НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий

Нажмите для полного просмотра!

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №2

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №3

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №4

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №5

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №6

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №7

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №8

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №9

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №10

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №11

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №12

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №13

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №14

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №15

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

НарушениЯ памяти при локальных поражениях мозга. Проблема Амнезий Выполнила студентка 3 курса группы 49 С (1) Дмитриенко М.Ю.

Слайд 2

Описание слайда:

Памятью называется сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Основными характеристиками памяти как биологической и психической функции являются: ♦ длительность формирования следов; ♦ их прочность и продолжительность удержания; ♦ объем запечатленного материала; ♦ точность его считывания; ♦ особенности его воспроизведения.

Слайд 3

Описание слайда:

По длительности процессы памяти подразделяются на три категории. 1. Мгновенная память 2. Кратковременная память 3. Долговременная память Предполагается, что в основе этих видов памяти лежат разные механизмы (физиологические, структурные и др.).

Слайд 4

Описание слайда:

Память как психическая функция помимо перечисленных параметров характеризуется еще рядом других. Во-первых, процессы памяти можно характеризовать с точки зрения их модальности. Мнестические процессы могут протекать в разных анализаторных системах; соответственно, выделяют разные модально-специфические формы памяти: ♦ зрительную; ♦ слуховую; ♦ тактильную; ♦ двигательную (или моторную); ♦ обонятельную и др. Существует также аффективная, или эмоциональная, память.

Слайд 5

Описание слайда:

Во-вторых, это уровень управления или регуляции мнестическими процессами. В-третьих — это характеристика памяти с точки зрения ее семантической организации. В нейропсихологии лучше всего исследована память как произвольная мнестическая деятельность, которая, как и всякая другая произвольная психическая деятельность, имеет определенную структуру. Она включает в себя: а) стадию мотива (или намерения); б) стадию программирования мнестической деятельности; в) стадию использования различных способов запоминания материала, различных мнестических операций; г) стадию контроля за результатами деятельности и коррекции, если эти результаты неудовлетворительны с точки зрения поставленной задачи.

Слайд 6

Описание слайда:

Специфические закономерности, которые характеризуют произвольную мнестическую деятельность как таковую 1. Известно, что различные по модальности раздражители запечатлеваются испытуемыми по-разному. В этом, по-видимому, немаловажную роль играют врожденные способности человека. Одни склонны к лучшему запечатлению зрительной информации, другие — кожно-кинестетической или звуковой (вербальной или невербальной). 2. Мнестическая деятельность четко зависит и от характера смысловой организации материала (как невербального, наглядно-образного, так и вербального). 3. Различные этапы (или стадии) мнестической деятельности в разной степени подчиняются произвольной регуляции. Наиболее регулируемыми являются стадия запечатления и стадия воспроизведения материала. В меньшей степени - стадия хранения материала.

Слайд 7

Описание слайда:

Непроизвольное запоминание материала характеризуется своими закономерностями. Факторы, от которых зависит лучшее или худшее непроизвольное запоминание материала. 1. Лучше запоминается то, что является целью деятельности или вызывает какие-то затруднения во время ее осуществления. 2. Непроизвольная (или непосредственная) память неодинакова в разные периоды жизни человека. 3. Хранение следов, запечатленных непроизвольно (а также с помощью произвольных усилий), не пассивный процесс. 4. Воспроизведение следов при непроизвольном запоминании как конечная фаза мнестических процессов происходит либо в виде пассивного узнавания объектов, либо в виде активного припоминания.

Слайд 8

Описание слайда:

Нарушения памяти. Амнезии. Гипомнезия – ослабление Парамнезии – обманы памяти Гипермнезия – обострение памяти

Слайд 9

Описание слайда:

Особый тип аномалий памяти составляют амнезии (значительное снижение или отсутствие памяти) два основных типа нарушений памяти, а также особый тип нарушений, который можно обозначить как нарушение мнестической деятельности (или псевдоамнезия). модально-неспецифические нарушения памяти модально-специфические нарушения памяти

Слайд 10

Описание слайда:

Модально-неспецифические нарушения памяти поражении уровня продолговатого мозга (ствола) Поражения уровня гипофиза Гомогенная, гетерогенная интерференция

Слайд 11

Описание слайда:

Поражение лимбической системы Поражение медиальных и базальных отделов лобных долей мозга

Слайд 12

Описание слайда:

Модально-специфическим нарушениям относятся Нарушения слухоречевой памяти Нарушения зрительно-речевой памяти

Слайд 13

Описание слайда:

Поражения правого полушария мозга Поражения левого полушария мозга

Слайд 14

Описание слайда:

Псевдоамнезия поражение лобных долей мозга (левой лобной доли или обеих лобных долей)

Слайд 15

Описание слайда:

Нейропсихологический анализ нарушений памяти является достижением отечественной нейропсихологии и прежде всего А. Р. Лурия. Нейропсихология памяти в последние годы продолжает разрабатываться в нескольких направлениях: ♦ изучается структура нарушений памяти, возникающих при разных по локализации очагах поражения; ♦ исследуется роль определенных мозговых структур в осуществлении разных по характеру мнестических процессов; ♦ анализируются особенности нарушений разных звеньев и этапов в структуре мнестической деятельности; ♦ исследуются особенности модально-неспецифических и модально-специфических нарушений памяти в детском возрасте и др. Среди этих работ значительное место занимают нейропсихологические исследования, посвященные вкладу левого и правого полушарий в процессы запоминания вербального и невербального материала.