🗊Презентация Проект «Азбука дороги - дорожные знаки»

Проект «Азбука дороги — дорожные знаки»

Вид проекта: творческо-информационный. Вид проекта: творческо-информационный. Участники проекта: учитель, дети младшего школьного возраста, родители. Основное направление проекта: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Актуальность темы: Очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются дети. Приводит к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что младшие школьники ещё в должной степени не умеют управлять своим поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Цель: формирование у детей навыков безопасного, осознанного поведения на дорогах. Цель: формирование у детей навыков безопасного, осознанного поведения на дорогах. Задачи: Обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения и дорожных знаков. Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания. Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся ПДД. Ожидаемые результаты: 1. К окончанию проекта сформировать у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. 2. Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. 3. Координировать деятельность по обучению родителями детей ПДД.

1 этап Проведение комплекса мероприятий по теме: «Правила дорожного движения». Включает в себя: Работа с детьми Работа с родителями Работа с детьми: Содержание 1. Беседы в рамках внеурочной деятельности:

Темы

2. Чтение художественной литературы: С.Михалков «Если свет зажёгся красный», «Дядя Стёпа – милиционер».

3. Аппликация: «Светофор», «Пешеходный переход».

4. Наблюдения на прогулке.

Работа с родителями: Беседы с родителями. Анкетирование. Повышение компетентности родителей по вопросам касающихся ПДД.

Результаты опроса

2 этап 1. Выставка рисунков и поделок по ПДД.

2. Оформление уголка.

3. Съемка минифильма по ПДД.

4. Обобщение положительного опыта. Предоставление результатов работы над проектом. В результате работы над проектом дети изучили правила дорожного движения, дорожные знаки; оформили классный уголок, посвященный безопасности на дороге; рассмотрели множество иллюстраций о дорожных ситуациях; познакомились с литературными произведениями, сделали поделки; попробовали себя в роли сценаристов, режиссёров и актёров.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!