«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат

Нажмите для полного просмотра!

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №2

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №3

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №4

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №5

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №6

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №7

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №8

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №9

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №10

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №11

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №12

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №13

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №14

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №15

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №16

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №17

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екат. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«РАЦИОН ПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ 6-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕНТАХ И ДИАГРАММАХ» МОБУ СОШ №1 им. И.Д. Бувальцева МО Кореновский район Деркачева Екатерина 6 класс математическое направление

Слайд 2

Описание слайда:

Цель исследования: изучить правильный рацион школьника ; выяснить какие продукты полезны для детского организма ; провести тестирование и узнать , правильно ли питаются учащиеся . Задачи исследования: 1.Изучить основы правильного питания 2.Рассчитать в процентах количество полезных и вредных продуктов питания в рационе школьника, и вывести их на диаграмму Методы исследования: 1.Метод анализа научно-популярной литературы. 2.Метод исследования. 3.Метод математического расчета. Исследование проходило в 3 этапа: 1.Май – июнь 2012г. – изучение и анализ литературы. 2. Июль - август - 2012г. – исследование учащихся. 3.Август-сентябрь 2012г. – математические расчеты и оформление работы. Новизна исследования для нас состоит в том, что я проведя исследование учеников, выяснила, в процентном соотношении, правильно ли они питаются Продукт исследования: обработать результаты тестирования в процентах и построить диаграммы. Практическая значимость работы произвести математические расчеты, построить диаграммы, выяснить рацион питания шестиклассников. На основе этой работы можно в дальнейшем провести в школе классные часы и родительские собрания о неправильном режиме питания учащихся, о злоупотреблении чипсами и «фаст – фудами».

Слайд 3

Описание слайда:

Вопросы теста 1. КАК ЧАСТО В ТЕЧЕНИЕ ОДНОГО ДНЯ ВЫ ПИТАЕТЕСЬ? 2. ВЫ ЗАВТРАКАЕТЕ: 3. ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ ВАШ ЗАВТРАК? 4. ЧАСТО ЛИ ВЫ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ ПЕРЕКУСЫВАЕТЕ В ПРОМЕЖУТКАХ МЕЖДУ ЗАВТРАКОМ, ОБЕДОМ И УЖИНОМ? 5. КАК ЧАСТО ВЫ ЕДИТЕ СВЕЖИЕ ОВОЩИ И ФРУКТЫ, САЛАТЫ? 6. КАК ЧАСТО ВЫ ЕДИТЕ ТОРТЫ C КРЕМОМ, ШОКОЛАД? 7. ВЫ ЛЮБИТЕ ХЛЕБ С МАСЛОМ? 8. СКОЛЬКО РАЗ В НЕДЕЛЮ ВЫ ЕДИТЕ РЫБУ? 9. КАК ЧАСТО ВЫ ЕДИТЕ ХЛЕБ И ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ? 10. СКОЛЬКО ЧАШЕК ЧАЯ ИЛИ КОФЕ ВЫ ВЫПИВАЕТЕ В ТЕЧЕНИЕ ОДНОГО ДНЯ? 11. ГДЕ ОБЫЧНО ВЫ ПРИНИМАЕТЕ ПИЩУ? 12. ВЫ МОЖЕТЕ ВСПОМНИТЬ, ЧТО ЕЛИ ВЧЕРА?

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Результаты теста От 21 до 24 очков не набрал никто. От 16 до 20 очков набрали 14 человек. От 12 до 15 набрали 37 человек . От 0 до 11 набрали 9 человек

Слайд 6

Описание слайда:

Результаты в процентах 1)60:100=60/100=3/5 -1 процент от 60. 2)14:3/5=14*5/3=23% -набрали от 16 до 20 очков. 3)37:3/5=37*5/3=62% -набрали от 12 до 15 очков. 4)9:3/5=9*5/3=15% -набрали от 0 до 11 очков.

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

ЗАВТРАК 44 человека завтракают каждое утро. 7 человек завтракают 1 – 2 раза в неделю. 9 человек завтракают очень редко , почти никогда. 1)44:3/5=44*5/3=73% - завтракают каждое утро. 2)7:3/5=7*5/3=12% - завтракают 1 – 2 раза в неделю. 3)3:3/5=3*5/3=15% - завтракают очень редко, почти никогда.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

ОВОЩИ И ФРУКТЫ 18 человек едят свежие овощи и фрукты 3 раза в день . 30 человек едят овощи и фрукты 3-4 раза в неделю. 12 человек едят овощи и фрукты 1 раз в неделю. 1)18:3/5=18*5/3=30% -едят овощи и фрукты 3 раза в день. 2)30:3/5=30*5/3=50% -едят овощи и фрукты 3-4 раза в неделю. 3)12:3/5=12*5/3=20% -едят овощи и фрукты 1 раз в неделю.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

ТОРТЫ, ШОКОЛАД 19 человек едят торты и шоколад 1 раз в неделю. 20 человек едят торт и шоколад о 1 до 4-ёх раз в неделю. 21 человек едят торты и шоколад почти каждый день. 1)19:3/5=19*5/3=32% -едят торты и шоколад 1 раз в неделю 2)20:3/5=20*5/3=33% -едят торты и шоколад от 1 до 4-ёх раз в неделю. 3)21:3/5=21*5/3=35% -едят торты и шоколад почти каждый день.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

РЫБА 11 человек едят рыбу 2-3 раза в неделю. 12 человек едят рыбу 1 раз в неделю. 37 человек едят рыбу 1 раз в неделю и реже. 1)11:3/5=11*5/3=18% - едят рыбу 2-3 раза в неделю. 2)12:3/5=12*5/3=20% - едят рыбу 1 раз в неделю. 3)37:3/5=37*5/3=62% - едят рыбу 1 раз в неделю и реже.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

ХЛЕБ, ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ 20 человек едят хлеб и хлебобулочные изделия 1 раз в день. 10 человек едят хлеб и хлебобулочные изделия 2 раза в день. 30 человек едят хлеб и хлебобулочные изделия 3 раза в день. 1) 20:3/5=20*5/3=33% - едят хлеб и хлебобулочные изделия 1 раз в день. 2) 10:3/5=10*5/3=17% - едят хлеб и хлебобулочные изделия 2 раза в день. 3) 30:3/5=30*5/3=50% - едят хлеб и хлебобулочные изделия 3 раза в день.