🗊Презентация Природа звука (1)

Интегрированный урок по физике и биологии на тему: « Природа звука» Выполнила: учитель биологии МОУ СОШ №6 Маскимова М.А.

Цели: Образовательная: сформировать понятие звука с точки зрения физики; изучить механизм передачи и восприятия звука живыми организмами; Развивающая: продолжить расширять кругозор учащихся на основе интеграции знаний учащихся; развивать логическое и абстрактное мышление; Воспитательная: воспитать положительную мотивацию в учении; культуру умственного труда; пропаганда здорового образа жизни.

Краткая хронология распространения звука: В глубокой древности жрецы Древнего Египта использовали музыку в своих целях. Ни один праздник не обходился без ритуальных песнопений. Древние индусы раньше других овладели высокой музыкальной культурой. Они разработали и широко использовали нотную грамоту. Их музыкальная гамма состояла из семи нот. В Израиле была очень известна двурогая труба, насчитывающая более ста отверстий и жутко завывавшая при пожарах в городе. Позже музыка пришла в христианские храмы. Целительная сила колокольного звона известна и сейчас во всем мире. В 1660 г. Опытами Роберта Бройля было доказано, что воздух является проводником звука В 1700 г. Ж.Савер первым попытался определить границу восприятия звуков: для низких звуков он указал 25 колебаний в секунду, а для высоких - 12800 В 1787 г. Эрнест Хладни, основоположник экспериментальной акустики, первым измерил скорость распространения звуковых волн в различных газах и твердых телах. В 1877 г. Американский ученный Т. Эдисон изобрел устройство для записи и воспроизведения звука.

Звуковая волна- упругие волны в среде, вызывающие у человека слуховые ощущения.