🗊Оценка загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников Автор: ученица 3 класса Акуленко Полина Руководитель: учите

Оценка загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников Автор: ученица 3 класса Акуленко Полина Руководитель: учитель начальных классов Дудина Наталья Михайловна

Цель: Определение степени загрязнения атмосферного воздуха исследуемой территории Задачи исследования: Изучить информацию о лишайниках. Дать оценку степени загрязнения воздуха пришкольной территории и в лесу с помощью лишайников. Определить источники загрязнения воздуха и влияние загрязнения воздуха на живые организмы. Наметить пути решения экологической проблемы своими силами и решить её.

Лишайники – это своеобразная группа организмов, образованных грибом (микобионт) и водорослью (фикобионт). Для лишайников характерно отсутствие зелёной окраски листьев. Лишайники – это своеобразная группа организмов, образованных грибом (микобионт) и водорослью (фикобионт). Для лишайников характерно отсутствие зелёной окраски листьев. Селятся лишайники на деревьях, камнях, заборах, на земле, на скалах. Они могут плотно прирастать к ним, словно накипь. Известно около 20 тысяч видов лишайников. Распространены они во многих областях Земли. Лишайники растут очень медленно. За год их слоевище увеличивается всего на 2-8 мм. Лишайники – долгожители. Долговечность их связана с их неторопливым ростом. Установлено, что некоторым накипным лишайникам по 4000 лет! Лишайники, как и большинство организмов, в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Они требовательны к чистоте воздуха и при его загрязнении погибают. Не случайно их называют индикаторами чистоты воздуха. Изучив состав тела лишайников какой-либо местности, учёные делают вывод, насколько загрязнена она свинцом, медью, ртутью, цинком и другими вредными веществами. Лишайники являются важнейшим кормом для северных оленей. А также для марала и лося. Из некоторых лишайников получают антибиотики.

9 сентября 2009 года. 9 сентября 2009 года. Провожу исследование степени покрытия древесного ствола лишайниками в лесу. Лес находится в 1 километре от школы и от посёлка.

Определить степень загрязнения воздуха мне помогла «Таблица контроля загрязнения воздуха по споровым растениям». Определить степень загрязнения воздуха мне помогла «Таблица контроля загрязнения воздуха по споровым растениям». По результатам исследований: степень загрязнения воздуха около школы - низкая; степень загрязнения воздуха в лесу – воздух очень чистый. В лесу воздух чище. Там нет источников загрязнения окружающей среды. Источники загрязнения воздуха в посёлке: автомобильная дорога, которая находится в 10 метрах от школы и кочегарка (100м). Чтобы воздух был чище около школы и в посёлке, мы каждый год озеленяем пришкольный участок.

« Чтобы вернуть лишайники обратно, - сказали учёные, - надо подумать об экологии села. Фабрики и заводы загрязнили своими отходами воздух и воду. А чтобы уменьшить загрязнение, необходимо очистить воздух, насадить новые леса, очистить реки и озёра. Хозяевам заводов не разрешать сбрасывать в реку грязные отходы». « Чтобы вернуть лишайники обратно, - сказали учёные, - надо подумать об экологии села. Фабрики и заводы загрязнили своими отходами воздух и воду. А чтобы уменьшить загрязнение, необходимо очистить воздух, насадить новые леса, очистить реки и озёра. Хозяевам заводов не разрешать сбрасывать в реку грязные отходы». Вместе взялись за работу местные жители и приезжие. Они быстро построили на фабриках и заводах очистные сооружения, вновь посадили вырубленные деревья.

Вскоре все заметили, что лишайники вернулись обратно и стали ещё краше. Лишайники оказались точными «приборами» по определению загрязнённости воздуха. Теперь люди знали, что если начинают они исчезать – значит, в этом месте есть проблемы с загрязнением воздуха. Лишайники живут только там, где чистый воздух. И завещали они своим внукам и внукам внуков жить со своими лесными помощниками в мире и Вскоре все заметили, что лишайники вернулись обратно и стали ещё краше. Лишайники оказались точными «приборами» по определению загрязнённости воздуха. Теперь люди знали, что если начинают они исчезать – значит, в этом месте есть проблемы с загрязнением воздуха. Лишайники живут только там, где чистый воздух. И завещали они своим внукам и внукам внуков жить со своими лесными помощниками в мире и согласии и всегда следить за чистотой нашего Мира.

Работая над проектом, я узнала много интересного: Работая над проектом, я узнала много интересного: я узнала, о том, что есть разные виды лишайников; и о том, что с помощью лишайников можно оценить степень загрязнения воздуха; я научилась видеть то, что раньше не замечала, ведь лишайники повсюду окружают нас; больше всего понравилось проводить исследования и получать новую научную информацию.

Литература: Литература: Браун В. «Настольная книга любителя природы», Ленинград Гидрометеоиздат 1985 Лучич М. В. «Детям о природе», Москва «Просвещение» 1989 Плешаков А. А. «Зелёные страницы», Москва «Просвещение» 1995 Плешаков А. А., И. А. Кондратьева «Природа Карелии. Знай, люби, береги!», Петрозаводск «Карелия» 1992 Большая электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия Серия «Эрудит». Мир растений. – М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2006