Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И

Нажмите для полного просмотра!

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №2

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №3

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №4

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №5

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №6

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №7

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №8

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №9

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №10

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №11

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №12

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна И. Презентация содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методика ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми младшего дошкольного возраста Воспитатель: Пырина Анна Ивановна

Слайд 2

Описание слайда:

Системный анализ Основополагающая идея ТРИЗ заключается в том, что мир устроен системно. Система - это совокупность связанных между собой определенным образом элементов, обладающая свойствами, не сводящимися к свойствам отдельных элементов. (Автор Г.С. Альтшуллер)

Слайд 3

Описание слайда:

Развивать системное мышление ребёнка. Под системным мышлением понимается способность ребенка рассуждать по отношению к единому целому как имеющего определенное назначение, состоящего из взаимосвязанных частей, функционирующего в какой-либо среде и имеющего прошлое и будущее. Системное мышление является творческим мышлением.

Слайд 4

Описание слайда:

Системный анализ - многоэкранная схема талантливого мышления 6 3 9 4 1 7 5 2 8

Слайд 5

Описание слайда:

Выбирается объект - система, определяются его признаки, основное назначение - функция; Определяются части системы, ее составляющие (подсистема); Рассматривается место функционирования системы и группа или класс, к которым относятся объекты (надсистема); Объект и его функция рассматриваются в прошлом; Рассматривается прошлое подсистемы объекта; Определяется прошлое надсистемы объекта; Объект и его функция рассматриваются в будущем; Рассматривается будущее подсистемы объекта; Определяется будущее надсистемы объекта.

Слайд 6

Описание слайда:

Этапы работы. 1 этап. Установление системных связей. 2 этап. Знакомство детей с системным оператором – волшебными экранами.

Слайд 7

Описание слайда:

Непосредственно образовательная деятельность Тема «Цыпленок в гостях у детей». Задачи. Систематизировать знания детей о цыпленке: признаки (цвет, форма, размер, функции), части и их назначение, настоящее, прошлое, будущее цыпленка. Упражнять в умении связно отвечать на вопросы воспитателя. Формировать доброжелательное отношение к домашним птицам.