ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №1

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №2

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №3

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №4

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №5

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №6

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №7

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №8

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №9

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №10

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №11

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №12

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №13

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №14

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №15

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №16

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №17

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №18

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №19

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №20

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №21

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №22

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №23

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №24

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №25

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №26

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №27

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №28

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №29

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №30

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №31

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №32

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №33

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №34

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №35

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №36

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №37

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №38

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №39

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №40

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX, слайд №41

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX. Доклад-сообщение содержит 41 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ШКОЛА И ПРОСВЕЩЕНИЕ НА БЕЛОРУССКИХ ЗЕМЛЯХ В IX- XVIII ВВ.

Слайд 2

Описание слайда:

вопросы Идеи народной педагогики белорусов. Просвещение и письменность в Полоцком, Туровском государствах-княжествах. Просветительская деятельность Е. Полоцкой, К. Туровского. Школа и педагогическая мысль белорусов в период Великого княжества Литовского (2 пол.XIII – 1569 г.). Просветительская деятельность Ф.Скорины, С.Будного. Православные школы. Школы католических орденов: иезуитов, униатов, пиаров.

Слайд 3

Описание слайда:

Идеи народной педагогики белорусов Дреговичи Родимычи Кривичи Родство с восточнославянскими народами: сходство верований, язычество, коллективистский характер воспитания и т.д.

Слайд 4

Описание слайда:

Развитие государственности К IX в. нашей эры на территории Беларуси появляются укрепленные поселения - «паселіща гарадоў - замкаў». Небольших государств-княжеств было несколько десятков (более 35). Наиболее крупными среди них были: Полоцкое, Туровское, Пинское, Витебское, Брестское, Минское, Новогородское, Слуцкое.

Слайд 5

Описание слайда:

Развитие просвещения на белорусских землях до вхождения в состав Российской империи можно условно разделить на три периода: • Полоцкое и Туровское княжества (IX—XII вв.) • Великое княжество Литовское (середина XIII в. — 1569 г.) • Речь Посполитая (1569 — 1795 гг.)

Слайд 6

Описание слайда:

Просвещение и письменность в Полоцком, Туровском и других белорусских государствах-княжествах

Слайд 7

Описание слайда:

Туровское Евангелие

Слайд 8

Описание слайда:

Туровское Евангелие Это самый древний памятник восточнославянской письменности ХІ века, который дошел до наших дней 10 страничными фрагментами. Оно было найдено в 1865 году в Турове и сегодня хранится в Библиотеке Академии наук Литвы в Вильнюсе

Слайд 9

Описание слайда:

Ефросинья Полоцкая (1110—1173)

Слайд 10

Описание слайда:

Крест Ефросиньи Полоцкой (создан в 1161 г. ювелиром Лазарем Богшой)

Слайд 11

Описание слайда:

Полоцкий Спасо-Ефросиньевский собор

Слайд 12

Описание слайда:

Софийский собор

Слайд 13

Описание слайда:

Школы при монастырях Дети учились читать, писать, считать и обучались церковному пению. Высокообразованная игуменья расширила учебную программу: учили греческий, латинский языки, получали сведения по природоведению, риторике, медицине. огромное внимание уделялось истории.

Слайд 14

Описание слайда:

Кирилл Туровский (1130—1190).

Слайд 15

Описание слайда:

Литературное наследие К.Туровского Притча про душу и тело» (о слепом и хромом), «Повесть про белоризца и монашество», «Сказание про черноризский чин», Проповеди : «Слово на Великдень», «Слово на вербницу» и др.

Слайд 16

Описание слайда:

Школа и педагогическая мысль белорусов в период Великого княжества Литовского (2 пол.XIII – 1569 г.) Школы возникали в крупных феодальных поместьях, а также в монастырях. Кроме того, детей учили странствующие учителя (мастера грамоты).

Слайд 17

Описание слайда:

Конец ХV—первая половина ХVI века – проникновение идей Возрождения и Реформации в культуру Беларуси. Конец ХV—первая половина ХVI века – проникновение идей Возрождения и Реформации в культуру Беларуси. Идеи Николая Гусовского, Ф. Скорины , С. Будного, В. Тяпинского. 15 – нач. 16 вв. оживление социально-политической и культурной жизни. Борьба городов за магдебургское право, т.е. за городское самоуправление. Возникают городские (латинские) школы.

Слайд 18

Описание слайда:

Франциск Скорина ( ок. 1490 – не позднее 1551)

Слайд 19

Описание слайда:

Изданная Скориной Библия

Слайд 20

Описание слайда:

Симеон Полоцкий (1629 - 1680), монах, общественный и церковный деятель, писатель, публицист, поэт, педагог, переводчик

Слайд 21

Описание слайда:

Симеон Полоцкий

Слайд 22

Описание слайда:

особенности 20—60-е гг. XVI в. были периодом религиозной толерантности. – Соединение восточных и западных традиций характерно для Беларуси.

Слайд 23

Описание слайда:

К сер. 16 в. усиливается экспансия католицизма в Беларуси. Иезуитский орден стремится захватить просвещение в Великом княжестве Литовском. В городах (Вильно, .Полоцк, Брест, Минск и др.) действуют трехклассные кафедральные католические школы, в которых помимо языков (латынь, польский, греческий) изучались арифметика, грамматика, пение. Создаются католические училища, коллегиумы, академии. 1566 –создано в Вильно училище, затем коллегиум, в затем академия уравнена в правах с Краковским университетом. Наряду в кириллической письменностью в обучение постепенно проникает и латинская.

