Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм

Нажмите для полного просмотра!

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №2

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №3

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №4

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №5

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №6

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №7

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №8

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №9

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №10

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №11

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №12

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №13

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №14

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №15

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №16

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №17

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №18

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №19

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №20

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №21

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №22

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №23

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №24

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №25

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №26

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №27

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №28

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №29

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №30

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №31

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №32

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №33

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №34

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №35

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №36

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №37

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №38

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №39

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №40

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №41

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №42

Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм, слайд №43

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм. Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Русский язык и культура речи Тема 2. Нормы русского языка. Вариативность нормы. Нарушения языковых норм Преподаватель: кандидат филологических наук, доцент Барычева Людмила Петровна Каб.507, тел. 89852254457 E-mail: l.baricheva@yandex.ru Преподаватель:

Слайд 2

Описание слайда:

Содержание

Слайд 3

Описание слайда:

Цель и задачи Цель: повысить речевую грамотность Задачи: получить представление об основном признаке литературного языка – наличии нормы понять, какие критерии служат для различения нормативных и ненормативных элементов языка научиться решать спорные вопросы при выборе вариантных речевых форм научиться обнаруживать и исправлять речевые ошибки

Слайд 4

Описание слайда:

По каким признакам мы определяем нормативность языковых явлений? соответствие структуре языка, относительная устойчивость, длительность употребления; массовая и регулярная воспроизводимость в процессе речевой деятельности большинства говорящих; общественное одобрение и признание. Норма – это традиционные, образцовые, принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила употребления языковых средств.

Слайд 5

Описание слайда:

Любой образец (идеал) требует отбора Результат отбора может быть: обязательным, жестким (императивные нормы) Например: наличие категорий склонения, спряжения. АлфавИт, прИнял, курица вариативным, «мягким» (диспозитивные нормы) Например: бАржа – баржА, в отпуске – в отпуску, слЕсари - слесарЯ Вариативность нормы – это возможность одновременного существования двух или нескольких нормативных употреблений Творог – творог, прожекторы -прожектора

Слайд 6

Описание слайда:

противопоставление разговорной и книжной разновидностей языка (произношение слов: боюсь - боюс, шаги - шыги, жара - жыра, верх - верьх) влияние просторечной среды (пара носков – пара носок) влияние профессионально-технической среды (взводы – взвода, осужденный - осужденный, компас – компас) наличие устаревших слов и т.д. (музыка – музыка) влияние идеологических факторов (Бог – бог) Варианты необходимы для: установления компромисса между консервативностью языка и его стремлением к изменениям развития языка, реакции на речевую практику разнообразия выразительных возможностей языка

Слайд 7

Описание слайда:

Норма А А и B (доп.) А и В В и А (доп.) Норма В Стакан чая – стакан чаю 1. В XVIII в.: стакан чаю (основная норма) 2. В XIX в. в худ. литературе появился вариант «стакан чая» (разговорный вариант) 3. В XX в.: равноправные варианты 4. Сегодня: чая (основной вариант) – чаю (устаревший вариант) Основные тенденции в развитии вариативности: стремление к экономии языковых усилий (более короткие варианты побеждают) усиление влияния устной и разговорной речи (разговорные варианты становятся основными)

Слайд 8

Описание слайда:

Можно ли самостоятельно ответить на вопрос: как правильно…? Да, если найти ответы на вопросы: Какие слои носителей литературного языка используют данные варианты? Какой из них вам кажется наиболее соответствующим традиции? Где используется данное явление, в каких сферах, каких ситуациях (официальное / неофициальное общение, разговорная / книжная речь)? Существует ли в языке потребность в данном языковом факте? Чем он отличается от других вариантов, синонимичных явлений? В чем его специфика? В Интернете: сайт

Слайд 9

Описание слайда:

Колебания в роде несклоняемых имен существительных

Слайд 10

Описание слайда:

Род имен существительных К женскому роду относятся слова: туфля, мозоль, вуаль, плацкарта К среднему роду относятся слова: повидло, чучело, щупальце, ведерко К мужскому роду относятся слова: табель, толь, рояль, рельс, картофель, корректив, погон, шампунь, тюль, евро

Слайд 11

Описание слайда:

Варианты существительных муж.рода мн.числа именительного падежа

Слайд 12

Описание слайда:

Варианты существительных мн.числа родительного падежа

Слайд 13

Описание слайда:

Окончания существительных мн.числа родительного падежа Правильно писать и говорить: басен, вафель, кочерег, свадеб, простынь, долей, свечей, верховьев, устьев, побережий, коленей, остриев, полотенец, будней, яслей, сумерек заморозков, рельсов, туфель, цапель

Слайд 14

Описание слайда:

Употребление форм глагола Наиболее употребительные формы повелительного наклонения: высунь, выставь, высыпь, почисть, не порть, уведомь, закупорь, взгляни, не кради, положи, ляг, беги, погоди, выйди, поезжай. Не образуют формы повелительного наклонения глаголы хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить. Не употребляются в 1 и 2 лице ед. и мн. числа: - глаголы, обозначающие процессы, совершающиеся в животном и растительном мире, в неживой природе: ржаветь, сквозить, телиться, отпочковаться и т.д.) Не употребляются в 1 лице ед. числа будущего времени: глаголы победить, убедить, очутиться, чудить и т.д. Правильные формы 1 лица будущего времени: смогу очутиться, сумею убедить, удастся победить. Правильные формы бесприставочных глаголов прошедшего времени: сох, кис, мок, глох, чах. Правильные формы: плещет (плещу), полощет (полощу), колышет (колышу), сыплет (сыплю), машет (машу), мерит (мерю), лазить (лажу, лазишь), выздоровею, опротивею, жжет, течет, печет и т.д.

Слайд 15

Описание слайда:

Склонение фамилий

Слайд 16

Описание слайда:

Нарушения норм литературного языка

Слайд 17

Описание слайда:

Нарушения языковых норм как художественный прием Обычай обычаев - честь по чести, Но здесь все свои, здесь можно не врать, Здесь вечер для тех, кто когда-то был вместе, Здесь вымыл руки - и можно брать. А там - хоть в ассенизаторах, хоть в генсеках – Жизнь умножай на судьбу и дели пополам. Мы все будем там - да, но в разных отсеках! Похоже, аукнется каждому по делам. Вы, что вы знаете обо мне? Мой рок-н-ролл - я сам. Все остальное - брехня за глаза, Все остальное - вне: Вне понимания вас и меня, Вне компетенции меня и вас, Все остальное - просто фигня Без права на пересказ, Все остальное - прыжки и ужимки, Все остальное - взаимный расстрел, Все остальное - по жизни пожитки, Но... Такова ЖЗЛ!

Слайд 18

Описание слайда:

Лексические ошибки Употребление слов в несвойственном значении Я одолжил у него деньги. Все это едва не нарушилось благодаря сильному морозу. На новом месте работы мне выдали страховой полюс.

Слайд 19

Описание слайда:

Лексические ошибки Одолжить – дать в долг. Правильно: Я занял у него деньги. Значение союза «благодаря» включает элемент «желательный результат». Правильно: Все это едва не нарушилось из-за сильного мороза. Полюс – предел, граница, крайняя точка чего-либо; нечто диаметрально противоположное другому (два полюса). Полис- документ, удостоверяющий заключение определенных Договоров (например, страхования). Полис – город-государство, особая форма социально- экономической и политической организации общества, типичная для Древней Греции и Древней Италии. Правильно: Мне выдали страховой полис.

Слайд 20

Описание слайда:

Лексические ошибки Нарушение лексической сочетаемости Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным. Наш музей выполняет все те особенности, что и другие музеи.

Слайд 21

Описание слайда:

Лексические ошибки Место ошибки: показывать образец; выполняет особенности. Правильно: показывать пример или служить образцом; выполняет обязанности или имеет особенности Примеры несочетаемости: играть значение, иметь роль

Слайд 22

Описание слайда:

Лексические ошибки Смысловая избыточность (плеоназм) Прейскурант цен Сфотографировать в анфас Моя автобиография Сервисное обслуживание Смешение слов-паронимов (слов, близких по звучанию или написанию, но различающихся по значению) Например: одеть- надеть, эффектный-эффективный, командированный-командировочный, адресат-адресант Я одел пальто Человек ведет праздничную жизнь. Тем больше у вас шансов выиграть наш приз, который составляет из себя майку с логотипом “Радио-7”.

Слайд 23

Описание слайда:

Лексические ошибки Правильные варианты: Прейскурант, сфотографировать анфас, автобиография, обслуживание Я надел пальто. Человек ведет праздную жизнь. Тем больше у вас шансов выиграть наш приз, который представляет из себя майку с логотипом “Радио-7”.

