Разложение многочлена на множители. урок-путешествие - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №1

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №2

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №3

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №4

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №5

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №6

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №7

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №8

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №9

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №10

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №11

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №12

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №13

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №14

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №15

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №16

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №17

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №18

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №19

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №20

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №21

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №22

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №23

Разложение многочлена на множители. урок-путешествие, слайд №24

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Разложение многочлена на множители. урок-путешествие. Доклад-сообщение содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Разложение многочлена на множители .

Слайд 2

Описание слайда:

урок-путешествие Презирай лень мысли.

Слайд 3

Описание слайда:

Цели урока: Образовательная –: систематизировать и обобщить знания, умения и навыки применения формул сокращенного умножения при преобразовании выражений; Развивающая – способствовать формированию умений применять приёмы сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, обобщения; развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания ; Воспитательная – содействовать формированию познавательного интереса к математике, воспитывать культуру общения

Слайд 4

Описание слайда:

Ход урока 1.Обсуждение темы, цели урока. 2.Станция «Теоретическая». 3.Станция «Журналистская». 4.Станция «Историческая». 5.Станция «Практическая». 6.Подведение итогов. 7.Домашнее задание.

Слайд 5

Описание слайда:

Станция «Теоретическая» 1)Какие знаете способы разложения на множители? 2) Какой закон используется при вынесении общего множителя за скобки? 3) -Найти формулу разность квадратов ; -записать формулу квадрат разности; -найти правую часть формулы а3+в3=; -закончить формулу (а +в )3= ; -найти формулу квадрат суммы.

Слайд 6

Описание слайда:

4)Применить один из методов и разложить на множители: 1) в2 – 2bc + c2 ; 2) 9х2 -у2 ; 3) 1-(2d)³ ; 4) а2 + 6a + 9; 5) 25x2 – y2; 6) 5х7у +15ху 4; 7)7х-7у+а(х-у); 8) a³+8.

Слайд 7

Описание слайда:

Станция «Журналистская» Корреспондент математического журнала «Квант» сообщил, что в адрес журнала пришло письмо от ученика 7-А класса из г.Нью-Йорка с просьбой разложить на множители и решить уравнения. Выполняем самостоятельно с последующей проверкой в парах. Каждое верно решенное задание-2 балла.

Слайд 8

Описание слайда:

Станция «Журналистская» а)Разложить на множители: - a³+ а2-ав2-в2; - ах+ау-х²-2ху-у²; б)Решить уравнение: - 2x2 – х3=0 - (х-2)2 –(х+2)2=-16.

Слайд 9

Описание слайда:

а)Разложить на множители: 1) a³+ а2-ав2-в2=а2 (а+1)-в2(а+1)=(а+1)(а2-в2) = (а+1)(а-в)(а+в). 2) ах+ау-х²-2ху-у²=а(х+у)-(х+у)²=(х+у)* (а-(х+у))=(х+у)(а-х-у). б)Решить уравнение: 2x2 – х3=0 (х-2)2 –(х+2)2=-16. х2(2-х)=0 (х-2-(х+2))(х-2+(х+2))=-16 х2=0 2-х=0 (х-2-х-2)(х-2+х+2)=-16 х=0 , х=2 -4(2х)=-16, -8х=-16, х=2 Ответ:0;2. Ответ:2.

Слайд 10

Описание слайда:

Станция «Журналистская» Корреспондент журнала «Человек и закон» рассказал о детективной истории. В некоторых примерах похитили числа, буквы и целые выражения, на их местах остались зияющие пустые места. Надо немедленно все восстановить. Помогите детективам! Решаем вместе с комментированием. Каждое верно прокомментированное задание-2 балла.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Станция «Журналистская» Корреспондент газеты «Школьники Саратова» подбирает материал для рубрики «Изюминка». Подскажите, как лучше выполнить задание: сравнить не выполняя вычислений 372 и 36*38 Правильный ответ- 2 балла.

Слайд 13

Описание слайда:

Математик Математик (1707 – 1783гг.) Родился 15 апреля 1707 года В швейцарском городе Базеле В семье священника.

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Фамилию великого ученого вы узнаете, если правильно выполните задание. .

Слайд 17

Описание слайда:

Станция «Практическая» На этой станции мы постараемся применить все имеющиеся у нас знания по теме для рационального, удобного и правильного выполнения всех заданий. Задания выполняются по вариантам самостоятельно, два ученика работают на откидной доске. Последующая проверка в парах, выставляется 2 балла за верное решение одного каждого примера.

Слайд 18

Описание слайда:

1 вариант 1.Вычислить: 1,39 ·15+18 ·1,39+15 ·2,61+18 ·2. 2.Упростить и найти значение выражения: 5а2–5ах–7а+7x, если x=–3, а=4. 3.Решить уравнение: (х2 – 4х)+х – 4 =0. 2 вариант 1.Вычислить: 14,7·13 - 2 ·14,7+13 ·5,3 - 2 ·5,3. 2.Упростить и найти значение выражения: а2+аb – 5а – 5b, если а=6,6; b=0,4. 3.Решить уравнение: 5x² – 10х + (х – 2) = 0.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Применение разложения многочлена на множители Упростите выражение и найдите его значение 1) 5а2–5ах–7а+7x = 5а(а–х) – 7(а–х) = (а – x)(5а – 7) Если x=–3, а=4, то (а – x)(5а – 7) = (4+3)(20-7)=7 · 13 = 91

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Подведение итогов больше 25 баллов – «5» 18-24балла – «4» 10-17баллов-«3»

Слайд 23

Описание слайда:

Используемые материалы: Предметные недели в школе. Математика./сост. Л.В.Гончарова . Материалы газеты «Первое сентября»,2006- г. Занимательные задания в обучении математике.М.Ю.Шуба,М.,Просвещение,1995.-221с. Компьютерная презентация, создавалась с использованием материалов Фестиваля педагогических идей.