Слайд 24

Описание слайда:

Католическая экспансия встретила серьезное сопротивление В 16-нач. 17 вв. это отразилось в педагогической теории и практике. Образовалось 2 типа школ: реформационные (протестанские) и братские.

Слайд 25

Описание слайда:

Сымон Будный (1530—1593).

Слайд 26

Описание слайда:

Деятельность С.Будного Принимал активное участие в создании Несвижской типографии, 1562 г. - издал первый печатный учебник для школы на древнебелорусском языке — «Катехизис». богословские сочинения — «Библия» (1572), «Новый завет» (1574), «О важнейших статьях христианской веры»(1576) и др.

Слайд 27

Описание слайда:

Катехизис С.Будного

Слайд 28

Описание слайда:

Лыщинский Казимир (около 1634 ‒ 30.3.1689, Варшава)

Слайд 29

Описание слайда:

К.Лыщинский

Слайд 30

Описание слайда:

Особенности в XVI—XVII вв. развивались в условиях сосуществования и противоборства римско-католической церкви, протестантизма, npавославия и униатства с 16 века, наряду с традиционными возникают иные центры обучения и воспитания: католические школы, городские (латинские) школы, учебные заведения униатов, протестантские школы, братские школы.

Слайд 31

Описание слайда:

Кальвинистские школы кальвинистские церкви и школы при них. Известностью пользовалось Виленское пятиклассное кальвинистское училище, в котором преподавали талантливые педагоги. В 1617 г. Януш Радзивилл создал в Слуцке кальвинистское училище, которое называли «Слуцкими Афинами». четкая организация, основательность образования, давали такую подготовку, которая позволяла продолжить обучение в университете.

Слайд 32

Описание слайда:

Арианские школы школы в Клецке, Койданове, Несвиже, Новогрудке. Арианские школы (независимо от ее конфессиональной принадлежности) . Каждая община антитринитариев имела свою школу. Программа включала изучение языков, философии, медицины, права, естественных наук и математики. Считается, что арианская педагогика стояла на более высоком уровне, чем кальвинистская

Слайд 33

Описание слайда:

Униатские школы предназначались в основном для бедного населения, изучались катехизис, языки.

Слайд 34

Описание слайда:

Братские школы –– учебные заведения при братствах, национально-религиозных общественных объединениях православного украинского и белорусского народов. Борьба за народные традиции, за обычаи и веру отцов. Известны в Вильно (1585, самая крупная), Львове (1585), Могилеве (1590), Бресте (1591), Минске (1592), Киеве (1615), Луцке (1617), Полоцке (1633).

Слайд 35

Описание слайда:

Особенности Всесословные Плата за обучение в братских школах дифференцировалась Братские школы возглавлял ректор. Ему помогали «дозорцы» — лица, назначаемые от братства, которое строго контролировало деятельность школы. Большое место имело православное вероучение. Некоторые школы имели типографии.

Слайд 36

Описание слайда:

Особенности образовательного процесса Обучение в школах делилось на 2 ступени. Младших –– учили грамоте и пению. Старшие –– старославянский, греческий и латинский языки, грамматику, риторику, поэзию, элементы математики и философии. Образование было ориентировано на изучение языков, поэтому нередко школы назывались греко-славянскими. Позже в программу обучения были включены латинский и польский языки.

Слайд 37

Описание слайда:

Братские школы Особое внимание уделялось вопросам нравственности Строгая дисциплина Внедрена классно-урочная система. Занятия начинались в 9 часов. После молитвы учитель опрашивал учащихся и проверял письменное домашнее задание. Затем следовало объяснение нового материала и его закрепление. После обеда в присутствии учителя или старших учеников учащиеся выполняли домашнее задание, спрашивали и проверяли друг друга. В субботу повторялся весь материал, пройденный за неделю.

Слайд 38

Описание слайда:

Учителя братских школ Лаврентий Зизаний, Мелентий Смотрицкий, Леонтий Карпович и др. Л. Зизаний – автор «Азбуки», в которую вошли алфавит, молитвы, словарь, «Грамматики словенской» (1596)

Слайд 39

Описание слайда:

XVIII в. – активная полонизация Беларуси В XVIII в. школьное образование на территории Беларуси сконцентрировалось в руках монашеских орденов: иезуитов, доминиканцев, базилианцев, кармелитов, францисканцев, бернардинцев. Пиарские школы

Слайд 40

Описание слайда:

Эдукационная комиссия (1773-1794 гг) государственный орган управления системой образования разработала план преобразований в области просвещения — «Устав, предписанный комиссией народного просвещения для академий и школ Речи Посполитой».

Слайд 41

Описание слайда:

устав должна была стать бессословной и светской. попытка отделить школу от церкви: общее управление образованием изымалось из рук духовенства, преподавание теологии в стенах школы было запрещено. Содержание школьного образования было пересмотрено: большое значение отводилось предметам естественного цикла, математике, связи преподавания с практикой. Гуманитарные предметы были представлены языками (польский и латынь), историей, законоведением, логикой, риторикой и др. Подчеркивалась важность физического воспитания