Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На

Нажмите для полного просмотра!

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №2

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №3

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №4

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №5

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №6

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №7

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №8

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №9

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №10

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №11

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №12

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №13

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №14

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №15

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №16

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №17

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №18

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №19

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №20

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №21

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №22

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №23

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №24

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №25

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №26

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №27

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №28

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №29

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №30

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №31

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №32

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №33

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №34

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №35

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №36

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №37

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №38

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На, слайд №39

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова На. Доклад-сообщение содержит 39 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Повторительно-обобщающий урок «По материкам южного полушария» МОУ СОШ №10 г. Сердобска Учитель географии Апексимова Наталья Владимировна Урок географии в 7 классе

Слайд 2

Описание слайда:

Цели урока: 1. Привести в систему знания по материкам южного полушария. 2. Развивать мышление, совершенствовать умение сравнивать, делать выводы, грамотно выражать своё мнение. 3. Формировать познавательный интерес к предмету.

Слайд 3

Описание слайда:

1 вопрос 1 вопрос Растения приносят человеку большую пользу. Одни дают ему ценную древесину, другие – вкусные плоды, а третьи – просто строительный материал. А это удивительное дерево отдаёт человеку свои соки – «слёзы дерева». 20-30 грамм за сутки. Стоит и «плачет» оно годами , сплошь израненное и изуродованное, пока не отдаст человеку все свои жизненные соки и не засохнет на корню. Как называется это дерево? Где оно произрастает? А то, что находится в ящике, напрямую связано с данным растением. Что это может быть?

Слайд 4

Описание слайда:

2 вопрос 2 вопрос Урожай с этого дерева начинают собирать одновременно в один день. Его плоды называют «хлебом пустынь». В некоторых отдалённых районах они до сих пор заменяют деньги. Янтарные гроздья, подвешенные под потолком, могут храниться годами. Их едят сырыми, жаренными, варенными, вяленными. Размолотыми косточками кормят скот. Что это за дерево? Где оно растёт?

Слайд 5

Описание слайда:

3 вопрос 3 вопрос «… Всем нам привычное слово «ВЕТЕР» мало подходит для определения этого беснующегося воздушного потока, насыщенного снегом, в котором воздух кажется плотным, как вода. Два человека, разойдясь на пять шагов, могут больше не найти друг друга. Кричать бесполезно, так как рёв урагана заглушает всё. Огни карманных фонарей не видны…» О каком явлении здесь говорится? Где его можно наблюдать? Причина его возникновения?

Слайд 6

Описание слайда:

4 вопрос 4 вопрос Как бы изменился климат Южной Америки, если бы Анды находились на востоке материка?

Слайд 7

Описание слайда:

5 вопрос 5 вопрос Века и даже тысячелетия материки Земли хранят на своей поверхности развалины городов, руины старинных храмов и т.д. В Антарктиде же уже через десятилетия не всегда удаётся обнаружить следы пребывания человека или существования научных станций. Почему?

Слайд 8

Описание слайда:

6 вопрос 6 вопрос Равнинно-плоскогорный Восток расположен на платформе. Западная часть материка – результат взаимодействия двух плит литосферы; при этом океаническая плита подвигается под континентальную и погружается в мантию, образуются желоба. В рельефе материка выделяются две части. Восток занят равнинами, а на Западе тянутся горы… О каком материке идёт речь? На чьей теории основаны знания о движении литосферных плит?

Слайд 9

Описание слайда:

7 вопрос 7 вопрос Разливы рек зависят от различных причин. В одних реках разлив наступает от весеннего таяния снегов, в других – от таяния льдов летом в горах, в третьих - от экваториальных дождей. Следовательно, на разливы рек влияет то или иное время года. А нет ли такой реки, на которую бы влияли два лета, но в течении одного года?

Слайд 10

Описание слайда:

8 вопрос 8 вопрос «Дюны оживают на глазах. Тучи песка поднимаются в воздух, горизонт меркнет, пыль закрывает солнце, среди красноватой мглы оно кажется огненным шаром. Становится нестерпимо душно, животные задыхаются. Беда тому, кто не укроется вовремя…» О каком явлении здесь говорится? Где его можно наблюдать?

Слайд 11

Описание слайда:

9 вопрос 9 вопрос Многие виды этого удивительного растения приспособлены к сухому и жаркому климату. Корневая система уходит глубоко в землю, а листья сухие и жёсткие. Листья покрыты плотной кожицей, цвет их – сероватый. Узкие, продолговатые, они не дают тени. Есть виды, достигающие 100 метров в высоту, а есть и кустарники. Древесина его твёрдая. Листья содержат эфирные масла, которые применяются в медицине и парфюмерии. Листья какого растения лежат в ящике? Где оно растёт?

Слайд 12

Описание слайда:

10 вопрос 10 вопрос Даны слова: девочка, мальчик, сын, дочь, ребёнок и дитё. Замените эти слова одним, подходящим по смыслу к каждому слову, словом. Затем зачеркните в полученном слове последнюю букву. Вы должны получить название известного африканского озера. Чем оно интересно?

Слайд 13

Описание слайда:

11 вопрос 11 вопрос Вечным памятником о нём осталась надпись на его могиле: «Бороться и искать, найти и не сдаваться!» В этих словах был выражен весь смысл его жизни. Он понимал, что для него и его товарищей эта последняя в их жизни экспедиция. Он знал, что ему больше не придётся увидеть близких и просил жену воспитать из сына сильного человека с твёрдой волей. Кто написал эти слова, и где проходила последняя в его жизни экспедиция?

Слайд 14

Описание слайда:

12 вопрос 12 вопрос Какое личное снаряжение надо взять, если в наши зимние месяцы отправиться в центральную часть Бразильского плоскогорья?

Слайд 15

Описание слайда:

13 вопрос 13 вопрос Какой из рек земного шара посвящён этот ликующий гимн? Твоя вода, текущая через поля, подобна амбре, Она вкусна, как мёд. Два берега твоих – ворота в рай, Твоя долина - лучшее место в мире. Твоя любовь подобна лёгкому ветру, Если нет воды, нет жизни на земле. Кто попробует твоей воды хоть раз, Навеки будет вместе с тобой.

Слайд 16

Описание слайда:

14 вопрос 14 вопрос Как вы объясните, что большинство африканских рек имеют целые каскады высоких водопадов, а многие озёра имеют очень большие глубины?

Слайд 17

Описание слайда:

15 вопрос 15 вопрос Эту страну называют «землёй зелёного золота» и «землёй золотых плодов». «Зелёное золото» - культурное растение родом из Африки. «Золотые плоды» даёт местное тропическое деревце. Какая это страна? О каких культурных растениях идёт речь?

Слайд 18

Описание слайда:

16 вопрос Различий наших всех не счесть, А общее одно лишь есть. То общее, что есть у нас Вы отгадать должны сейчас. Подсказку я скажу лишь Вам Коль будешь в Африке, то там Во мне ты можешь утонуть, Воды прохладной зачерпнуть. В Австралии ж наоборот От жажды пересохнет рот. О каких объектах идёт речь?

Слайд 19

Описание слайда:

17 вопрос 17 вопрос В книге Ж. Верна есть такие слова: « Нам пришлось испытать самые большие морозы, когда-либо наблюдавшиеся на Земле – (-58 градусов)

Слайд 20

Описание слайда:

18 вопрос 18 вопрос Что это такое? Где это можно наблюдать? «Это был танец бриллиантов и алмазов. Каждый бриллиант был окружён лёгкой дымкой самых нежных цветов. В беспрерывном движении они прорезали воздух, изменяя на пути полёта окраску, вспыхивая то глубоким зелёным, то ярко-красным, то синим огнём, и как будто оставляли после себя светящийся след - так быстро резали они воздух. Фейерверк, калейдоскоп, северное сияние, радуга – ничто не могло сравниться по красоте с этим волшебным зрелищем».

Слайд 21

Описание слайда:

19 вопрос 19 вопрос Легенда рассказывает, что Бог собрал весь материал, оказавшийся лишним при создании Земли, свалил его в самом дальнем углу планеты. Так возникла страна «сумасшедшей географии» она вытянулась вдоль океана у подножия высоких гор на четыре тысячи километров. Частые и сильные землетрясения меняют очертания её берегов и облик её рельефа. Здесь можно увидеть проливы среди островов, как в Норвегии, ледники, как в Швейцарии, тропические пустыни и густые леса умеренного пояса. Что это за страна? Как называются горы и пустыня, которые находятся на её территории?

Слайд 22

Описание слайда:

20 вопрос 20 вопрос Каждый из материков имеет «свою долю пустынь». На каком из них и почему они занимают наибольшую площадь?

Слайд 23

Описание слайда:

21 вопрос 21 вопрос Что называют «мёртвым сердцем» Австралии? И почему?

Слайд 24

Описание слайда:

22 вопрос 22 вопрос Температурные условия +20 - +24 градуса способствуют их росту. Их постройки образуют причудливые формы, кружева, цветы, деревья, раскрашенные в разные цвета. Что находится в ящике? Где находится их самая грандиозная постройка?

Слайд 25

Описание слайда:

23 вопрос 23 вопрос Как вы объясните «Экономика Австралии едет на овце»?

Слайд 26

Описание слайда:

24 вопрос 24 вопрос На территории этой страны ещё до прихода испанцев находилась высокоразвитая империя. Что это за страна? Как называлась империя?

Слайд 27

Описание слайда:

25 вопрос 25 вопрос Докажите справедливость высказывания: «Амазонка - царица рек».

Слайд 28

Описание слайда:

26 вопрос 26 вопрос Кто первым побывал на Южном полюсе?

Слайд 29

Описание слайда:

27 вопрос 27 вопрос Почему район Бразильского плоскогорья называют «железным сердцем Бразилии»?

Слайд 30

Описание слайда:

28 вопрос 28 вопрос В названии какой птицы скрывается музыкальный инструмент? Где она обитает?

Слайд 31

Описание слайда:

29 вопрос 29 вопрос Где и почему холоднее - на северном или на южном полюсе?

Слайд 32

Описание слайда:

30 вопрос 30 вопрос Что такое? Кто такой?

Слайд 33

Описание слайда:

31 вопрос. 31 вопрос. Название страны происходит от слова «серебро» (по латыни). Первых мореплавателей удивило большое количество серебряных украшений, которые имели местные жители.