Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников

Нажмите для полного просмотра!

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №2

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №3

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №4

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №5

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №6

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №7

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №8

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №9

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №10

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №11

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №12

Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Проектная деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников. Доклад-сообщение содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ Проблема экологического образования относится к числу коренных проблем воспитания. Оно должно сопровождать человека на протяжении все жизни. Необходимо формировать чувство эмоциональной близости с миром живой природы - в раннем детстве, способствовать пониманию целостной картины мира – в школе.

Слайд 3

Описание слайда:

Формирование основ экологической культуры необходимо начинать с дошкольного возраста. Наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания является дошкольный возраст. Маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относиться к этому миру, научится ли быть рачительным хозяином, любящим и понимающим природу, воспринимающим себя как часть единой экологической системы, во многом зависит от взрослых, участвующих в его воспитании. Взрослым необходимо способствовать усвоению определенного объема экологических понятий и знаний о природе, а также формировать навыки и умения использования их в практической деятельности дошкольником.

Слайд 4

Описание слайда:

ПРОТИВОРЕЧИЯ С одной стороны одну из основных задач воспитания и образования это формирование экологической культуры и природоохранного сознания необходимо воспитывать с ранних лет. Дошкольное детство - это начальный этап формирования личности человека, С другой стороны происходит интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все сферы, которые диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе современных методов и новых интегрированных технологий и отсутствием достаточных знаний в содержании учебных программ

Слайд 5

Описание слайда:

ПРОБЛЕМА В связи с противоречиями возникает проблема введения в обучающий процесс основ экологического образования методов и приемов направленных, на формирование основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 6

Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ Одним из перспективных методов, способствующих решению этой проблемы, является метод проектной деятельности. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, он развивает познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества, практические умения в данном случае в области экологического образования.

Слайд 7

Описание слайда:

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА «ЖИВИ ЗЕМЛЯ» создание условий, для формирования основ экологической культуры, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса.

Слайд 8

Описание слайда:

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Развивать познавательный интерес старших дошкольников к изучению природы; способствовать развитию мышления, речи, эрудиции, эмоциональной сферы и нравственному воспитанию - то есть становлению личности в целом; дать в доступной форме представление о роли родной природы; познакомить с различными социальными объектами, взаимосвязями в природе и их значении; создать условия для участия родителей в образовательном процессе; воспитывать навыки экологической грамотности и безопасного поведения в повседневной жизни. Формировать позитивное, уважительное отношение к родному краю, к труду, его жителям; развивать творческие способности детей и родителей в продуктивной и музыкальной деятельности.

Слайд 9

Описание слайда:

Участники проекта Дети старшей группы -17 человек Педагоги: Авсеевич И.М., Кострыкина И.Ю. Музыкальный руководитель: Гекало Л.А. Инструктор физкультуры: Пишенина Н.В. Логопед: Мушенок Е.В. 17 семей группы Администрация МАДОУ ЦРР-д/с №9 «Улыбка»

Слайд 10

Описание слайда:

Планируемые образовательные результаты Расширение знаний детей и родителей о родном крае, его обычаях, культуре, формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности. Расширение связей ДОУ с социумом. Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.