🗊Презентация Областной конкурс по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма на 2018-2020гг

Областной конкурс по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма на 2018-2020гг. Направление «Мы за безопасность на дорогах». Номинация «Лучшая развивающая предметно – пространственная среда для обучения дошкольников ПДД».

Актуальность Часто дети становятся участниками автотранспортных происшествий. Сегодня, как никогда, актуален вопрос воспитания грамотных пешеходов. Информация о дорожных знаках и правилах дорожного движения, усвоенная в дошкольном детстве, остаётся в памяти человека навсегда и помогает стать уверенным пешеходом и водителем. Актуален вопрос воспитания у детей навыков безопасного поведения, способности предвидеть опасные ситуации на дороге и умения избегать их. Статистические данные о детском травматизме и несчастных случаях свидетельствуют о том, что необходимо более углубленно работать по проблеме обучения дошкольников правилам дорожного движения. Важно воспитать предусмотрительного пешехода и водителя, который соблюдает меры предосторожности, имеет навыки безопасного поведения и правопослушания. Важной проблемой в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях.

В целях пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики ДДТТ в ДОО большое внимание уделяется развивающей предметно – пространственной среде

В ДОО центры ПДД оборудованы во всех возрастных группах. Они предназначены для проведения воспитательно – образовательной деятельности с детьми с целью изучения и более прочного усвоения ими правил дорожного движения.

Развивающая предметно – пространственная среда в нашем ДОО построена в соответствии с ФГОС ДО: содержательно – насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.

Решение таких задач, как: обучение детей дошкольного возраста правилам поведения на улице и дороге, ознакомление с различными дорожными знаками и видами транспорта, формирование у детей умений ориентироваться в пространстве, расширение словарного запаса детей по дорожной лексике отражается в построении развивающей предметно – пространственной среды и реализуется по следующим направлениям развития и образования детей: социально- коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно – эстетическое развитие; физическое развитие.

Социально – коммуникативное развитие Атрибуты для проведения сюжетно – ролевых игр: игровые поля, модель светофора, рули, игрушки транспортные, нагрудные изображения с различным видом транспорта, планшеты с перекрестком, пешеходный переход, флажки для перехода улицы, набор напольных и мелких дорожных знаков информационно – указательных, предупреждающих, запрещающих, предписывающих, знаков приоритета и сервиса.

Познавательное развитие Набор дидактических и настольных игр: автопарк, дорожные знаки, дорожные подсказки, перевертыши, помощник светофора, транспорт, о чем говорят знаки, угадай знак, где спрятался знак, перекресток, наша улица, цветные автомобили, светофор, безопасный город, транспорт, машины, что говорит жезл и др.

Познавательное развитие Дидактические игры по изучению правил дорожного движения в свободном доступе для детей. Используются: в непосредственно – образовательной деятельности, в совместной деятельности в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей.

Художественно - эстетическое развитие В нашем детском саду рисуют, лепят, изображают в аппликации с натуры различные виды транспорта, изготавливают атрибуты для игр. Организуются творческие мастерские (по интересам): изготовление автомобилей, моделей светоотражателей, выставки поделок, создаются альбомы «Азбука дорожной безопасности», «Когда мы пассажиры».

Художественно - эстетическое развитие Театрализованное представление «В стране дорожных знаков».

Художественно - эстетическое развитие Работы наших воспитанников – победителей Всероссийского конкурса творческих работ «Юные пешеходы».

Художественно - эстетическое развитие Дипломы – победителей Всероссийского конкурса творческих работ «Юные пешеходы».

Речевое развитие В ДОО есть большая подборка художественной литературы, альбомы и фотоальбомы «Моя улица», «Мои любимые автомобили», «Азбука дорожной безопасности» и т.д., книжки-малышки по словотворчеству «Правила движения», персональные коллекции автомобилей, выставки поделок «Соблюдаем ПДД».

Физическое развитие Практическое применение знаний детьми ПДД осуществляется и на территории детского сада, где создана развивающая предметно – пространственная среда, способствующая закреплению дорожной грамоты, навыков безопасного поведения на улице.

Физическое развитие Для развития практических умений детей используем: велосипеды, самокаты, макеты автомобилей, напольные и нагрудные дорожные знаки, светофор, атрибуты для сюжетно – ролевых игр, передвижные машины, разметка дороги и пешеходный переход , атрибуты для подвижных игр «Внимание на дороге», «Светофор», «Автомобили».