🗊Презентация Особенности подготовки школьников к ЕГЭ по информатике

«ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ К ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ» Выполнила: учитель информатики МОУ «Мочильская СОШ» Никитина О.Ф.

Объект исследования Методика обучения информатике и информационным коммуникационным технологиям в средней школе.

Актуальность исследования Совершенствование и модернизация образовательной системы Планомерная и целенаправленная подготовка школьников к ЕГЭ Подготовка учащихся к реальной жизни

Цель исследования разработать методические рекомендации по организации подготовки школьников к единому государственному экзамену.

Задачи исследования Дать характеристику ЕГЭ по информатике и ИКТ. Провести анализ содержания государственного образовательного стандарта, программ, учебников и единого государственного экзамена по информатике. Определить место ЕГЭ в системе контроля знаний и умений учащихся по информатике;

Объявить и собрать группу. На первом занятии необходимо провести объяснение специфики технологии проведения ЕГЭ по информатике

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ Раз в 1 или 2 недели проводится занятие для повторения теоретических вопросов и решения тестовых задач.

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ Практический тренинг по части «С» экзамена

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ организовать в кабинете стенд “Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ”.

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ Оценить уровень соответствия оценки ученика требованиям стандарта. Регулярно проводить проверочные работы по отдельным темам и по всем темам вместе. Выполнение тренировочных тестов в формате ЕГЭ Организовать пробное тестирование учащихся При подборе задач и заданий учитывать особенности тестовых формулировок

Типы заданий, вызывающие наибольшее число ошибок по теме «Кодирование и измерение информации» задание, проверяющее умение выполнять арифметические операции в двоичной и кратных системах счисления; задание, проверяющее умение подсчитывать информационный объем сообщения путем последовательного определения количества бит, необходимого для записи одного сигнала, умножения полученного числа на число записываемых сигналов, а затем перевод результата в требуемые единицы (байты); задание на знание математических основ записи чисел в позиционных системах счисления В1, которое предполагает применение знаний в новой ситуации; задание на перечисление не всех чисел, отвечающих заданным требованиям; задание на определение пропускной способности канала связи;

Примерный план работы по подготовке к ЕГЭ Ноябрь Разбор заданий по теме «Информация и ее кодирование» А2, А3, А11, B7, A4, B1, A1, В3, Разбор заданий по теме «Алгоритмизация и программирование» А12, А18, B8, B2, A5, A6, В5

Декабрь Разбор заданий по теме «Основы логики» А7, А8, B4, B6, A9 Разбор задания по теме «Моделирование и компьютерный эксперимент» А10

Январь Разбор задания по теме «Программные средства информационных и коммуникационных технологий» А13 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С1, С3 Разбор задания по теме «Технология программирования» С1, С3 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А и В за прошедший период

Февраль Разбор задания по теме «Технология обработки графической и звуковой информации» А15, «Технология обработки информации в электронных таблицах» А16, А17 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С2 Разбор задания по теме «Технология программирования» С2 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период

Март Разбор задания по теме «Технология хранения, поиска и сортировки информации в БД» А14, «Телекоммуникационные технологии» В9, В10 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С4 Разбор задания по теме «Технология программирования» С4 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период

Апрель Закрепление навыков по теме «Технология программирования». Повторение: тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период Методическая помощь учащимся в самостоятельной работе по обобщающему повторению.

Май Закрепление навыков по теме «Технология программирования». Повторение: тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период Методическая помощь учащимся в самостоятельной работе по обобщающему повторению.

Июнь Анализ результатов ЕГЭ по информатике

В течение года Проведение проверочных тестовых работ (может быть в форме пятиминуток в начале каждого урока). Создание банка учебно-методической информации по ЕГЭ (КИМы, тесты, справочники, методические пособия), постоянное пополнение данного информационного банка.