Слайд 24

Описание слайда:

Грамматические ошибки Неправильное образование сравнительной формы прилагательного Он считался самым способнейшим студентом. Эта книга более интереснее. Отмечу из наиболее последнего.

Слайд 25

Описание слайда:

Грамматические ошибки Правильные варианты: Он считался способнейшим студентом. Или: Он считался самым способным студентом. Эта книга интереснее. Или: Эта книга более интересна. Отмечу из самого последнего.

Слайд 26

Описание слайда:

Грамматические ошибки Ошибки в склонении числительных Городской район с трехстами пятидесятью тысяч жителей. Мой брат брат родился в двухтысячно пятом году. У обоих девушек есть спортивный разряд по теннису. Мы ехали в автобусе около полтора часов. Впереди охотника бежало трое собак. - Поход длился двадцать двое суток.

Слайд 27

Описание слайда:

Грамматические ошибки В составных количественных числительных склоняются все образующие их слова: книга с двумя тысячами четырьмястами семьюдесятью пятью рисунками В порядковых числительных склоняется только последнее слово: в тысяча девятьсот восемьдесят четвертом году, в две тысячи седьмом году. Числительное обе имеет падежные формы: обеих, обеим и т.д. Числительное полтора имеет две падежные формы: полтора (им.п., в.п.) и полутора (р.п., д.п, т.п., п.п.) Собирательные числительные (двое, трое и т.д.) употребляется: c существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола (двое друзей, трое сирот) с существительными, имеющими формы только множественного числа (двое часов) с существительными дети, люди, лицо (в значении человек) (двое детей, трое ребят) с личными местоимениями мы, вы, они (нас двое, вас трое) Собирательные числительные не сочетаются с именами существительными, обозначающими лиц женского пола и животных. Нельзя сказать: трое девушек. Правильно: три девушки, три собаки. При составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре, существительное употребляется в форме ед.ч.: двадцать три юноши. Нельзя говорить: двадцать двое суток, двадцать трое ножниц. Правильно: двадцать два дня, ножницы в количестве двадцати трех штук. Нельзя говорить: оба ворота, у обоих ворот. Правильно: у тех и других ворот.

Слайд 28

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Нарушение порядка слов Впереди неслись лошади казаков, которые были покрыты пеной Построенный дом на окраине города развалился.

Слайд 29

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Место ошибки: местоимение «который» относится к существительному, после которого следует (в данном случае «казаков»). Правильно: Впереди неслись казаки на лошадях, покрытых пеной Место ошибки: Построенный дом на окраине Правильно: Построенный на окраине города дом развалился.

Слайд 30

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Смещение конструкции Гражданам, проходящим в помещение, верхнюю одежду должны снимать обязательно.

Слайд 31

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Место ошибки: Гражданам, .. . . должны снимать Правильно: Граждане, проходящие в помещение, верхнюю одежду должны снимать обязательно.

Слайд 32

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Ошибки в управлении Ответ по заявлению был получен немедленно. Я сомневаюсь о том, что все кончится благополучно. Мы хотим обратить внимание общества к этой проблеме. обсуждали о том, что; утверждают о том, что; поняли о том, что; в тот период времени, о котором вы указываете; означает о том, что; не верите о том, что; ожидал о том, что; говоря о том, о чем заметил.

Слайд 33

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Правильные варианты: Ответ на заявление был получен немедленно. Я сомневаюсь в том, что все кончится благополучно. Мы хотим обратить внимание общества на эту проблему. обсуждали вопрос о том, что (или: обсуждали то, что); утверждают, что; поняли, что; в тот период времени, о котором вы говорите; означает, что; не верите в то, что; ожидал, что; говоря о том, о чем упомянул.

Слайд 34

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Неправильное употребление союзов В темноте ему почудилось, что будто кто-то идет по его следам Он не только любил прозу, но и стихи. Археологи нашли не только рукописи, а также предметы быта древних людей.

Слайд 35

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Место ошибки: союз «будто» является в данном случае избыточным Правильно: В темноте ему почудилось, что кто-то идет по его следам. Место ошибки: Обе части составного союза «не только, но и» должны всегда стоять перед однородными членами предложения. Правильно: Он любил не только прозу, но и стихи. Место ошибки: не только …а также (такого сложного союза не существует; есть сложный союз не только, но и) Правильно: Археологи нашли не только рукописи, но и предметы быта древних людей.

