🗊Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории» Выполнила: ученица 9 класса Житписбаева Асель Учитель-консультант: С

Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории» Выполнила: ученица 9 класса Житписбаева Асель Учитель-консультант: Седельникова О.А.

Цель: Доказать, что устаревшие слова являются живыми свидетелями истории.

Задачи: Раскрыть понятия «лексика» и «лексикология»; Показать подвижность и изменчивость словарного состава русского языка; Изучить устаревшую лексику и виды устаревших слов; Ознакомиться с устаревшими словами Оренбургской области; Изучить литературу по теме.

Лексика Лексика – вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется лексикологией Лексикология

Слова Однозначные (имеют одно лексическое значение) Прямое (прямо указывает на предмет ) Примеры: Седая голова, вершина горы, потерять шляпу.

Лексика Общеупотребительные слова

Группы слов по употреблению и происхождению По происхождению слова делятся на исключительно русские (т.е. такие которые возникли в русском языке) и заимствованные (т.е. такие которые взяты из других языков, например, мотель, джем, бульдозер).

Устаревшая лексика Словарный запас

Неологизмы Новые слова, появившиеся в языке в результате возникновения новых понятий, явлений, качеств, называются неологизмами (от греч. Neos –новый + logos-понятие) Примеры: Советский, коллективизация, колхоз, комсомолец, целинник и др. Строчки В. Маяковского – Прозаседавшиеся.

Материалы для толкования устаревших слов Материалы из отечественных словарей XVIII-XX вв., из картотеки института языкознания Академии наук СССР и Российской грамматики (бириха, холтыга, легостай).

Устаревшие слова Оренбургской области:

В школьном краеведческом музее

Вывод: Таким образом, устаревание слов- процесс, где разные слова находятся на разных его стадиях. Те из них, которые еще не вышли из активного употребления, но употребляются реже, чем раньше называются устаревшими. Изменения словарного состава русского языка непосредственно связано с развитием жизни общества, т. е. историей народа, о чем мы можем узнать, изучая устаревшие слова.

Литература: Баранов М. Т., Костяева Т. А., Прудовикова А. В. Русский язык. Справочные материалы: Учебное пособие для учащихся. / Под ред. Шанского Н. М. – 2-е издание, испр. и доп. Москва: Просвещение, 1987 г. Валгина Н. С., Розенталь Д. И., Фомина М. И. Русский язык (для профессионального-технических училищ). Москва: «Высшая школа», 1968 г. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: 4 томах. Москва: Дрофа, 1999 г. Материалы из школьного краеведческого музея. Никитина Е. И. Уроки русского языка в 8 классе (из опыта работы). Пособие для учителей, Москва: Просвещение, 1980 г. Справочник школьника: Учебное издание: 5-11 кл. Русский язык. Литература/. Под общ. Ред. Соболевой О. Л. Москва: АСТ_ПРЕСС, 2004 г. Услуги Internet Explorer. Чуфистова Е. В., Чуфистова Ю. В. Ответы на экзаменационные билеты , 9 класс. Москва»Экзамен», 2005 г.