🗊Проблемные ситуации на уроках литературы

Категория: Литература
Нажмите для полного просмотра!
Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №1Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №2Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №3Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №4Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №5Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №6Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №7Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №8Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №9Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №10Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №11Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №12Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №13Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №14Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №15Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №16Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №17Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №18Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №19Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №20Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №21Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №22Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №23Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №24Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №25Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №26Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №27Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №28Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №29Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №30Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №31Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №32Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №33
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Проблемные ситуации на уроках литературы. Презентация содержит 33 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Проблемные ситуации на уроках литературы
Описание слайда:
Проблемные ситуации на уроках литературы

Слайд 2


Цель современного литературного образования определяется как «воспитание грамотного, компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нём как в средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления». Цель современного литературного образования определяется как «воспитание грамотного, компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нём как в средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления». Но как воспитать такого читателя?
Описание слайда:
Цель современного литературного образования определяется как «воспитание грамотного, компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нём как в средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления». Цель современного литературного образования определяется как «воспитание грамотного, компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нём как в средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления». Но как воспитать такого читателя?

Слайд 3


* Технология проблемного обучения кардинально меняет структуру урока * Интерес к новому материалу, познавательная мотивация, активное понимание материала учениками
Описание слайда:
* Технология проблемного обучения кардинально меняет структуру урока * Интерес к новому материалу, познавательная мотивация, активное понимание материала учениками

Слайд 4


Проблемное обучение создает наиболее благоприятные условия для формирования таких необходимых современному человеку качеств, как познавательный интерес, творческая активность, самостоятельность.
Описание слайда:
Проблемное обучение создает наиболее благоприятные условия для формирования таких необходимых современному человеку качеств, как познавательный интерес, творческая активность, самостоятельность.

Слайд 5


В процессе проблемного объяснения материала возникает проблемная ситуация, которая составляет отношение между усвоенным и новым и вызывает у ученика стремление самому найти ответы на возникающие вопросы.
Описание слайда:
В процессе проблемного объяснения материала возникает проблемная ситуация, которая составляет отношение между усвоенным и новым и вызывает у ученика стремление самому найти ответы на возникающие вопросы.

Слайд 6


Проблемное преподавание литературы сегодня – это необходимость!
Описание слайда:
Проблемное преподавание литературы сегодня – это необходимость!

Слайд 7


Каким должен быть анализ литературного произведения, чтобы учитель имел возможность воспитывать духовно – богатую личность?
Описание слайда:
Каким должен быть анализ литературного произведения, чтобы учитель имел возможность воспитывать духовно – богатую личность?

Слайд 8


На уроках литературы проблемными являются задания по выявлению новых фактов, явлений, использования приема сравнения, формирование оценочного суждения, установления причинно-следственных связей
Описание слайда:
На уроках литературы проблемными являются задания по выявлению новых фактов, явлений, использования приема сравнения, формирование оценочного суждения, установления причинно-следственных связей

Слайд 9


Задавая вопросы, требующие размышления, учитель создаёт речевую ситуацию, побуждает ученика к высказыванию
Описание слайда:
Задавая вопросы, требующие размышления, учитель создаёт речевую ситуацию, побуждает ученика к высказыванию

Слайд 10


В процессе анализа дети проходят долгий путь поиска, спорят, отстаивают свою точку зрения, учатся понимать других людей В процессе анализа дети проходят долгий путь поиска, спорят, отстаивают свою точку зрения, учатся понимать других людей
Описание слайда:
В процессе анализа дети проходят долгий путь поиска, спорят, отстаивают свою точку зрения, учатся понимать других людей В процессе анализа дети проходят долгий путь поиска, спорят, отстаивают свою точку зрения, учатся понимать других людей

Слайд 11


Волшебные сказки
Описание слайда:
Волшебные сказки

Слайд 12


За что мы любим сказочных героев: Царевну - лягушку, Василису Премудрую, Василису Прекрасную, Ивана- Царевича, Ивана- дурачка? За что мы любим сказочных героев: Царевну - лягушку, Василису Премудрую, Василису Прекрасную, Ивана- Царевича, Ивана- дурачка?
Описание слайда:
За что мы любим сказочных героев: Царевну - лягушку, Василису Премудрую, Василису Прекрасную, Ивана- Царевича, Ивана- дурачка? За что мы любим сказочных героев: Царевну - лягушку, Василису Премудрую, Василису Прекрасную, Ивана- Царевича, Ивана- дурачка?

Слайд 13


Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №13
Описание слайда:

Слайд 14


Какие качества этих героев сделали их столь любимыми в народе? Какие качества этих героев сделали их столь любимыми в народе? А какие это качества, сказочные или нет?
Описание слайда:
Какие качества этих героев сделали их столь любимыми в народе? Какие качества этих героев сделали их столь любимыми в народе? А какие это качества, сказочные или нет?

Слайд 15


Нет, это не сказочные черты Вывод: у сказочных героев и сегодня можно многому научиться.
Описание слайда:
Нет, это не сказочные черты Вывод: у сказочных героев и сегодня можно многому научиться.

