Методы использования слова в процессе физвоспитания. Учет смысловой и эмоциональной сущности слова

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методы использования слова в процессе физвоспитания. Учет смысловой и эмоциональной сущности слова. Доклад-сообщение содержит 6 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методы использования слова в процессе физвоспитания. Учет смысловой и эмоциональной сущности слова. Выполнено : Дроздов М.А.

Слайд 2

Описание слайда:

Практически все основные стороны деятельности педагога в процессе физического воспитания связаны с использованием слова: посредством слова сообщают знания, активизируют и углубляют восприятия, ставят задания, формируют отношение к ним, руководят их выполнением, анализируют и оценивают результаты, направляют поведение воспитуемых; слово играет необходимую роль в осмыслении, самооценке и саморегуляции действий воспитуемыми.

Слайд 3

Описание слайда:

Методы, позволяющие сохранять высокую моторную плотность занятий и органически связывать слово с движением Инструктирование Сопроводительные пояснения Указания и команды Словесные оценки Словесные отчеты и взаиморазъяснения

Слайд 4

Описание слайда:

Методы самообучения и самовоспитания, основанные на внутренней речи Самопроговаривание Самоприказы Самостоятельное обдумывание Самостоятельный разбор Самостоятельный анализ и т.д.

Слайд 5

Описание слайда:

Учет смысловой и эмоциональной сущности слова Смысл — содержание слова в речи, в определенном контексте. Слово в речи может приобретать различные смысловые и эмоциональные оттенки в зависимости от своего сочетания с другими. Большая роль в изменении смысла слова в речи принадлежит также интонации, с которой оно произносится.