🗊Презентация Приоритетные задачи и особенности организации образовательной деятельности в ДНР

Зарицкая В.Г., проректор по научно-педагогической работе ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», к.ф.н., доцент

Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов. Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов. Н.А. Рубакин

Нормативно-правовая база: стандарты

Нормативно-правовое обеспечение: программы

Нормативно-правовое обеспечение

Примерная основная образовательная программа – комплекс учебно-методической документации (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющей рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности (п. 28 статьи 2 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании»).

Рабочая основная образовательная программа - комплексный обязательный документ, разрабатываемый общеобразовательной организацией в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов общего образования, примерными учебными планами общего образования и с учетом примерных основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденных Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики, который включает в себя систему характеристик образовательного процесса: объем и содержание образования, представленных в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов, планируемых результатов; организационно-педагогические условия, формы аттестации, а также оценочные и методические материалы.

Рабочая основная образовательная программа разрабатывается общеобразовательной организацией по уровням образования:

ВАЖНО!

Циклограмма научно-методического сопровождения разработки РООП

Работа межфункциональных групп

Администрация должна обеспечить ряд условий: ясно и достаточно подробно сформулировать цель деятельности группы ; процесс достижения цели должен быть расчленен на решение отдельных задач (определены требуемые для достижения цели границы компетенции группы); ясно определить роли: все члены группы должны понимать свои обязанности и знать, кто именно отвечает за решение конкретных вопросов и задач; планирование деятельности группы; контроль за деятельностью группы; определение и выделение необходимых ресурсов.

К началу 2019-2020 учебного года общеобразовательным организациям необходимо подготовить, согласовать и утвердить:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (КУРСА, ДИСЦИПЛИНЫ) – это локальный документ образовательной организации, в котором определяются наиболее оптимальные и эффективные для неё содержание, формы, методы и приемы организации и осуществления образовательной деятельности с целью получения результата, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта соответствующего уровня образования.

Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов разрабатываются

Структура рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов

2019-2020 учебный год

Порядок разработки и утверждения Рабочих программ учебных предметов

Рабочая программа учителя - это документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения какой-либо учебной дисциплины, в соответствии с которым учитель непосредственно осуществляет образовательный процесс в конкретном классе по учебному предмету, элективным и факультативным курсам, предметным кружкам с учетом особенностей образовательной политики и статуса общеобразовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, особенностей контингента обучающихся, авторского замысла педагога.

Составитель рабочей программы имеет право самостоятельно:

Рабочая программа учителя разрабатывается сроком на 1 учебный год.

Структура Рабочей программы учителя

По решению педсовета / желанию учителя:

  Титульный лист Рабочей программы должен содержать: полное наименование образовательной организации; грифы рассмотрения, согласования и утверждения (рассмотрено на заседании методического объединения, согласовано с заместителем директора, утверждено приказом директора общеобразовательной организации); название предмета/курса/дисциплины; уровень программы (базовый, профильный уровень, углубленный); указание класса (классов), в котором изучается предмет/курс/дисциплина; срок реализации программы (учебный год); фамилию, имя, отчество учителя – составителя рабочей программы; место составления программы; год составления программы.

Пояснительная записка к Рабочей программе Объем – 0,5-1 страница. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, на основании которых подготовлена рабочая программа учителя (Рабочая примерная основная образовательная программа, Рабочий учебный план образовательной организации, Рабочая основная образовательная программа по учебному предмету / программы курса внеурочной деятельности), КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА согласно Рабочему учебному плану, ОБОСНОВАНИЕ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ И ОБЩЕЙ ЛОГИКИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЕГО ИЗУЧЕНИЯ, ОТЛИЧИТЕЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО СРАВНЕНИЮ С ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММОЙ и обоснование целесообразности внесения данных изменений ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: формы, методы и средства обучения, технологии, которые учитель будет использовать в конкретном классе, а также формы, способы проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей программе

Примерная форма календарно-тематического плана

Перечень необходимого учебно-методического и материально-технического обеспечения В этом разделе Рабочей программы учитель кратко прописывает основной учебник (учебные пособия), необходимые для реализации программы в текущем учебном году информационные и материально-технические средства обучения.

Порядок утверждения Рабочей программы учителя

Контроль за реализацией рабочих программ