Слайд 36

Описание слайда:

Ошибки при употреблении однородных членов Предлагаю шкуру медведя, певчих птиц. Если в период гарантийной эксплуатации обнаружатся дефекты, возникшие по вине подрядчика и которые не позволяют продолжать нормальную эксплуатацию продукции, то гарантийный срок продлевается.

Слайд 37

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Место ошибки: шкура медведя ... и птиц; возникшие … и которые не позволяют Правильный варианты: Предлагаю певчих птиц и шкуру медведя. Если в период гарантийной эксплуатации обнаружатся дефекты, возникшие по вине подрядчика и не позволяющие продолжать нормальную эксплуатацию продукции, то гарантийный срок продлевается.

Слайд 38

Описание слайда:

Ошибки в употреблении деепричастных оборотов Пройдя несколько шагов, его осенила интересная мысль. Глядя на эту ситуацию, у меня рука не поднимается критиковать местные власти. Прочитав работу, мне думается, что основные мысли в ней выражены правильно. Все изложение в книге сделано предельно коротко, учитывая бюджет времени студента. Получив рану, солдат был спасен своими товарищами.

Слайд 39

Описание слайда:

Синтаксические ошибки Место ошибки: пройдя… осенила мысль; глядя, ….. рука не подни- мается; прочитав … думается; сделано… учитывая; получив … был спасен. Правило: Деепричастный оборот всегда обозначает действие, совершаемое подлежащим. Следовательно: Деепричастный оборот не может быть употреблен, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепри- частием, относятся к разным лицам. Деепричастный оборот не может быть употреблен в безличном предложении, имеющем логическое подлежащее. Деепричастный оборот не может быть употреблен, если предложение выражено страдательной конструкцией. Правильные варианты: Когда я прошел несколько шагов, меня осенила интересная мысль. Когда я гляжу на эту ситуацию, рука не поднимается …. Прочитав работу, я подумал, что основные мысли в ней выражены правильно. Все изложение в книге сделано предельно коротко, с учетом бюджета времени студента. Солдат, получивший рану, был спасен своими товарищами.

Слайд 40

Описание слайда:

Стилистические ошибки Тавтология (повтор однокоренных слов) Необоснованное использование иностилевых слов Неоправданное использование канцеляризмов и штампов Неоправданное использование иностранных слов Неоправданное использование нелитературной лексики (просторечия, жаргон и т.д.)

Слайд 41

Описание слайда:

Стилистические ошибки Президент обратился с радиообращением; вопреки сложившейся ситуации, которая сложилась сейчас; маленький исторический экскурс в историю страны; я слышал по слухам; значение выделения денег России не имеет значения; он заявил любопытное заявление; спросить вопрос; при ближайшем рассмотрении налицо просматривается кризис; мы гонимся в погоне за этим счастьем; нужно вкладывать деньги в те отрасли, которые быстро отдадут отдачу. Он делал на правительстве доклад. Обработка результатов испытаний проводится специалистами. В романе автором дается широкий показ разорения деревни. Налоговая инструкция потребовала произвести опечатание склада. Но первый же звонок этим лохам развеял мечты. Тех, кто жаждал шоу с переодеванием, ждал облом. Скажи, Юла, а сама ли ты пишешь музыку и текстА? В вечернем эфире грозненской телекомпании “Кавказ” Шамиль Басаев опять наехал на Аслана Масхадова”. Это вопрос, связанный вчистую с регионами. Почему тогда этот вопрос не подымается? По всей вероятности, труд этих двух людей возымеет столь же далекие последствия, как и ставшее знаменитым деяние Моники Левински.

Слайд 42

Описание слайда:

Литература 1. Голуб, Ирина Борисовна. Русский язык и практическая стилистика: справочник: учеб. пособие для студентов вузов / И. Б. Голуб; Моск. гос. ун-т печати им. Ивана Федорова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2014. – 459с. 2. Розенталь, Дитмар Эльяшевич, Теленкова Маргарита Алексеевна. Словарь трудностей русского языка. 20000 слов: 20 000 слов / Д. Э. Розенталь, М.А. Теленкова. –11-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2013. – 832с.

Слайд 43

Описание слайда:

Использование материалов презентации Использование данной презентации может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и в иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.