Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте

Нажмите для полного просмотра!

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №2

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №3

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №4

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №5

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №6

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №7

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №8

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №9

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №10

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №11

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №12

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №13

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №14

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №15

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №16

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №17

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №18

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №19

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №20

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Организация деятельности учащихся при компьютеризированном эксперименте

Слайд 2

Описание слайда:

Введение Перспективы развития учебного оборудования новейшего поколения отечественных и зарубежных производителей связаны с развитием компьютеризированного эксперимента, с привлечением учащихся к предметной учебно-исследовательской работе на уровне современных исследований, с развитием электронных средств коммуникации. Задача современных учителей - не «опоздать на уходящий поезд», включиться в методическую работу по осваиванию новых информационных средств обучения – средств реализации компьютеризированного эксперимента по предметам естественнонаучного цикла.

Слайд 3

Описание слайда:

Теория вопроса Деятельность ученика Работа с информацией Анализ , выделение главного Практическая деятельность Само-, взаимоконтроль

Слайд 4

Описание слайда:

Педагогические задачи, которые решаются при выполнении учебного практикума или компьютеризированного эксперимента : повышение мотивации к обучению максимальное использование наглядности в эксперименте; обучение учащихся новейшим средствам реализации учебного эксперимента усиление поддерживающей функции компьютера при проведении натурного эксперимента возможность дистанционного обмена информацией и проведения эксперимента в сетевом контакте с помощью новейших средств коммуникации работа учащихся на стыке нескольких учебных дисциплин

Слайд 5

Описание слайда:

Компьютеризированный эксперимент Учебный процесс

Слайд 6

Описание слайда:

Использование цифровой лаборатории «Архимед» при компьютеризированном эксперименте Оборудование ЦЛ «Архимед» разработано и произведено в США и Израиле. В России активное внедрение КПК лаборатории «Архимед» для проведения физического, биологического и экологического эксперимента в школе началось с 2003 года.

Слайд 7

Описание слайда:

Возможности цифровой лаборатории «Архимед» Компьютер с программным обеспечением

Слайд 8

Описание слайда:

Организация деятельности Учебный процесс

Слайд 9

Описание слайда:

Подготовка учащихся : отработка основных навыков работы с оборудованием; обучение выполнению требований техники безопасности развитие наблюдательности, умения выделять главное, определять цели и задачи работы, планировать ход эксперимента, делать выводы; развитие навыков поиска оптимального решения, умения переносить реальную задачу в модельные условия и наоборот; развитие навыков оформления своего труда.

Слайд 10

Описание слайда:

Примеры использования ЦЛ «Архимед» в учебно-исследовательской деятельности Исследование освещенности рабочего места и рабочей зоны Тренин Ю., Степанов К. ГОУ СОШ № 303 им. Фридриха Шиллера,10 класс Руководители: Калиничева Н.Ю. , учитель биологии и географии, Полуян И.В. учитель физики Изучение влияния синтетических моющих средств (СМС) на кожу рук человека и зелёные водные растения Бокарева Ольга, ГОУ СОШ № 303 им. Фридриха Шиллера,10 класс, Руководитель: Калиничева Н.Ю.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Измерение освещения при помощи люксметра «ТКА - ЛЮКС» 1. Источником света являлась лампа накаливания 60Вт, люминесцентные лампы (общее искусственное освещение класса) 2.Прибор для измерения освещения – люксметр «ТКА-ЛЮКС»

Слайд 14

Описание слайда:

Использование лаборатории «Архимед» Методика изложена в главе “Методы выполнения исследования» п.1. В ходе выполнения измерения проводились при различных условиях освещения. 1.Только естественное освещение. Уровень освещенности – менее 100лк. 2.Освещенность лампой накаливания и присутствовало естественное освещение. Уровень освещенности- более 2000лк. 3.Освещенность лампой накаливания, лампами класса, естественное освещение. Уровень освещенности – более 2500лк. 4.Освещение только лампами дневного света. Уровень освещенности –369,4лк. Показатели соответствуют СанПин.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

При сравнении различных методик можно сделать следующие выводы: -использование лаборатории «Архимед» возможно лишь в условиях школы. -использование люксметра «ТКА-Люкс» целесообразно как при оценке рабочей зоны, так и при оценке рабочего места школьника дома.. методика определения освещения расчетными методами при отсутствии люксметра является достаточно информативной

Слайд 18

Описание слайда:

Использование цифровой лаборатории «Архимед» при компьютеризированном эксперименте с «живыми»объектами

Слайд 19

Описание слайда:

Влияние на лист элодеи СМС

Слайд 20

Описание слайда:

Выводы и рекомендации: По отзывам учителей, использование Цифровых лабораторий способствует значительному поднятию интереса к предмету и позволяет учащимся работать самим, при этом получая не только знания в области естественных наук, но и опыт работы с интересной и современной техникой, компьютерными программами, опыт взаимодействия исследователей, опыт информационного поиска и презентации результатов исследования. Учащиеся получают возможность заниматься исследовательской деятельностью, не ограниченной темой конкретного урока, и самим анализировать полученные данные.

Слайд 21

Описание слайда:

Рекомендуемая литература: 1. Бондарев А.С., Дмитриева Н.В., Терехин М.Б. Цифровые лаборатории «Архимед» в обучении биологии ( 2. Додонов Е.Д. «Живой калейдоскоп» информационных технологий / Международный педагогический мастер-класс 2004 Цифровая школьная четверть. 2004 ( 3. Дунин С.М., Федорова Ю.В. «Живая физика» плюс цифровая лаборатория «Архимед» (материалы Педагогического марафона – 2005) // Физика. Приложение к газете «Первое сентября». – 2005. – № 11. 4. Дунин С.М., Федорова Ю.В. Совместное использование программы «Живая физика» и цифровой лаборатории «Архимед» ( 5. Закурдаева С.Ю. Цифровая лаборатория «Архимед». Исследовательская деятельность учащегося (материалы Педагогического марафона – 2004) // Физика. Приложение к газете «Первое сентября». – 2004. – № 22, Новые технологии в образовании / Семинар в Центре информационных технологий и учебного оборудования ( 6. Каталог образовательных средств и решений. Школьные лаборатории. Цифровая лаборатория «Архимед» / Институт новых технологий ( 7.Федорова Ю.В., Трактуева С.А., Шапиро М.А., Панфилова А.Ю. Цифровые лаборатории «Архимед» // Информационные технологии в образовании-2003. Сборник трудов конференции ( 8. Цифровая лаборатория « Архимед». Методические материалы. Институт новых технологий. – М.: 2007. – 375 с.