🗊 Педагогічна рада

Педагогічна рада

Моніторинг якості знань учнів 3-11 класів І семестр 2014-2015 навчального року

3-А ( кл. керівник Глазунова О.Л.)

3-Б ( кл. керівник Якіна І.М.)

3-В ( кл.керівник Кульгейко О.М.)

3-ті класи

Завдання на ІІ семестр Збереження рівня якості знань учнів Індивідуальна робота з учнями 3-х класів зі складу резерву

4-А ( кл. керівник Шматкова М.А.)

4-Б ( кл. керівник Гініятова О.О.)

4-В ( кл. керівник Камардіна Н.В.)

4-ті класи

Причини зниження якості знань: зміна контингенту учнів - робота вчителів – предметників у 4-х класах Завдання на ІІ семестр 2014-2015 навчальний рік класно- узагальнюючий контроль у 4-х класах

5-А ( кл. керівник Карнаух С.А.)

5-Б ( кл. керівник Євтушенко А.В.)

5-В ( кл. керівник Єфремов Д.О.)

5-ті класи

Запорука успішної адаптації Кадровий склад педагогів: спеціалісти вищої категорії – 5 спеціалісти І категорії - 4 Психолого - педагогічний супровід учнів Співпраця кл. керівників з учителями- предметниками та батьки

6-А ( кл. керівник Філатова О.П.)

6-Б ( кл. керівник Кулик Л.В.)

6-В ( кл. керівник Баранова А.Г.)

Завдання: кл. керівнику : щотижневе відстеження оцінювання учнів з усіх предметів; інформування батьків про успішність учнів учителям гуманітарного циклу звернути особливу увагу на розвиток грамотності учнів

6-ті класи

7-А ( кл. керівник Засоріна Н.М.)

Причини зниження якості знань Персональна відповідальність та мотивація вчителя до надання якісних послуг Зміна кадрового складу (історія, алгебра, фізична культура, трудове навчання, світова література)

7-Б ( кл. керівник Тищенко С.О.)

7-В ( кл. керівник Сорокіна І.І.)

Причини зниження якості знань у 7-В класі Оцінки за письмові роботи нижчі, ніж за усні відповіді Відсутність якісної та системної підготовки учнів до виконання письмових робіт з математики, хімії Зміна кадрового складу ( історія, математика)

7-мі класи

8-А ( кл. керівник Алексєєва - Малокуцька В.С.)

8-Б (кл. керівник Музаффарова О.С.)

8-В ( кл. керівник Скалига М.В.)

8-мі класи

Причини зниження якості знань вікові особливості учнів збільшення навантаження низький контроль батьків за навчанням учнів

9-А ( кл. керівник Андреєва С.С.)

9-Б ( кл. керівник Кудіна Т.Д.)

9-В ( кл. керівник Заболотнєва Т.В.)

9-ті класи

Завдання на ІІ семестр : Індивідуальна робота з учнями та батьками щодо мотивації навчання Залучення учнів 9-А, 9-Б класів до участі в МАН, інтерактивних конкурсах, олімпіадах, турнірах

10-А ( кл.керівник Поддуда Н.Б.)

11-А ( кл. керівник Янда Л.О.)

10-11 – ті класи

Завдання на ІІ семестр Підготовка учнів 11-А класу до ЗНО Індивідуальні заняття ( якість проведення) Використання Інтернет-ресурсів протягом навчального року батьківські збори в 10-А за участю учителів - предметників

Рівні навчальних досягнень учнів 3-11 класів

Якість знань учнів 3-11 класів

Пропозиції 1. Завдання проміжного етапу моніторингу якості освіти у школі, вважати виконаними. 2. Продовжувати систематичне відстеження динаміки змін у якості освітніх послуг, які надаються школою, оптимально використовуючи апарат моніторингових досліджень. 3.Активно стимулювати учнів до самостійної діяльності, яка забезпечує школяреві самоосвіту, саморозвиток, самовираження в ході оволодіння знаннями. Проводити роботу по максимально ефективному використанню усіх форм навчання учнів, у тому числі й міжкласних факультативів, індивідуальних та тематичних консультацій, 4.Звернути протягом ІІ семестру 2014-2015 навчального року посилену увагу на класи із нижчим від середнього значенням рівнів навчальних досягнень. З цією метою внести до плану роботи школи на ІІ семестр : класно – узагальнюючий контроль в 4-х класах, 7-А класі; персональний контроль за роботою вчителів Засоріної Н.М., Єфремова Д.О., Карнаух С.А. 5. Результати моні торингу розмістити на сайті школи