Слайд 16


Путь к полноценному восприятию лежит через анализ текста и через проблемные задачи, решаемые детьми.
Описание слайда:
Путь к полноценному восприятию лежит через анализ текста и через проблемные задачи, решаемые детьми.

Слайд 17


Как решались проблемные ситуации?
Описание слайда:
Как решались проблемные ситуации?

Слайд 18


Тема урока? Актуализация ранее полученных знаний: инсценировка «В доме Тургеневых», беседа с учащимися.
Описание слайда:
Тема урока? Актуализация ранее полученных знаний: инсценировка «В доме Тургеневых», беседа с учащимися.

Слайд 19


Обращаемся к героям рассказа: Герасиму, Татьяне, Капитону, Гавриле. Обращаемся к героям рассказа: Герасиму, Татьяне, Капитону, Гавриле. Сопоставляем Герасима с людьми, окружавшими его в доме барыни, показываем нравственное превосходство героя.
Описание слайда:
Обращаемся к героям рассказа: Герасиму, Татьяне, Капитону, Гавриле. Обращаемся к героям рассказа: Герасиму, Татьяне, Капитону, Гавриле. Сопоставляем Герасима с людьми, окружавшими его в доме барыни, показываем нравственное превосходство героя.

Слайд 20


Творческое применение открытых знаний: работа с опорными словами, рисунками-символами.
Описание слайда:
Творческое применение открытых знаний: работа с опорными словами, рисунками-символами.

Слайд 21


Работа с рисунками символами
Описание слайда:
Работа с рисунками символами

Слайд 22


Работа с опорными словами Разделите данные слова на две группы: протестующий, покорный, слабый, независимый, сильный, зависимый, смелый, свободный, несвободный, превосходство
Описание слайда:
Работа с опорными словами Разделите данные слова на две группы: протестующий, покорный, слабый, независимый, сильный, зависимый, смелый, свободный, несвободный, превосходство

Слайд 23


Как можно назвать тему нашего сегодняшнего урока? Как можно назвать тему нашего сегодняшнего урока?
Описание слайда:
Как можно назвать тему нашего сегодняшнего урока? Как можно назвать тему нашего сегодняшнего урока?

Слайд 24


Роман «Герой нашего времени»
Описание слайда:
Роман «Герой нашего времени»

Слайд 25


Тема урока: Тема судьбы в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
Описание слайда:
Тема урока: Тема судьбы в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

Слайд 26


Актуализация ранее полученных знаний («яркое пятно») Актуализация ранее полученных знаний («яркое пятно»)
Описание слайда:
Актуализация ранее полученных знаний («яркое пятно») Актуализация ранее полученных знаний («яркое пятно»)

Слайд 27


«Неужели моё единственное назначение на земле – разрушать чужие надежды?»
Описание слайда:
«Неужели моё единственное назначение на земле – разрушать чужие надежды?»

Слайд 28


«Зачем я жил? Для какой цели родился? А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные…»
Описание слайда:
«Зачем я жил? Для какой цели родился? А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные…»

Слайд 29


Как решается проблема смысла жизни в новелле? Как решается проблема смысла жизни в новелле? Почему Печорин не нашёл счастья в жизни? В чём его трагическая обречённость?
Описание слайда:
Как решается проблема смысла жизни в новелле? Как решается проблема смысла жизни в новелле? Почему Печорин не нашёл счастья в жизни? В чём его трагическая обречённость?

Слайд 30


Решён ли в романе вопрос о предопределении? «Я люблю сомневаться во всём: это расположение ума не мешает решительности характера, напротив, что до меня касается, то я всегда смелее иду вперёд, когда не знаю, что меня ожидает. Ведь хуже смерти ничего не случится, а смерти не минуешь!»
Описание слайда:
Решён ли в романе вопрос о предопределении? «Я люблю сомневаться во всём: это расположение ума не мешает решительности характера, напротив, что до меня касается, то я всегда смелее иду вперёд, когда не знаю, что меня ожидает. Ведь хуже смерти ничего не случится, а смерти не минуешь!»

Слайд 31


Почему Печорин не нашёл счастья в жизни? В чём его трагическая обречённость?
Описание слайда:
Почему Печорин не нашёл счастья в жизни? В чём его трагическая обречённость?

Слайд 32


Проблемное обучение позволяет полноценно воспринимать художественное произведение, понимать его идейное содержание, позицию автора, выражать собственное отношение к прочитанному Проблемное обучение позволяет полноценно воспринимать художественное произведение, понимать его идейное содержание, позицию автора, выражать собственное отношение к прочитанному
Описание слайда:
Проблемное обучение позволяет полноценно воспринимать художественное произведение, понимать его идейное содержание, позицию автора, выражать собственное отношение к прочитанному Проблемное обучение позволяет полноценно воспринимать художественное произведение, понимать его идейное содержание, позицию автора, выражать собственное отношение к прочитанному

Слайд 33


Проблемные ситуации на уроках литературы, слайд №33
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию