🗊Права ребёнка в школе и дома Исследовательская работа Учащегося 5 А класса МБОУ Низовская СОШ Кочергина Даниила Научный руков

Права ребёнка в школе и дома Исследовательская работа Учащегося 5 А класса МБОУ Низовская СОШ Кочергина Даниила Научный руководитель- Дмитровская Антонина Михайловна учитель истории и обществознания.

Основные тезисы: -Каждый человек, в какой стране он не жил бы, хочет быть здоровым и счастливым, хочет жить в мире и безопасности. -О своих обязанностях по отношению к детям должны знать и помнить все взрослые. -Важно, чтобы свои права знали и умели защитить дети.

Цель работы Исследовать уровень знаний учащихся о своих правах и определить степень соблюдения прав и обязанностей ребенка в школе и дома; задачи в работе: -исследовать причины того, для чего нужны права ребенка; выяснить степень осведомленности учащихся о своих правах и обязанностях.

Методы исследования: - изучение и анализ литературы соответствующей теме; -опросы; -анкетирование; - работа в сети Интернет; -консультации взрослых; -математическая статистика

Гипотеза Если я буду знать документы, в которых изложены права ребёнка, то я смогу их разъяснить своим друзьям, одноклассникам, взрослым, так как это необходимо для защиты всех детей.

ПРАВО - ЭТО ПРАВИЛА, ПО КОТОРЫМ ЖИВУТ ЛЮДИ; ЭТИ ПРАВИЛА ОХРАНЯЮТСЯ ГОСУДАРСТВОМ; ЭТИ ПРАВИЛА ОПРЕДЕЛЯЮТ ОТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ.

10 ДЕКАБРЯ 1948 ГОДА

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

У человека есть права, ребенок – человек, значит, у ребенка тоже есть права. Уважение прав человека начинается с уважения прав детей.

,

2 – ой уровень – государственный Конституция РФ Семейный кодекс Гражданский кодекс

Основные положения Конвенции о правах ребенка Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь; -Государство обеспечивает максимально возможной степени выживание и здоровье, развитие ребенка: -Дети имеют право свободно выражать свое мнение; -Родители несут основную ответственность за воспитание ребенка: Государства- участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию; -ребенок имеет право на образование; -государство уважает права ребенка на свободу мысли

ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ Уважать взгляды, свободу других людей (взрослых и сверстников). Культурно вести себя в классе, школе и за её пределами. Ходить опрятными. Выполнять устав школы в котором, прописаны права и обязанности обучающихся

Из УСТАВА МБОУ Низовская СОШ

В России в 2009г. создан институт уполномоченного по правам ребенка Павел Астахов- уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ

Анкета « Твои права и обязанности» 1.Перечислите свои права. 2. Назовите свои обязанности. 3. «Как ты считаешь, что важнее – исполнять свои обязанности или требовать соблюдения своих прав. 4. «Как ты думаешь, кто придумал обязанности?» 5. От кого ребёнок узнает о своих правах и обязанностях? 6. «Как ты считаешь, на что имеет право каждый ребёнок?» 7. «Как ты думаешь, какие основные обязанности у детей и подростков?» 8. «Часто ли в семье, в школе, во дворе тебе часто напоминают о твоих правах и обязанностях?» .9. «Знаешь ли ты какие-либо законы, в которых упоминаются твои права и обязанности?» . 10.Назовите главный Закон нашей страны. 11. «Знаешь ли ты, чем занимается Уполномоченный по правам ребёнка?» 12 «Хотел бы ты получить более подробную информацию о своих правах и обязанностях?» 13. «Куда или к кому ты бы обратился при нарушении твоих прав?» 14. «Если бы ты встретился с юристом, о чем бы ты его спросил?» 15. «С какого возраста, по твоему мнению, ребёнок должен иметь такие же права и обязанности, что и взрослые?» 16. «Уважают ли твои права как ребенка и человека дома, в семье?» 17.«Запрещают ли тебе родители общаться, дружить, встречаться с кем-либо из ребят?» 18. «Признают ли родители, что бывают неправы в спорах с тобой?» 19. «Есть ли взрослые, которые стараются раскрыть твои тайны и поэтому читают твои записки, подслушивают твои разговоры и делают что-то похожее?» 20. «Знаешь ли ты права и обязанности школьника?» 21.«Напиши, какие права и обязанности школьника ты знаешь». 22«Как ты считаешь, исполняют ли школьники свои обязанности?» 23. «Почему школьники не выполняют свои обязанности?» 24.«Соблюдаются ли твои права в твоей школе? 25. «Есть ли у тебя в школе учебный предмет, где говорят о твоих правах и обязанностях?» 26. «Какое право ты хотел бы иметь?»

Итоги анкетирования и опроса учащихся 9,7 и 5 классов: У более, чем половины учащихся, права в школе соблюдаются. Большинство учащихся не знают законы, в которых упоминаются их права, что свидетельствует о низком уровне знаний школьников о законодательстве нашей страны. Большая часть учащихся хотела бы получать более подробную информацию о своих правах. Многие учащиеся считают, что обязанности можно не исполнять, так как незначительны наказания за провинности. Дома, в основном, права детей не нарушаются; не нарушается их личное пространство.

ВЫВОДЫ:

Литература:

Необходимая информация для уголка правовых знаний