Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса

Нажмите для полного просмотра!

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №2

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №3

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №4

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №5

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №6

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №7

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №8

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №9

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №10

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №11

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №12

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №13

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №14

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №15

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №16

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №17

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №18

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №19

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №20

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Модель мира (по произведениям Братьев Стругацких и роману Дмитрия Глуховского ) Работу выполняла ученица гимназии №343 10 «А»класса Азеева Мария

Слайд 2

Описание слайда:

ЦЕЛИ: - Анализ модели мира в произведениях Братьев Стругацких «Град обреченный», «Улитка на склоне» и романе «Метро 2033» Дмитрия Глуховского. Прослеживание развития жанра антиутопии в современной фантастике Построение «моста» общих идей между произведениями, разделенными временем.

Слайд 3

Описание слайда:

Братья Стругацкие

Слайд 4

Описание слайда:

«Град обреченный» Роман «Град обреченный» — своего рода антиутопия. Действие разворачивается на загадочной планете, где таинственными экспериментаторами — так называемыми Наставниками — собраны земляне XX века. Каждый землянин добровольно принял решение участвовать в неведомом Эксперименте, каждый добровольно покинул свое время и свою страну — Германию 1940-х гг., США 1960-х гг., Швецию 1970-х гг. и т.д. Большинство из них живет в некоем Городе под искусственным солнцем. Эксперимент выходит из-под контроля Наставников, и далее рассматриваются различные модели развития человеческого сообщества — бесчинствующее самоуправление, диктатура и т.п. Главный герой — Андрей, ленинградский студент-физик начала 1950-х гг. — проходит путь от фанатичного комсомольца-сталиниста до вполне аполитичного буржуа-конформиста, советника диктатора. Но инстинкт ученого не дает ему окончательно превратиться в обывателя: он отправляется в экспедицию — исследовать пустыню, области, покинутые обитателями Города много лет назад...

Слайд 5

Описание слайда:

«Улитка на склоне» В повести «Улитка на склоне» существуют два мира, два разных общества, каждое из которых живёт по своим законам. Главные герои, чьими глазами мы видим Управление, Деревню и Город подруг, находятся в определённых отношениях с властью и обществом. Кандид и Перец — ученые, люди мысли, они не приемлют насилия и преследований. Оба они «больны тоской по пониманию» и до самого конца будут стремиться к истине, но каждый своим путем. Перец, недавно ещё мечтавший о свободе и радости жизни для каждого, получив власть, боится противопоставить себя государству. Кандид сильнее и счастливее Переца, ему удается понять происходящее и бросить ему вызов. Столкнувшись с ужасами леса и Управления, он, несмотря на своё очевидное бессилие, решает не сдаваться ни при каких обстоятельствах, хочет стать камешком, тормозящим «жернова прогресса» и остается победителем — улиткой на склоне.

Слайд 6

Описание слайда:

Знаменитые произведения Стругацких •Жук в муравейнике •Трудно быть богом •Страна багровых туч •Обитаемый остров •За миллиард лет до конца света

Слайд 7

Описание слайда:

Дмитрий Глуховский

Слайд 8

Описание слайда:

«Метро 2033» Книга повествует о людях, оставшихся «в живых» после ядерной войны. Почти всё действие разворачивается в московском метрополитене, где на станциях и переходах «живут» люди, питающиеся тем, что смогли вырастить в кромешной тьме бесконечных, мистических и ужасных тоннелей. Это мир, в котором «сто грамм чая — пять человеческих жизней. Батон колбасы? Пожалуйста, совсем недорого, всего пятнадцать жизней. Качественная кожаная куртка, сегодня скидка, вместо трёхсот — только двести пятьдесят — вы экономите пятьдесят жизней». На поверхности хозяйничают животные, мутировавшие под воздействием радиации, но сумевшие выжить и теперь представляющие собой кровожадных монстров, стремящихся поживиться всеми, кто осмелиться выйти наружу, мало того они пытаются проникнуть и внутрь, хотя внутри — глубоко под землёй — в метро и без них хватает всякой нежити. Но и с людьми не все так просто — они поделились по разным направлениям — на одной ветке живут нацболы-фашисты, красная, конечно же, принадлежит коммунистам…, казалось бы, мир уже разрушен, но неугомонные люди, вместо того, чтобы объединиться и, помогая друг другу, попытаться выжить, и в метро продолжают устраивать кровопролитные войны и конфликты… «Когда-то давно Московское метро замышлялось как гигантское бомбоубежище, способное спасти десятки тысяч жизней. Мир стоял на пороге гибели, но тогда ее удалось отсрочить. Дорога, по которой идет человечество, вьется, как спираль, и однажды оно снова окажется на краю пропасти. Когда мир будет рушиться, метро окажется последним пристанищем человека перед тем, как оно канет в ничто»

Слайд 9

Описание слайда:

Самые знаменитые популярные Дмитрия Глуховского

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Антиутопия Антиуто́пия— направление в художественной литературе и кино, в узком смысле описание тоталитарного государства, в широком смысле — любого общества, в котором возобладали негативные тенденции развития.

Слайд 12

Описание слайда:

Модель мира по мнению Стругацких. В своих произведениях Братья не только критикуют советский режим, но и переносят все его минусы в сами произведения. Описание тоталитарного режима, беспредела власти и хаоса царящего в стране - это и есть реальная антиутопия в фантастических произведениях.

Слайд 13

Описание слайда:

Модель мира по мнению Глуховского -Ганза Коммунисты Независимые организации станций:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

На поверхности. Растения в большинстве своём мутировали. Упоминается, к примеру, о комнатных растениях, мутировавших в огромные сюрреалистические лианы и оплётших внутренние помещения Библиотеки им. Ленина. На поверхности обитают различные существа, мутировавшие из обычных животных или людей под воздействием радиации. Существа убивают людей, выходящих наружу, а также время от времени пытаются проникнуть внутрь метро.

Слайд 16

Описание слайда:

ЛЕС.

Слайд 17

Описание слайда:

Город Образ города в романе олицетворяет советское время, переносит читателя в современное авторам время. Город-место на далекой планете, куда стекаются люди с Земли, у которых не сложилась счастливая судьба на Родине. Таким образом, беспредел власти и хаос, царящий в Городе вполне предсказуем и Эксперимент проходящий в нем обречен на провал…

Слайд 18

Описание слайда:

Выводы: Я пришла к выводу, что эти совершенно различные произведения связывает тонкая нить антиутопии напрвленная на устранения недостатков реальности.

Слайд 19

Описание слайда:

ВЫВОДЫ: Я пришла к выводу, что оба автора в своих произведениях строили не просто похожую, а действительную модель мира, а единственным их различием является временной период. Обе модели характеризуют реальность с антиутопической точки зрения, отражая, в большей степени, только негативные качества общества.

Слайд 20

Описание слайда:

ВЫВОДЫ: В целом данное исследование помогло мне раскрыть новые темы в творчестве, как Братьев Стругацких, так и Дмитрия Глуховского. Кроме того я научилась обращать больше внимания на окружающий меня мир, находя в нем, как и в произведениях авторов, нотки антиутопии.