🗊Презентация Развитие самоотношения личности женщин, осужденных к длительным срокам лишения свободы

Проблема исследования: каковы психологические характеристики самоотношения личности женщин, осуждённых на длительные сроки, воздействуя на которые необходимо строить программу реабилитации и адаптации к жизни после отбывания наказания? Проблема исследования: каковы психологические характеристики самоотношения личности женщин, осуждённых на длительные сроки, воздействуя на которые необходимо строить программу реабилитации и адаптации к жизни после отбывания наказания? Целью нашего исследования является решение поставленной проблемы. Объект исследования: психологические особенности самоотношения личности осужденных женщин. Предмет исследования: особенности самоотношения личности женщин, отбывающих длительные сроки лишения свободы, развивая которые, можно способствовать адаптации и последующей реабилитации.

Задачи исследования: 1. Проанализировать основные теоретические подходы к изучению проблемы особенностей личности женщин, отбывающих длительные сроки лишения свободы. 2. Провести анализ подходов к изучению проблемы женской преступности. 3. Изучить психологические особенности личности и самоотношения женщин, отбывающих короткие и длительные сроки лишения свободы. 4. Провести сравнительный анализ характеристик личности женщин, осужденных к коротким и к длительным срокам лишения свободы. 5. Определить способы коррекции личности женщин, отбывающих длительные сроки лишения свободы. 6. Разработать и апробировать программу психологического сопровождения женщин, отбывающих длительные сроки лишения свободы, с целью адаптации и последующей реабилитации к жизни после отбывания наказания. 7. Проанализировать результаты формирующего эксперимента.

Гипотеза исследования: психологические особенности личности и самоотношения женщин, осужденных к длительным срокам лишения свободы схожи с психологическими особенностями личности и самоотношения женщин, осужденных к коротким срокам лишения свободы, но имеют большую выраженность. Женщины, осужденные к длительным срокам лишения свободы более агрессивны, обладают низкими мыслительными способностями, импульсивны и конфликтны. У них доминируют такие зарактеристики самоотношения как самоуверенность, самоценность и самопривязанность. Гипотеза исследования: психологические особенности личности и самоотношения женщин, осужденных к длительным срокам лишения свободы схожи с психологическими особенностями личности и самоотношения женщин, осужденных к коротким срокам лишения свободы, но имеют большую выраженность. Женщины, осужденные к длительным срокам лишения свободы более агрессивны, обладают низкими мыслительными способностями, импульсивны и конфликтны. У них доминируют такие зарактеристики самоотношения как самоуверенность, самоценность и самопривязанность. Программа психологического сопровождения женщин осуждённых на длительный срок лишения свободы будет эффективной при развитии мыслительных способностей, снижении агрессивности, импульсивности и конфликтности, а так же развитии самоотношения и навыков саморегуляции.

В нашем исследовании использовались следующие методы: теоретические: анализ, сравнение и обобщение научной литературы по проблеме исследования; эмпирические: анкетирование, психологическое тестирование, беседа, методы математико-статистического анализа данных, количественного и качественного описания.

Методики исследования: опросник Басса – Дарки, опросник Кеттела, методика исследования самоотношения С.Р. Пантелеева.

Исследование проводилось на базе ФКУ «Исправительная колония № 9 УФСИН России по Белгородской области» , г. Валуйки. В исследовании на констатирующем этапе приняли участие 50 женщин, осужденных к длительным срокам лишения свободы и 50 женщин, осужденных к коротким срокам лишения свободы. В формирующем эксперименте приняли участие 50 женщин, осужденных к длительным срокам (по 25 человек в экспериментальной и контрольной группе). Исследование проводилось на базе ФКУ «Исправительная колония № 9 УФСИН России по Белгородской области» , г. Валуйки. В исследовании на констатирующем этапе приняли участие 50 женщин, осужденных к длительным срокам лишения свободы и 50 женщин, осужденных к коротким срокам лишения свободы. В формирующем эксперименте приняли участие 50 женщин, осужденных к длительным срокам (по 25 человек в экспериментальной и контрольной группе).

Таблица 2.1 Значения T - критерия Стьюдента, при сравнении показателей самоотношения осужденных, вошедших в экспериментальную группу до и после формирующего эксперимента

Таблица 2.2. Значения T - критерия Стьюдента, при сравнении показателей самоотношения осужденных, вошедших в контрольную группу до и после формирующего эксперимента.