Рабочая программа «Коньки на здоровье» - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №1

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №2

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №3

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №4

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №5

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №6

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №7

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №8

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №9

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №10

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №11

Рабочая программа «Коньки на здоровье», слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Рабочая программа «Коньки на здоровье». Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проектная работа «Реализация ФГОС общего образования: опыт, проблемы, перспективы» Рабочая программа «Коньки на здоровье» Подготовила: учитель физической культуры Маталасова О.В. Юрга, 2016 Г. Муниципальное казенное образовательное учреждение «Начальная школа – детский сад № 33 г.Юрги»

Слайд 2

Описание слайда:

аКТУАЛЬНОСТЬ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительной направленности для учащихся 5 класса поможет создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

Слайд 3

Описание слайда:

Цель укрепление здоровья, обучение технике катания на коньках, формирование двигательных умений и навыков. Задачи: укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности учащихся; формирование двигательных умений и навыков; воспитание у школьников потребности в систематических и самостоятельных занятиях на свежем воздухе; воспитание волевых качеств характера; приобретение необходимых навыков самоконтроля и самостраховки; проведение культурного семейного досуга.

Слайд 4

Описание слайда:

Системно-деятельный подход переход к стратегии, определяющей пути и способы достижения социально желаемого уровня ( результата ) личностного и познавательного развития занимающегося ; развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира ; учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей занимающихся ;

Слайд 5

Описание слайда:

Планируемые результаты освоения программы Личностными результатами программы является : Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы); В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Слайд 6

Описание слайда:

Регулятивные УУД Проговаривать последовательность действий на занятии. Учить высказывать своё предположение ( версию ), учить работать по предложенному учителем плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений ( учебных успехов ).

Слайд 7

Описание слайда:

Познавательные УУД Добывать новые знания : находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Перерабатывать полученную информацию : делать выводы в результате совместной работы всего класса. Преобразовывать информацию из одной формы в другую : составлять рассказы на основе простейших моделей ( предметных, рисунков, схематических рисунков, схем ); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей ( предметных, рисунков, схематических рисунков ).

Слайд 8

Описание слайда:

Коммуникативные УУД Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста). Слушать и понимать речь других. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог). Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах. Привлечение родителей к совместной деятельности.

Слайд 9

Описание слайда:

Функции расширение, углубление, компенсация предметных знаний; расширения коммуникативного опыта; организации детского досуга и отдыха.

Слайд 10

Описание слайда:

Занятия включают в себя следующие методы обучения спортивной технике: словесный (рассказ, объяснение, лекция, беседа, анализ и обсуждение своих действий и действий противника и т. д.) наглядность упражнений (показ отдельных упражнений, учебные фильмы, видеофильмы, макеты игровых площадок и полей для демонстрации тактических схем и т. д.) методы практических упражнений включают в себя две группы: 1) методы, направленные на освоение спортивной техники (разучивание упражнения в целом и по частям); 2) методы, направленные на развитие двигательных качеств (повторный, переменный, интервальный, соревновательный и др.).

Слайд 11

Описание слайда:

Материально-техническая база изобразительные наглядные пособия ( рисунки, схематические рисунки, схемы, таблицы ) плакаты, презентации ; Оборудование для демонстрации мультимедийных презентаций : компьютер, мультимедийный проектор, DVD, и др. Спортивный инвентарь : комплект для катание на коньках ( коньки, защита для колен ), ледовый каток.

Слайд 12

Описание слайда:

литература Пустырникова Л.Н. «Коньки», Москва «Просвещение»,1999. Чайковская Е.А. «Уроки фигурного катания», Москва «Физкультура и спорт». Богданов Г.П. «Уроки физической культуры в школе», Москва «Просвещение». http: //