. Литература: Баранов М.Т. Методика преподавания РЯ в школе (С.187-225). Купалова А.Ю. Методика синтаксиса и пунктуации. Никеров А.И. Предупреждение пунктуационных ошибок.

Слайд 2

Описание слайда:

Цели изучения пунктуации в школе Познавательные: - раскрытие назначения пунктуации и знаков препинания, - знакомство с пунктуационно-смысловым отрезком, - ознакомление с функциями знаков препинания, условиями их постановки и опознавательными признаками смысловых отрезков, - усвоение пунктуационных правил.

Слайд 3

Описание слайда:

Практические цели: Развить у учащихся пунктуационную зоркость. Сформировать умение расставлять знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами. Сформировать умение обосновывать выбор знака препинания. Научить учащихся находить пунктуационные ошибки и исправлять их.

Слайд 4

Описание слайда:

Содержание работы по пунктуации Основная единица пунктуации – пунктуационно -смысловой отрезок, т.е. смысловой отрезок, выделяемый знаками препинания: Завтра, вероятно, будет дождь. (Смысловой отрезок – слово.) По словам старожилов, в этих местах много грибов. (Смысловой отрезок – словосочетание.) На этой неделе, я уверен, снег покроет землю. (Смысловой отрезок – предложение.)

Слайд 5

Описание слайда:

Термины раздела Пунктуационная норма – это узаконенное специальными правилами употребление или неупотребление на письме знака или знаков препинания в предложении и в тексте. Знаки препинания – особые графические средства для выделения смысловых отрезков в письменной речи. Различают: знаки завершения, выделения, разделения. Пунктограмма – написание (расстановка знаков препинания), определяемое правилами. Различают варианты пунктограмм (Ваня, сходи за хдебом. – Ваня! Сходи за хлебом.) и варианты трудностей пунктограмм (Он шел, не глядя под ноги, и вдруг упал на землю. – Он шёл, не глядя под ноги и не слыша сигналов проезжающих машин.)

Слайд 6

Описание слайда:

Опознавательные признаки смыслового отрезка: Морфологические (наличие деепричастий, причастий, союзов). Синтаксические (наличие нескольких грамматических основ, а также осложняющих простое предложение элементов). Звуковые (ритмомелодические). Смысловые.

Слайд 7

Описание слайда:

Пунктуационное правило – особая инструкция, содержащая перечень условий выбора места для знака и выбора необходимого знака препинания. Виды пунктуационных правил: позитивные – разрешающие постановку знака или знаков препинания (Пруд – искусственный водоём); негативные – запрещающие такую постановку (Пруд как зеркало) .

Слайд 8

Описание слайда:

Пунктуационное умение – интеллектуально-мыслительное действие, заключающееся в постановке или непостановке знаков препинания в коммуникативных единицах – в предложении и тексте. - Находить в коммуникативных единицах смысловые отрезки, требующие выделения их знаками препинания. Ставить знаки препинания в соответствии с изученными правилами. Обосновывать выбор места для знака и выбор необходимого знака препинания. Находить пунктуационные ошибки и исправлять их.

Слайд 9

Описание слайда:

Этапы обучения пунктуации: 1-4 классы (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая; знаки при однородных членах предложения). 5 -7 классы: - пропедевтический курс в начале года (двоеточие после обобщающего слова при однородных членах, обращение, сложное предложение, прямая речь, диалог), выделение запятыми причастного оборота, знаки препинания при деепричастном обороте, знаки препинания при междометиях. 8-9 классы – систематический курс пунктуации: 8 класс – простое предложение, 9 класс – сложное предложение. 10-11 классы – систематизация изученного.

Слайд 10

Описание слайда:

Принципы методики пунктуации: смысловой (или логический), синтаксический, интонационный (наблюдения над значением, строением и звучанием предложения. 1.Наблюдение над логико-предметной информацией, выраженной в предложении (2 вида значений: предикативно-коммуникативное и дополнительное полупредикативное значение). 2.Наблюдение над структурой предложения (нахождение грамматической основы, обнаружение смысловых отрезков, определение их разновидности – однородность, обособленность, нечленство в предложении). 3.Наблюдение над ритмомелодикой предложения (опора на речевой слух).

Слайд 11

Описание слайда:

Ведущий принцип – синтаксический: Синтаксическая основа является фундаментом современной пунктуации. 1. Синтаксический принцип пунктуации оправдывает параллельное изучение синтаксиса и пунктуации в школе. 2.Синтаксическая основа не снижает роли смыслового анализа при расстановке знаков препинания, т.к. синтаксическое членение речи в конечном счете отражает смысловое (или логическое) членение речи. 3. В немногих правилах интонация выступает как условие постановки знаков препинания. В целом же интонация является опознавательным признаком пунктограммы.

Слайд 12

Описание слайда:

Работа над пунктуационным правилом включает 2 этапа: 1.Усвоение учащимися условий постановки или непостановки знаков препинания при пунктуационно-смысловых отрезках. 2.Обучение школьников применению на практике изученного пунктуационного правила.

Слайд 13

Описание слайда:

Методы изучения пунктуационного правила сообщение учителя, самостоятельный анализ учащимися пунктуационного правила, беседа, самостоятельный анализ учащимися материала для наблюдения. Этапы изучения нового: - восприятие пунктуационной нормы, - осознание условий постановки знаков препинания, - чтение правила, запоминание, воспроизведение, - обучение способу действия .

Слайд 14

Описание слайда:

Упражнения при изучении пунктуации: Специальные (списывание, диктант – полный, выборочный, творческий) Неспециальные (диктант с продолжением, свободный диктант, изложение, сочинение) Особое место в системе упражнений занимает пунктуационный разбор – обоснование выбора знака препинания. Эффективны упражнения на конструирование по схеме (по заданию) и переконструирование предложений. Графический диктант – запись схемы предложения с графическим обоснованием расстановки знаков препинания.

Теги Методика пунктуации

Похожие презентации