Підготовка та проведення вебінарів Проект “Сучасні технології дистанційного навчання” Координатори проекту – методисти НМЦ ПТО Короп Т.С., Бобир О.А.

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Підготовка та проведення вебінарів Проект “Сучасні технології дистанційного навчання” Координатори проекту – методисти НМЦ ПТО Короп Т.С., Бобир О.А.. Презентация содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Підготовка та проведення вебінарів Проект “Сучасні технології дистанційного навчання” Координатори проекту – методисти НМЦ ПТО Короп Т.С., Бобир О.А.

Слайд 2

Описание слайда:

Що таке вебінар?

Слайд 3

Описание слайда:

Вебінари мають такі переваги: - висока доступність для «відвідування» слухачами; - значна економія часу на організацію; - значна економія коштів та часу на відрядження; - зручність для «відвідувачів» – сприйняття відомостей та знань у звичній обстановці; - інтерактивна взаємодія між доповідачем та слухачами, а також слухачів між собою .

Слайд 4

Описание слайда:

Зв'язок між учасниками вебінару Зв’язок підтримується через Інтернет за допомогою програми, що встановлена на комп'ютері кожного учасника, або через веб-додаток. Як правило, функціонування платформи (сайта) для проведення вебінаров включає: • трансляцію голосу; • трансляцію відео; • трансляцію слайдів; • віртуальну дошку для малювання; • чат (текстове спілкування) між учасниками й лектором; • модуль проведення опитувань; • функцію аудіо й відео записів вебінару.

Слайд 5

Описание слайда:

Технічне забезпечення вебінарів Для проведення вебінарів кожному навчальному закладу необхідно мати: комп'ютер; підключення до мережі Інтернет на швидкості не менше, ніж 512 KB/сек. встановлений і правильно налаштований браузер (рекомендується Internet Explorer 6.0 і вище, Firefox 3.0); встановлений Flash – програвач версії 9.1 і вище; веб-камеру; мікрофон; навушники та колонки.

Слайд 6

Описание слайда:

Важлива характеристика вебінару – його інтерактивність На такому семінарі все відбувається "тут і в цей час". У будь-який момент (скажімо, якщо учаснику щось незрозуміло), можна поставити запитання доповідачу, уточнити інформацію, отримати відповідь через кілька секунд. Інтерактивні опитувальники дозволяють швидко зібрати думки учасників вебінару з того чи іншого питання. За допомогою модулю інтерактивного голосування можна швидко створювати опитувальник, редагувати його, та розмістити у віртуальній аудиторії.

Слайд 7

Описание слайда:

Чи потрібна спеціальна підготовка для учасника вебінару? Певний рівень підготовки потрібний лише адміністраторам і організаторам вебінарів. Якщо учасник записаний на вебінар, йому, як правило, приходить на електронну пошту посилання, "клікнув" на яке,він заходить у віртуальну аудиторію семінару. Під час заняття Ви слухаєте, записуєте, при необхідності задаєте запитання - задаєте його в спеціальному чаті. Або, інший варіант - одним "кліком", клацнув на зображення мікрофону, Ви підключаєте його, і знову-таки, запитуєте, або, навпаки, відповідаєте на запитання викладача. Загалом, "просунутим" користувачем бути зовсім необов'язково.

Слайд 8

Описание слайда:

Вебінар надає можливість для самостійної роботи за темою Після проведення вебінару викладач отримує відеозапис проведеного заняття, який в подальшому можна використовувати як для аналізу заняття, так і для самостійного опрацювання. Якщо з якоїсь причини викладач - предметник не зміг взяти участь у віртуальному семінарі, він у будь-який вільний час має можливість працювати з текстом доповіді, презентаціями, іншими матеріалами, що постіно зберігаються на сайті.

Слайд 9

Описание слайда:

Крокуємо вперед, аби не залишитися позаду Дистанційні технології та їх інноваційні інструменти безумовно будуть інтегруватися не тільки у навчання дорослих, а й у навчально-виховний процес закладів в цілому та видозмінювати його. Такі форми роботи будуть настільки активно впливати на зміст, методи та організаційні форми навчальної діяльності, що викладачам вже сьогодні треба готуватися до їх використання.