🗊Презентация Методы мозгового штурма

Методы мозгового штурма Современные методы мозгового штурма возникли и были развиты в США. Их основателем считается морской офицер Алекс Осборн (1888 -1966)

Основные принципы метода мозгового штурма Генерирование идей группой из 5 - 8 человек. Общее число идей, предложенных группой в несколько раз превышает общее число предложений в случае индивидуальных высказываний каждого члена группы («цепная реакция» идей) Разделение этапов генерирования и анализа идей Алекс Осборн: «Количество, количество и ещё раз количество! Вот девиз дня… Чем больше попыток, тем больше вероятность попадания в цель». Поль Валери (французский поэт, автор книги «Размышления о существе познания и природе творчества): «… Чтобы изобретать, надо быть в двух лицах, Один образует сочетания, другой выбирает».

Метод прямого мозгового штурма Формулировка проблемы - в том виде как она дана (ПКД); - в виде проблемы-аналога (например, из иной области техники); - в обобщенном виде; - на уровне физических взаимодействий элементов системы; - инверсная (перевернутая). Формирование творческой группы - число специалистов по решаемой задаче должно быть не более половины; - рекомендуется включать специалистов-смежников (конструкторы, технологи, экономисты, снабженцы и т.д.), которые обеспечивают комплексное и всестороннее рассмотрение задачи; рекомендуется включать женщин, которые весьма практично и оригинально мыслят и повышают дух соревнования среди мужчин рекомендуется включать "людей со стороны", не имеющих никакого отношения к задаче (повар, врач, парикмахер, проводник поезда и т.п.). Организация проведения сеанса мозгового штурма - представление участников друг другу и ознакомление их с правилами проведения сеанса (5 … 10 мин); - постановка задачи ведущим с ответами на вопросы (10 ... 15 мин); - проведение мозгового штурма (20 ... 30 мин); - перерыв (10 мин); - составление отредактированного списка идей (30 ... 45 мин). Запись и оформление результатов мозгового штурма Анализ, оценка и отбор идей

Правила для участников сеанса мозгового штурма Стремиться высказать максимальное число идей. Отдавать предпочтение количеству, а не качеству идей. Идеи высказывать короткими предложениями. Во время сеанса мозгового штурма абсолютно запрещена критика предложенных идей. Запрет критики создает благоприятный творческий микроклимат. Следует внешне и внутренне одобрять и принимать все идеи, даже заведомо непрактичные и, казалось бы, глупые. Отдавать предпочтение не систематическому логическому мышлению, а озарениям, необузданной и безграничной фантазии в самых разных направлениях. Необходимо поддерживать атмосферу шуток, каламбуров и юмора, что способствует продуктивному творческому мышлению. Стремиться развивать, комбинировать и улучшать высказанные ранее идеи, получать от них новые ассоциативные идеи. Обеспечивать между участниками мозгового штурма свободные, демократичные, дружественные и доверительные отношения. Никто после сеанса не должен зло шутить над неудачными идеями других.

Обязанности ведущего сеанса мозгового штурма Если в творческой группе есть новички, представить всех участников, давая им короткую лестную характеристику; изложить правила для участников сеанса. Четко и эмоционально сформировать задачу, заставив при этом участников воспринимать ее как свою главную проблему Обеспечить соблюдение правил проведения мозгового штурма, не пользуясь при этом приказаниями и критическими замечаниями Обеспечить непрерывность высказывания идей, заполнять паузы поощрительными репликами - Следить за тем, чтобы обсуждение не шло в слишком узком или слишком практическом направлении. Своими идеями или репликами он должен расширять сферу поиска Следить за регламентом работы; говорить, сколько времени осталось до конца сеанса; тактично останавливать участника, который высказывает свою идею более полминуты; интенсифицировать работу последних минут Поддерживать непринужденную обстановку и чувство юмора Общая цель ведущего - введение генераторов в состояние максимальной творческой раскованности, душевного подъема, концентрации мысли на рассматриваемом объекте. Обеспечение активной работы подсознания генераторов, фиксирование совместно с ними всех образов, возникающих в мозгу во время размышления вслух.

Разновидности методов мозгового штурма Метод обратного мозгового штурма Метод двойного прямого мозгового штурма Обратный и прямой мозговой штурм (прогнозирование развития техники) Прямой и обратный мозговой штурм (прогнозирование недостатков технического объекта) Мозговой штурм с оценкой идей ("конференция идей")

Метод синектики “Cинектика" (греч.) - совмещение разнородных элементов. Метод предложен американским исследователем У. Гордоном. Цель метода - направить спонтанную деятельность мозга и нервной системы на исследование и преобразование какой-либо проблемы. Теоретическая база - у человека в скрытом состоянии находится гораздо больше творческих способностей, чем это обычно предполагают, причем эти способности можно с успехом актуализировать и стимулировать. Творческий процесс познаваем, возможна разработка методических указаний по его оптимизации. Основа метода - мозговой штурм, который осуществляется специально подобранной и обученной группой людей - синекторами. Критерии отбора специалистов: - гибкость мышления - диапазон знаний и практического опыта (предпочтение отдается специалистам в возрасте от 25 до 40 лет, менявшим свои профессии или специальности) - контрастность психологических типов Оптимальная численность группы - 5… 7 человек.

