Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС

Нажмите для полного просмотра!

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №2

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №3

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №4

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №5

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №6

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №7

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №8

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №9

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №10

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №11

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №12

Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Планируемые результаты по русскому языку в соответствии с ФГОС. Доклад-сообщение содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Перечень планируемых результатов по русскому языку Выполнила: студентка 3 курса Группы БП-НО-15-1 Лукина Анна

Слайд 2

Описание слайда:

Цели - ориентиры познавательная цель - ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся социокультурная цель - изучение русского языка - включает формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи • развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения; • освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; • овладение обучающимися умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге; • воспитание у учеников позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; побуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Слайд 4

Описание слайда:

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Русский язык» • Изучение русского языка способствует формированию у учащихся представлений о языке как основном средстве человеческого общения, явлении национальной культуры и основе национального самосознания. • На уроках русского языка ученики получают начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета. • Успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения по другим школьным предметам.

Слайд 5

Описание слайда:

Цели опорного уровня «Выпускник научится» достаточный уровень знаний о структуре русского языка; умения участвовать в диалоге, строить беседу с учётом соблюдения норм речевого этикета; умения писать в соответствии с изученными орфографическими и пунктуационными правилами, анализировать текст, пользоваться словарями и справочными источниками; сформированность общеучебных умений и универсальных действий, отражающих учебную самостоятельность и познавательные интересы обучающихся.

Слайд 6

Описание слайда:

Раздел «Фонетика и графика» Выпускник научится: различать звуки и буквы; • характеризовать звуки русского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные, звонкие и глухие); • знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.

Слайд 7

Описание слайда:

Раздел «Состав слова (морфемика)» Выпускник научится: различать изменяемые и неизменяемые слова; различать родственные (однокоренные) слова и формы слова; находить в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.

Слайд 8

Описание слайда:

Раздел «Лексика» Выпускник научится: • выявлять слова, значение которых требует уточнения; • определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря.

Слайд 9

Описание слайда:

Раздел «Морфология» Выпускник научится: • определять грамматические признаки имен существительных — род, число, падеж, склонение; • определять грамматические признаки имен прилагательных — род, число, падеж; • определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в настоящем и будущем времени), спряжение.

Слайд 10

Описание слайда:

Раздел «Синтаксис» Выпускник научится: • различать предложение, словосочетание, слово; • устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении; • классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные/побудительные/вопросительные предложения; • определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения; • находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения; • выделять предложения с однородными членами.

Слайд 11

Описание слайда:

Раздел «Орфография и пунктуация» Выпускник научится: • применять правила правописания (в объеме содержания курса); • определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника; • безошибочно списывать текст объемом 80—90 слов; • писать под диктовку тексты объемом 75—80 слов в соответствии с изученными правилами правописания; • проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

Слайд 12

Описание слайда:

Раздел «Развитие речи» Выпускник научится: • оценивать правильность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми разного возраста; • соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор); • выражать собственное мнение, аргументировать его с учетом ситуации общения; • самостоятельно озаглавливать текст; • составлять план текста; • сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие небольшие тексты для конкретных ситуаций общения.