🗊Презентация Разработка КИМ с помощью специализированной онлайн-платформы LearningApps.org., для оценки предметных результатов

Разработка КИМ с помощью специализированной онлайн-платформы LearningApps.org., для оценки предметных результатов Разработала учитель технологии: Растунова Ольга Владимировна МБОУ «СОШ №141 г. Челябинска»

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ онлайн-платформы LearningApps.org. LearningApps.org это приложение Web 2.0 для обучения и преподавания с небольших интерактивных модулей. Эти модули можно использовать не только непосредственно в учебных материалах, но и для самостоятельного изучения. Площадка открыта для образовательных учреждений всех видов: детский сад, начальная школа, средняя школа, лицеи, профессиональные училища, техникумы, а также издателей учебных пособий и компаний в сфере образования. LearningApps.org разрабатывается и поддерживается некоммерческой организацией LearningApps - интерактивные модули. 2011 - 2013 LearningApps.org разработана как исследовательский сайт и развития проекта в Педагогическом колледже в PHBern в сотрудничестве с Университетом г. Майнц и Университет прикладных наук Циттау/Герлиц. Идея и техническая реализация основаны на ProgrammingWiki.de (Кристиан Вагенкнехт, Майкл Хильшер) и прототипы Questix и Matchix - авторские инструменты для мультимедийных упражнений на соответствие (Маркус Заутер, Руди Арнольд, Вернер Хартманн). 2014 - 2015 Платформу продолжают основатели. 2015 Основана Ассоциация LearningApps - интерактивные модули. Спонсорами являются учреждения, компании или фонды в области образования. Они вносят значительный вклад в поддержание и расширение сервиса LearningApps.org. Хотите быть спонсором LearningApps? Свяжитесь с участником Werner Hartmann.

Предметные результаты — это результаты, которые обучающиеся показывают в процессе изучения предмета. В требованиях к предметным результатам, включены умения, знания и применение их в различных учебных ситуациях. Предметные результаты — это результаты, которые обучающиеся показывают в процессе изучения предмета. В требованиях к предметным результатам, включены умения, знания и применение их в различных учебных ситуациях. Для того чтобы поднять уровень мотивации у учащихся, при прохождении тестов, нужно использовать несколько основных принципов: необходимо чётко поставить цель, чтобы учащиеся знали, что от них требуется; уровень заданий в тестах должен быть средней и высокой сложности, чтобы достичь высоких результатов; учащиеся должны понимать, для чего им понадобится материал, который будет в заданиях. А также, где эти знания они могут применить на практике; возможность исправить ошибки.

Регистрация на сайте

Выбор готовых упражнений

Примеры созданных приложений

Форма для создания приложения

Подсказка для учащихся

Процесс создания приложения

Регистрация учащихся

Регистрация учащихся

Создание папок для классов и наполнение их приложениями

Итоговый отчёт

Статистический отчёт

Отправка сообщений и перевод учащегося в другой класс

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «УГАДАЙ-КА»

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «скачки»

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «виселица»

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «заполнить пропуски»

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «СОРТИРОВКА КАРТИНОК» И «КРОССВОРД»

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ «сортировка картинок»

Спасибо за внимание!