Порядок проведения сессий синекторов Никто, кроме руководителя сессии, не должен быть посвящен в конкретные условия задачи, так как преждевременная формулировка нередко влечет за собой затруднения в абстрагировании от привычного хода мышления. В ходе сессий используются различные приемы психологической настройки, а также «операционные и неоперационные механизмы творчества» Решение задачи: - ознакомления с «проблемой как она дана» - отсеивание очевидных решений (этап, напоминающий мозговой штурм) и поиск аналогий, позволяющих выразить заданную проблему в терминах, хорошо знакомых членам группы (превращение необычного в привычное). Преобразование задачи в «проблему, как она понимается». - поиск собственного решения с использованием вызывающих аналогии вопросов. Если аналогии становятся слишком абстрактными, дискуссия направляется в русло «проблемы, как она понимается». Когда появляется перспективная идея, ее развивают словесно до того момента, когда члены группы смогут изготовить и опробовать грубые прототипы устройства.

«Механизмы творчества» Операционные - прямая аналогия - личная аналогия (эмпатия) - символическая аналогия - фантастическая аналогия Неоперационные - интуиция - вдохновение - абстрагирование от обычного контекста - свободное размышление - использование не относящихся к делу возможностей - применение метафор и элементов игры и ряд других.

Ход синектического заседания обязательно записывается, а затем тщательно изучается в целях совершенствования тактики решения. Кроме того, на сессиях синекторов присутствуют эксперты - специалисты в области обсуждаемых проблем. Эксперт является помощником руководителя. Он может давать пояснения в области технической политики в данной отрасли, задавать наводящие вопросы. Главная задача эксперта - выявление полезных и конструктивных идей путем оперативного анализа высказываний. Ход синектического заседания обязательно записывается, а затем тщательно изучается в целях совершенствования тактики решения. Кроме того, на сессиях синекторов присутствуют эксперты - специалисты в области обсуждаемых проблем. Эксперт является помощником руководителя. Он может давать пояснения в области технической политики в данной отрасли, задавать наводящие вопросы. Главная задача эксперта - выявление полезных и конструктивных идей путем оперативного анализа высказываний. На решение проблемы по методу синектики требуется время порядка нескольких недель при полном рабочем дне. При этом часть времени уходит на дискуссии, а часть – на выполнение практических работ. Результаты работы группа представляет в виде приемлемого опытного образца, сопровождая его планами производства, сбыта и т.п.

Разработка герметичной застежки для костюма космонавта

Морфологический анализ и синтез технических систем Метод основан на классифицировании и комбинаторике. Автор метода -швейцарский астрофизик и астроном Фриц Цвикки (1898 – 1974)

Сущность и основная идея метода морфологического анализа Суть метода - выявление и систематическое исследование всех возможных вариантов исполнения объекта, вытекающих из закономерностей его строения (морфологии). Синтез охватывает как известные, так и новые необычные варианты, которые при простом переборе могли быть упущены. Путем комбинирования вариантов получают большое число различных решений, ряд которых представляет практический интерес. Основная идея метода - уйти в зону, далекую от того, что лежит на виду.

Условия и этапы реализации метода морфологического анализа Условия морфологического исследования: равный интерес ко всем объектам исследования ликвидация всех ограничений и оценок до тех пор, пока не будет получена полная структура изучаемой области знания; Этапы реализации метода: Точная формулировка поставленной проблемы (цель, задачи, определение исследуемого объекта). Выявление набора параметров (характеристик) объекта (А, В, С, ... , К, ...), от которых зависит решение поставленной проблемы. Отыскание возможных вариантов исполнения каждого из выявленных параметров и представление их в виде набора матриц-строк или морфологической таблицы. Набор значений различных параметров (по одному из каждой строки) представляет собой возможный вариант решения проблемы. Общее число вариантов в наборе (« морфологическом ящике»), определяется по формуле: N = nА  nБ  nВ  … , где nА, nБ, nВ, … - число альтернатив (вариантов исполнения параметров) в соответствующих строках Оценка всех имеющихся в морфологическом ящике вариантов решения проблемы. Выбор наиболее эффективных вариантов.

Уровни морфологических исследований Эмпирический (библиотечный алфавитный каталог) Естественный (периодическая система элементов Менделеева)

Оценка вариантов решения проблемы и выбор наиболее эффективных технических решений Сокращение числа альтернатив (вариантов параметров) в строках и числа строк (параметров). Первое сокращение производят с целью выполнения неравенства N ≤ NОБ , где N – число возможных вариантов; NОБ - некоторое обозримое число возможных вариантов решений. Для относительно простых технических систем, у которых сравнение двух любых вариантов технического решения занимает в среднем 10 секунд, можно принять NОБ = 10 000. Для сложных объектов NОБ = 1 000.

Оценка вариантов решения проблемы и выбор наиболее эффективных технических решений Сокращение множества возможных вариантов путем исключения наихудших комбинаций элементов (вариантов исполнения параметров)

Оценка вариантов решения проблемы и выбор наиболее эффективных технических решений парные комбинации комбинации из трех элементов комбинации из четырех элементов

Область применения и пути развития метода морфологического анализа проектирование объектов поиск компоновочных или схемных решений разработка улучшенных вариантов технологических процессов прогнозирование развития технических систем патентование основных параметров технических систем с целью "заблокировать" возможные будущие изобретения